13 jednoduchých spôsobov identifikácie doložky

Klauzuly a frázy sú stavebnými prvkami dlhších viet. V prvom kroku sa zamerajte na to, aby ste sa naučili rozdiel medzi nimi. Keď ste pripravení, prejdite k identifikácii rôznych typov viet. Ich pochopenie vám pomôže písať dlhšie vety, používať správnu gramatiku a nenechať sa oklamať mnohými trikmi anglického jazyka.

Metóda 1 z 13:Definícia vety


COMING SOON
Veta je skupina slov, ktorá hovorí o dvoch veciach. Po prvé, má predmet: to je ktorí alebo čo robí niečo. Po druhé, má to Predikát: to je činnosť predmet robí.[1]

  • “ Oni spustiť“ je klauzula. Hovorí vám to ktorí (oni) a akcia (run).
  • „Oni bežať do obchodu“ je tiež klauzula. V „akcii“ sa používa viac slov, ale stále je to jedna myšlienka.
  • „Môj pes je dobrý chlapec“ je tiež klauzula. Slovo „je“ (alebo „sú“) sa počíta ako „dej“.“

Metóda 2 z 13:Definícia frázy


PRICHÁDZA ČOSKORO
Veta nemá dostatok informácií na to, aby bola klauzulou. Klauzula vždy hovorí, že niekto (alebo niečo) je robí niečo. Ak to skupina slov nerobí, je to veta.[2]
Veta nám hovorí len jednu malú vec.

  • Veta „Po práci môj otec varí večeru“ má jednu vetu a jednu klauzulu.
  • Klauzula je „môj otec varí večeru.“ Má predmet („môj otec“) a dej („varí večeru“).
  • Veta je „Po práci.“ Nevypovedá o predmete alebo deji.

Metóda 3 z 13:Test prídavných mien


COMING SOON
Pri hľadaní klauzúl môžete ignorovať prídavné mená. Prídavné mená (a príslovky) sú posýpkou na vrchole. Skrášľujú vety, ale nie sú hlavnou myšlienkou. Ak máte domácu úlohu, ktorá sa pýta „Je toto fráza alebo klauzula?“ skúste prečiarknuť prídavné mená. To vám môže pomôcť zistiť, čo je dôležité.

  • Pozrite sa na „Šťastní mladí študenti rýchlo bežia do veľkého obchodu s cukrovinkami.“ Prečiarknite prídavné mená a príslovky. Teraz je to „študenti bežia do cukrárne.“ To vám hovorí kto a dej, takže je to klauzula.
  • Teraz sa pozrite na „Pomaly stúpa po veľkom schodisku.“ Vyškrtnite prídavné mená a príslovky. Teraz je to „stúpať po schodoch“. To nám nehovorí, kto lezie. To znamená, že to nemôže byť klauzula. Toto je veta.

Metóda 4 z 13: „Je pravda, že…“ test


PRÍĎTE ČO NAJNESKÔR
Pridajte to do skupiny slov a zistite, či to dáva zmysel. Ak to znie správne, skupina slov je klauzula. Ak to neznie správne, potom je skupina slov pravdepodobne veta.[3]
Tu je niekoľko záludností, na ktorých si to môžete vyskúšať:

  • Môj priateľ drží pizzu → „Je pravda, že môj priateľ drží pizzu?“ To nedáva zmysel, takže je to fráza.
  • Ľudia, ktorí chodia rýchlo → „Je pravda, že ľudia, ktorí chodia rýchlo?“ Toto tiež nevyhovuje testu. Je to len ďalšia veta.
  • Vyskúšajte tento test s „ľuďmi, ktorí chodia rýchlo sú otravné.“ Pozrite sa, ako tvorí normálnu vetu? Toto je veta. Hovorí nám o predmete („ľudia, ktorí chodia rýchlo“). Vyjadruje aj dej (sú „otravné“).

Metóda 5 z 13:Nezávislé vety


COMING SOON
Nezávislá veta môže byť samostatnou vetou. To vám hovorí o predmete vety. („O koho“ alebo „o čo“ ide vo vete.) To tiež hovorí o hlavnom deji vety. (Čo robí subjekt.) Väčšina viet je samostatnými vetami.

  • „Strom vyrástol veľmi vysoký“ je samostatná veta. Je to celá samostatná veta.
  • Pozrite sa na vetu „Počas raňajok som si prečítal komiks.“ Hlavná časť vety znie: „Čítal som komiks.“ Môžete ju napísať samostatne a je to úplná veta. To znamená, že „čítal som komiks“ je samostatná veta.

Metóda 6 z 13:Spájanie nezávislých viet


COMING SOON
Slová ako „a“ alebo „ale“ spájajú dve nezávislé vety. Vety môžu mať viac ako jednu vetu. Ak chcete identifikovať vety v jednej dlhej vete, hľadajte „spojovacie slová“.“ (Tieto spojky sa nazývajú aj „spojky.“) Tieto slová, ako napr a, ale, alebo, a napriek tomu, ísť medzi dve nezávislé vety.

  • Dokážete identifikovať dve vety v slovnom spojení „Mrak sa pohybuje rýchlo, ale ja môžem bežať rýchlejšie“?
  • „Ale“ je v tejto vete spájacím slovom. Spája dve nezávislé vety.
  • Všetko pred spojkou „ale“ je jedna samostatná veta: „Mrak sa pohybuje rýchlo.“
  • Všetko, čo nasleduje za spojkou „ale“, je ďalšia samostatná veta: „Môžem bežať rýchlejšie.“

Metóda 7 z 13:Závislé vety


PRÍDEJTE ČOSKORO
Závislá veta je veta bez ukončenej myšlienky. Ako všetky vety, aj závislá veta má predmet („kto“ alebo „čo“) a dej. Sama o sebe však nemôže tvoriť úplnú vetu. Závislá veta sa začína slovom ako napr pretože, hoci, ak, alebo keď. Tieto slová ju spájajú s inou vetou vo vete.[4]

  • „Pretože som upiekla druhý koláč“ je závislá veta. Má predmet („ja“) a dej („upiekol druhý koláč“). Ale nie je to úplná veta. Má nezodpovedanú otázku: Kvôli čomu??
  • „Pretože som upiekla druhý koláč, všetci mali dosť jedla“ je úplná veta. Má dve vety. „Pretože som upiekol druhý koláč“ je závislá veta. „Každý mal dosť jedla“ je samostatná veta.

Metóda 8 z 13:Vzťahové vety


COMING SOON
Slová ako „kto“ alebo „ktorý“ začínajú relatívne vety. Ide o typ závislých viet. To znamená, že táto veta nemôže byť sama o sebe úplnou vetou. Relatívna veta opisuje podstatné meno v inej vete.[5]
Dôveryhodný zdroj
University of North Carolina Writing Center
UNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
Prejsť na zdroj

  • Vo vete „Žena, ktorá sa vyzná v pavúkoch, predniesla prezentáciu“ sa slovom „ktorá“ začína relatívna veta.
  • „Kto vie o pavúkoch“ je relatívna veta. Hovorí niečo o tej žene. Sama o sebe nemôže byť úplnou vetou.
  • „Kto“ je subjekt a „vie o pavúkoch“ je dej („predikát“).
  • Tieto vety sa môžu začínať slovami ktorý, koho, ktorého, že, ktorý, keď, kde, alebo prečo.[6]
    Dôveryhodný zdroj
    University of North Carolina Writing Center
    inštruktážna služba UNC na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
    Prejsť na zdroj

Metóda 9 z 13:Vzťahové vety bez slova „kto“


PRICHÁDZA ČOSKORO
Niekedy sa zo vzťahovej vety vyškrtne slovo „kto“.[7]
Dôveryhodný zdroj
University of North Carolina Writing Center
UNC inštruktážna služba na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
Prejsť na zdroj
To sťažuje jej identifikáciu ako relatívnej vety. Tu je návod, ako ešte zistiť, že ide o relatívnu vetu:

  • Vzťahová veta prichádza po podstatnom mene. Pozrite sa na vetu „medveď varoval si ma pred zjedol môj stan“. Vzťahová veta „varoval si ma pred“ nasleduje hneď po podstatnom mene „medveď.“
  • Môžete vyškrtnite relatívnu vetu z vety a stále to dáva zmysel. Skúste odstrániť „varoval si ma pred.“ To, čo vám zostalo, je stále úplná veta: „Medveď mi zjedol stan“.
  • Môžete vložiť späť slovo „kto“. V tomto prípade môžete použiť slovo „že.“ „Medveď že varoval si ma, že mi zjedol stan“.

Metóda 10 z 13:Zradné vety s prídavným menom na -ing


ČOSKORO PRÍDE
Slová zakončené na -ing nemôžu byť hlavným slovesom. Každá veta má sloveso, takže hľadanie jedného z nich je dobrý začiatok. Keď však k slovesu pridáte koncovku „-ing“, už to nie je sloveso. Teraz je to prídavné meno opisujúce podstatné meno.[8]
Dôveryhodný zdroj
Purdue Online Writing Lab
Dôveryhodný zdroj pre písanie a usmernenia pre citovanie
Prejsť na zdroj

  • Tu je úloha na precvičenie: Určte vety vo vete „Rútiaca sa rieka zaplavila pole.“
  • Na prvý pohľad to vyzerá, že ide o dve slovesá: „ponáhľajúc sa“ a „zaplavený.“
  • Ale slovo „rushing“ je tu prídavné meno. Už to nie je sloveso, takže nemôže byť hlavným dejom vety.
  • To znamená, že celá táto veta je len jedna klauzula.
  • Skúste tento ťažší problém: Identifikujte klauzy vo vete „Medveď žijúci v lese pije z potoka tečúceho z hory.“
  • V tejto vete ani „žiť“, ani „bežať“ nie sú pravé slovesá. Sú to prídavné mená, ktorými sa začínajú vety „žijúci v lese“ a „tečúci z hory.“ Jediným skutočným slovesom je „pije“, takže celá veta je jedna veta.

Metóda 11 z 13:Zradné vety s podstatnými menami na „-ing“


PRÍĎTE ČOSKORO
Slová zakončené na -ing môže vystupujú ako podstatné mená.[9]
Dôveryhodný zdroj
Purdue Online Writing Lab
Dôveryhodný zdroj pokynov na písanie a citovanie
Prejsť na zdroj
Toto môže znieť zvláštne a komplikovane – začalo to ako sloveso a teraz je to podstatné meno? Ale s gramatikou si nerobte príliš veľké starosti. Ak ste rodený Angličan, už vám to znie normálne:

  • „Spanie je moja obľúbená činnosť“ je klauzula.
  • Predmetom tejto vety je „spanie.“
  • Mohlo by vám pomôcť všimnúť si, že slovo „spí“ sa nachádza na rovnakom mieste ako bežný predmet, teda tesne pred slovesom: „Spí je“ namiesto „Strom je.“

Metóda 12 z 13:Zradné vety so slovami na „-ed“ alebo „-en“


PRÍĎTE ČOSKORO
Slová zakončené na -ed alebo -en môžu byť slovesá alebo prídavné mená.[10]
Dôveryhodný zdroj
Purdue Online Writing Lab
Dôveryhodný zdroj pre písanie a usmernenia pre citovanie
Prejsť na zdroj
Keď sú to slovesá, hovoria o deji, ktorý sa stal práve teraz. Keď sú prídavnými menami, opisujú to, čo je podstatné meno už ako:

  • „Prasknuté okno prepúšťalo studený vietor“ je jedna veta, pričom hlavné sloveso „prepúšťať.“ Slovo „cracked“ tu nie je sloveso, takže nemôže byť súčasťou druhej vety. Je to prídavné meno opisujúce okno, ktoré je už prasknuté.
  • „A window cracked and a dog howled“ je veta s dvoma nezávislými vetami: „okno prasklo“ a „pes zavyl“.“ V týchto prípadoch sú slová na -ed slovesami, ktoré hovoria o tom, čo sa práve stalo.
  • Ak je toto slovo pred predmetom, takmer vždy ide o prídavné meno, nie o sloveso.
  • Ak je za predmetom, môže to byť buď. Okno rozbité krupobitím je veta, nie veta. Opisuje to, čo sa už stalo s oknom, nie to, čo okno robí teraz.

Metóda 13 z 13:Zradné vety s infinitívom


  • COMING SOON
    Slovesá v tvare „to ___“ nie sú hlavným slovesom. Tieto sa nazývajú „infinitívy.“[11]
    Dôveryhodný zdroj
    Purdue Online Writing Lab
    Dôveryhodný zdroj pokynov na písanie a citovanie
    Prejsť na zdroj
    Skupina slov s infinitívom a bez ďalšieho slovesa je fráza, nie veta. Existuje mnoho rôznych spôsobov, ako ich použiť, ale nemusíte rozumieť všetkým. Tu je jedno z najčastejších použití:

    • Chcem jesť je jedna klauzula. „Chcieť“ je hlavné sloveso. „Jesť“ je len súčasťou plnovýznamového predikátu „chcieť jesť.“ Nie je to hlavné sloveso, takže nemôže byť súčasťou novej vety.
  • Odkazy