3 jednoduché spôsoby, ako čítať ako spisovateľ

Čítať ako spisovateľ znamená vžiť sa do autorovej kože. Okrem zdokonalenia vlastného citu pre písanie vám myslenie ako autor môže pomôcť osvojiť si cenné zručnosti kritického čítania. Urobte si poznámky, zhodnoťte štruktúru textu a analyzujte jeho hľadisko. Pri čítaní sa snažte pochopiť autorov zámer a jeho rozhodnutia a hľadajte oblasti, v ktorých by ste postupovali inak. Môžete sa dokonca pokúsiť prepísať príbeh svojím vlastným štýlom!

Metóda 1 z 3:Zvládnutie zručností kritického čítania


Vyberte si text, ktorý môžete čítať znova bez toho, aby ste stratili záujem. Čítanie ako spisovateľ si vyžaduje dôkladnú analýzu textu a možno budete musieť svoj výber prečítať mnohokrát. Bude jednoduchšie zdokonaliť svoje čitateľské zručnosti, ak si vyberiete text, ktorý udrží vašu pozornosť.[1]

  • Ak je vaším cieľom zlepšiť sa v písaní, vyberte si text vo vami preferovanom žánri. Ak píšete beletriu, vyberte si napríklad poviedku alebo román, ako je „Dobrého človeka je ťažké nájsť“ od Flannery O’Connorovej alebo „Dobrého človeka je ťažké nájsť“ od Ernesta Hemingwaya Pohyblivá hostina. Ak sú vašou špecialitou eseje z oblasti literatúry faktu, prečítajte si výber od svojho obľúbeného esejistu, napr Calypso David Sedaris.

Tip: Vhodnou voľbou sú aj klasické diela. Autori príbehov, románov, básní a esejí, ktoré sa odovzdávajú z generácie na generáciu, zvyčajne používajú výrazné literárne prostriedky.


Pred čítaním si položte otázku, kto je autor a publikum. Skôr ako sa pustíte do textu, stanovte si niekoľko kľúčových základných prvkov. Spustite rýchle vyhľadávanie na internete, zistite, kto je autorom, a získajte približnú predstavu o jeho životopise. Okrem toho sa rozhodnite, kto je jeho cieľovým publikom a prečo ho oslovuje.[2]

  • Poznanie autora vám môže pomôcť myslieť ako on, keď čítate. Informácie o ich pozadí a cieľovom publiku vám môžu pomôcť rozlúštiť rozhodnutia, ktoré sú súčasťou procesu písania.
  • Napríklad autor románu môže mať za cieľ pobaviť široké publikum. Ich literárne rozhodnutia sa týkajú najmä opisného jazyka, zápletky a vývoja postáv.
  • Na druhej strane článok, ktorý obhajuje povinné hodiny finančnej gramotnosti na stredných školách, má užšie publikum. Bude tiež prezentovať logické argumenty a opierať sa o presvedčovacie prostriedky.


Pri čítaní textu píšte na okraj. Pri každom pozornom čítaní podčiarknite alebo zvýraznite hlavné myšlienky a reagujte na otázky, ktoré text vyvoláva. Majte po ruke ceruzku a podobne ako autor si označte všetko, čo sa vám zdá pre štruktúru textu kľúčové. Keď vás niečo v texte prekvapí, zmätie alebo vyvolá otázku, reagujte rýchlou poznámkou na okraji.[3]

  • Napríklad podčiarknite tézu eseje alebo článku a na okraj napíšte „Téza“. Ak čítate krátky príbeh, označte si miesto, kde sa prvýkrát objaví protagonista (hlavná postava), a kľúčové pasáže, ktoré rozvíjajú jeho charakter.
  • Anotovanie alebo robenie si poznámok počas čítania vám pomôže venovať textu zvýšenú pozornosť. Navyše, keď si výber prečítate znova, vaše poznámky vám pomôžu pokračovať v dialógu, ktorý ste začali s autorom.


Identifikovať argument alebo cieľ autora. Jednou z vašich kľúčových úloh je zistiť, o čo autorovi ide; aký má zmysel a prečo ho vyjadruje? V prípade presvedčivého textu to môže byť jasne definovaná téza na tému, ktorú autor dlho študoval. Beletristické dielo nemusí byť argumentom, ale stále sa sústreďuje na jednu alebo viacero tém.[4]

  • Téza je stručné, obhájiteľné tvrdenie, napríklad: „Finančná gramotnosť by mala byť povinnou súčasťou učebných osnov na stredných školách.“ V príbehu je témou to, o čom príbeh je a čo má o tejto téme povedať.
  • Téza a téma sú literárne termíny, ktoré približujú, prečo autor vytvoril text. S ohľadom na tézu alebo tému preskúmajte, ako autor predkladá svoje argumenty.
  • Aj keď autor môže odhaliť ich účel hneď na začiatku, majte na pamäti, že sa môžu udržať až do konca textu. To je jeden z dôvodov, prečo je opätovné čítanie kľúčové, ak chcete skutočne pochopiť autorove rozhodnutia!


Zhodnoťte autorove literárne a persuazívne prostriedky. Preskúmajte, ako autor organizuje svoje myšlienky, konštruuje príbeh alebo argumentuje. Popri tom sa pýtajte sami seba, aké rozhodnutia by ste urobili, keby ste boli na mieste autora.[5]

  • Autor presvedčivého textu používa prostriedky, ako je logos (apel na logiku), étos (apel na etickú autoritu) alebo pátos (apel na emócie). Zhodnoťte, ako dobre autor používa tieto prostriedky na presvedčenie svojho publika.
  • Spýtajte sa napríklad, či sú zdroje, ktoré autor cituje, dôveryhodné alebo či je vášnivý jazyk v prejave účinným spôsobom, ako upútať pozornosť publika.
  • Pri rozprávaní posúďte, ako autor využíva prostriedky, ako sú metafora a prirovnanie, obraznosť a predzvesť. Napríklad význam mena postavy môže naznačiť jej osud alebo živý, podrobný opis môže čitateľa vtiahnuť do scény.

Metóda 2 z 3:Skúmanie štruktúry textu


Urobte si hrubý náčrt organizácie textu. Môžete si písať poznámky o štruktúre textu na okraje alebo si načrtnúť osnovu na samostatný list papiera. Pri článku alebo eseji si zmapujte úvod, tézu alebo hlavnú myšlienku, hlavné odseky, ktoré rozvíjajú myšlienku alebo poskytujú dôkazy, a záver.[6]

  • V prípade naratívnej práce načrtnite, ako sa príbeh odvíja. Vypíšte si kľúčové prvky deja a určte, či ho autor podáva chronologicky alebo fragmentárne.


Určite vyvrcholenie alebo kľúčový moment textu. V príbehu sa napätie stupňuje, až kým nedosiahne vyvrcholenie alebo vrchol deja. Všimnite si tento kľúčový moment a zhodnoťte, ako okolo neho autor rámcuje dej.[7]

  • Napríklad v prípade tajomnej vraždy môže byť vrcholom chvíľa, keď bol vrah odhalený. Majte na pamäti, že môže dôjsť k zvratom. Ak vrah unikne a dá sa na útek, jeho dolapenie by bolo skutočným vyvrcholením.

Majte na pamäti: V presvedčovacom alebo informatívnom diele nemusí byť vyvrcholenie ako v beletristickom diele alebo memoároch. Stále však môže existovať kľúčový „A-ha“ moment. Autor môže napríklad budovať dôkazy a na konci odhaliť svoju tézu alebo kľúčové posolstvo.


Všimnite si, kde autor podrobnejšie rozvíja myšlienky. Autor nemá čas ani priestor na to, aby sa pri každej myšlienke alebo scéne venoval každému drobnému detailu. Napriek tomu si všímajte, kde sa venuje čas rozpracovaniu. Čím viac času venujú opisu alebo myšlienke, tým dôležitejší je tento pojem pre celý text.[8]

  • Napríklad stránkový opis miestnosti vám prezradí, že toto miesto je pre dej významné. Ak autor odborného článku venuje odsek rozboru definície, viete, že tento pojem a konkrétna definícia sú kľúčové pre jeho argumentáciu.


Hľadajte opakujúce sa témy alebo jazyk. Opakovanie a vzory pomáhajú rozvíjať postavy, vytvárať metafory a posilňovať témy. Podčiarknite a poznačte si na okraj vždy, keď si všimnete opakujúce sa slovo alebo slovné spojenie. Nezabudnite, že sa nemusí opakovať doslovne, aby bol významný.[9]

  • Autor môže napríklad odkazovať na zvuk alebo vôňu vždy, keď sa objaví postava.
  • Autor môže použiť aj opakovanie ako prvok svojej argumentácie. Napríklad môžu sem-tam zopakovať svoju tézu alebo zhrnúť svoje myšlienky, aby zdôraznili svoj názor.


Položte si otázku, ako by ste mohli text usporiadať inak. Základom čítania ako spisovateľ je analyzovať autorove rozhodnutia a rozhodnúť sa, čo by ste urobili, keby ste boli na jeho mieste. Zvážte, ako dobre autor rozvrhol informácie alebo dej. Zamyslite sa nad svojím vlastným vnímaním ako spisovateľa a porozmýšľajte, ako by ste text podali inak.[10]

  • Spýtajte sa sami seba, či existujú mätúce momenty alebo oblasti, ktoré sa vám zdajú neorganizované. Bolo to zámerné, alebo si myslíte, že to bolo nedopatrenie?
  • Ak sa vám napríklad dej zdal roztrieštený, bol to účinný spôsob, ako dezorientovať publikum alebo vypovedať o roztrieštenosti života? Možno si myslíte, že tento prostriedok bol použitý príliš často a príbeh by ste vyrozprávali lineárnejšie.

Metóda 3 z 3:Analýza postáv a uhlov pohľadu


Identifikujte rozprávača textu a kľúčové postavy. Určite, kto príbeh rozpráva a ako tento uhol pohľadu ovplyvňuje vývoj deja. Všimnite si hlavné postavy a akú úlohu zohrávajú v texte.[11]

  • Okrem toho zistite, či je rozprávač textu spoľahlivý alebo nie. Určite, či je rozprávač vševediaci, čiže vie všetko o deji a postavách, alebo či môže ponúknuť len jeden pohľad na dej.[12]


Všimnite si, ako autor vytvára postavy alebo uhol pohľadu. Hľadajte dialógy medzi postavami, pasáže, ktoré opisujú ich myšlienky, a iné miesta, kde autor vytvára postavy. Zhodnoťte, ako efektívne dokážu vtiahnuť čitateľov do života postáv. Zvážte, či by ste urobili iné rozhodnutia, aby boli tieto postavy uveriteľné a príbuzné.[13]

Odchýlka: V prípade presvedčivého alebo informatívneho textu autor rozpráva „príbeh“, ale aj tak by ste mali posúdiť, či jeho názor ovplyvňuje text. Napríklad prejav alebo kniha politika by mohla súvisieť s jeho pohľadom na politiku a aktuálne udalosti v snahe získať hlasy.


Položte si otázku, ako sa zmenili postavy príbehu. Ak čítate rozprávanie, prezrite si poznámky o hlavných postavách zo začiatku, stredu a konca. Premýšľajte o hlavných dejových prvkoch, ktoré ovplyvnili postavy, a o tom, ako rozhodnutia, ktoré urobili, poháňali príbeh.[14]

  • Položte si otázku, či ich oblúky dávajú zmysel a či boli zmysluplné. Napríklad v slabších príbehoch zápletka často riadi rozhodnutia postáv. Núti ich to meniť alebo robiť veci len preto, aby posunuli dej dopredu bez toho, aby poskytli zdôvodnenie svojho konania.
  • Ak sa vám konanie postáv zdá podozrivé, premýšľajte o tom, ako by ste ich mohli lepšie rozvinúť, aby ich činy a oblúky pôsobili menej svojvoľne.

  • Precvičte si písanie príbehu vlastným štýlom. Skúste si prispôsobiť dej príbehu a napísať ho z pohľadu inej postavy. Môžete napríklad skúsiť písať scény v Veľký Gatsby z pohľadu Toma alebo Daisy namiesto Nicka. Môžete tiež prepísať scény z knihy pomocou vlastného jazyka a štýlu alebo si predstaviť dej odohrávajúci sa na inom mieste alebo v inom čase.[15]

    • Prípadne môžete napodobniť štýl autora tak, že napíšete scénu, ktorá bola spomenutá v texte, ale nebola zahrnutá v samotnom príbehu. Skúste napríklad napodobniť F. Štýl Scotta Fitzgeralda na získanie predstavy o tom, ako pracuje iný autor.
  • Odkazy