3 jednoduché spôsoby výučby zložených viet

Učenie zložených viet sa môže na začiatku zdať trochu náročné, ale existuje veľa spôsobov, ako môžete byť pri učení tejto základnej vetnej štruktúry kreatívni. Len nezabudnite začať s jednoduchými pokynmi a nepokračovať ďalej, kým nebudú žiaci pripravení. Vždy môžete urobiť veci náročnejšími pre pokročilých žiakov v triede a venovať viac času pomoci ostatným, ktorí potrebujú trochu viac tréningu. Neponáhľajte sa, buďte trpezliví a bavte sa.

Metóda 1 z 3:Predstavenie konceptu


Prejdite si nezávislé vety, aby ste si osviežili minulé učivo. Pripomeňte študentom, že jednoduchá veta sa skladá z hlavnej (alebo nezávislej vety), ktorá môže stáť samostatne. Inými slovami, je to veta, ktorá môže byť celou vetou. Uveďte žiakom slovný príklad, aby počuli, o čom hovoríte.[1]

  • Povedzte niečo ako: „Tu je príklad samostatnej vety: Olivia prišla posledná.“ Spýtajte sa študentov, či majú nejaké otázky týkajúce sa toho, čo ste práve prebrali.
  • Ako ďalší príklad môžete použiť: „Huck bežal rýchlo“. Môžete tiež požiadať študentov, aby si vymysleli vlastné príklady.


Vysvetlite, že zložená veta sú 2 vety spojené spojkou. Keď už vaši žiaci pevne vedia, čo je to nezávislá veta, prejdite na vysvetlenie spojok. Povedzte im, že spojka je slovo, ktoré spája 2 nezávislé vety do tzv. zloženej vety. Uveďte im slová „a“, „alebo“, „ale“ a „ale“ ako príklady bežných spojok. [2]

  • Môžete použiť niektoré nezávislé vety z prehľadu, aby ste ukázali, ako sa tvorí zložená veta. Napríklad: „Huck bežal rýchlo, takže Olívia prišla posledná.“ Vysvetlite, že „tak“ je spojka.
  • Spýtajte sa študentov, či majú nejaké otázky, a dajte im najavo, že si tieto informácie radi preberiete znova, ak by to bolo užitočné. Možno si to budú musieť vypočuť niekoľkokrát, aby si to lepšie osvojili.


Ukážte, kedy sa majú používať čiarky. Používanie čiarky môže byť zložité aj pre ľudí, ktorí majú celkom dobrú znalosť gramatiky. Pri tejto lekcii sa držte základov. Ukážte žiakom, že v zloženej vete je potrebné písať čiarku, ak sú v súvetí viac ako 2 položky a čiarka sa píše pred spojkou.[3]

  • Napríklad: „Huck, Liv a Paul sú rýchli bežci.“ „A“ je spojka, takže čiarka sa píše pred toto slovo.


Napíšte si príklady, aby ste študentom ukázali, čo máte na mysli. Mnohí žiaci sa učia vizuálne, preto je výborný nápad použiť v triede tabuľu alebo smartboard a dať im písomné príklady zložených viet. Počas rozprávania napíšte na tabuľu niekoľko zložených viet. Ukážte na nezávislú vetu a spojku tak, aby študenti jasne videli jednotlivé časti vety. Môžete napísať príklady, ako napríklad: [4]

  • Kary chce pizzu, ale Karl chce rezance.
  • Bola veľká zima, preto sme zostali doma.
  • Náš tím tvrdo trénoval a vyhrali sme zápas.


Aby ste sa vyhli zmätku alebo nude, udržujte vyučovaciu hodinu na 15 minútach. Mladí žiaci majú zvyčajne dosť krátku dobu pozornosti, preto je dobré, aby vaše prednášky alebo vysvetlenia boli dosť krátke. Skúste venovať vysvetľovaniu pojmu zložené vety maximálne 15 minút. Tento čas by mal byť dostatočný na to, aby žiaci začali chápať informácie, ale nie natoľko, aby boli frustrovaní alebo zahltení.[5]

  • Rozdeľte prezentáciu písaním na tabuľu a požiadajte žiakov, aby sa zapojili. Snažte sa na hodine len nerozprávať. To nie je veľká zábava pre nikoho, vrátane vás.


Zopakujte si materiál počas celého týždňa, aby ste študentom pomohli spracovať ho. Žiaci potrebujú čas na spracovanie nových informácií a ľahšie to zvládnu, keď im ich predložíme v malom množstve. Skúste svoju minilekciu prezentovať na začiatku týždňa a potom ju počas týždňa posilňovať. Každý deň môžete venovať 5-15 minút preskúšaniu.[6]

  • Môžete im pomôcť udržať si informácie vykonávaním aktivít a dokonca hraním hier. Študenti tak budú mať možnosť pokračovať v učení a upevnia si informácie, ktoré ste im predložili.

Metóda 2 z 3:Aktivity na posilnenie


Použite skratku FANBOYS na výučbu obľúbených spojok. Vysvetlite, že skratka FANBOYS znamená slová: „For“, „And“, „Nor“, „But“, „Or“, „Yet“ a „So“. Povedzte žiakom, že ak si zapamätajú, čo znamená skratka FANBOYS, budú vždy poznať okruh slov, ktoré im pomôžu identifikovať a napísať zložené vety.[7]

  • Ak chcete, aby sa trieda zabavila, nechajte ju potichu a pomaly nahlas spievať slová k piesni FANBOYS. Počas spievania postupne zvyšujte hlasitosť a rýchlosť, aby sa na konci zmenil na jazykolam. Vy aj vaši žiaci sa pravdepodobne budete všetci smiať a na FANBOYS budú pravdepodobne dlho spomínať.


Nechajte študentov určiť časti vety vo dvojiciach na kooperatívne učenie. Dajte študentom pracovný list s niekoľkými zloženými vetami. Požiadajte každú dvojicu, aby zakrúžkovala spojky a podčiarkla každú samostatnú vetu vo vete. To im pomáha vizuálne rozpoznať jednotlivé časti vety, čo uľahčuje zapamätanie informácií.[8]

  • Tento postup si môžete ľubovoľne upraviť podľa vlastného uváženia. Študenti by mohli použiť farebné zvýrazňovače na označenie rôznych častí viet, napr.
  • Môžete si vytvoriť vlastný pracovný list alebo si ho stiahnuť z internetovej stránky na vyučovanie.


Na farebný papier napíšte rôzne časti viet a vytvorte tak skladačku. Vezmite si fixku, 3 rôzne farby papiera a nožnice. Napíšte nezávislé vety na 2 farby papiera a každý príklad rozstrihnite na pásiky. Na poslednú farbu papiera napíšte spojky a tieto príklady rozstrihnite na malé pásiky papiera. Rozložte na lavice papiere rôznych farieb a nechajte žiakov vytvárať zložené vety spájaním papierov.[9]

  • Môžu si napríklad vybrať 2 nezávislé vety, ktoré sa k sebe hodia, a vybrať spojku na ich spojenie.
  • Pri tejto aktivite môžete nechať žiakov pracovať vo dvojiciach alebo malých skupinách.


Požiadajte žiakov, aby vo svojich knihách vyhľadali zložené vety. Toto je naozaj jednoduché a účinné. Požiadajte žiakov, aby si vybrali knihu, ktorú práve čítajú v triede (alebo nejakú z domu). Každá kniha je vhodná! Požiadajte ich, aby si ho prelistovali a našli príklady zložených viet. Môžete ich nechať označiť svoje nálezy pomocou lístočkov.[10]

  • Ak sú vaši študenti trochu pokročilejší, môžu si nájdené príklady zapísať a prečítať vám ich nahlas.

Metóda 3 z 3: Učebné hry


Vyzvite študentov na preteky v tvorení zložených viet. Nastavte časovač na 3 minúty a požiadajte študentov, aby napísali čo najviac zložených viet. Po uplynutí času nech každý žiak odovzdá svoj papier partnerovi, aby skontroloval, či je každá veta zložená. Kto má najviac zložených viet, vyhráva! Nezabudnite povzbudiť všetkých žiakov a dajte im najavo, že všetci robia veľké pokroky.[11]

  • Ak vaši žiaci ešte nie sú v písaní veľkí, môžete tento postup upraviť. Môžete napríklad zistiť, kto nájde najviac zložených viet na krátkom príbehu, ktorý rozdáte namiesto.


Rozdeľte žiakov do dvojíc a nechajte ich vytvoriť vety, o ktoré sa podelia. Každej dvojici dajte sadu poznámkových lístkov. Na každý lístok nech študenti napíšu 2 zložené vety a 1 jednoduchú vetu. Nechajte ich vymeniť si kartičky a zistite, či dokážu správne určiť štruktúru jednotlivých viet.[12]

  • Povzbuďte žiakov, aby sa pri tom zabavili. Môžu napísať hlúpe vety alebo dokonca vtipy, na ktorých sa budú navzájom smiať.
  • Toto je skvelé cvičenie na písanie aj určovanie zložených viet.

  • Rozdeľte žiakov do skupín a roztrieďte spleť viet. Táto hra je modifikáciou aktivity s rôznymi farebnými prúžkami papiera. Rozdeľte žiakov do malých skupín po 3-4 a každej skupine dajte veľkú spleť rôznofarebných prúžkov papiera. Požiadajte každú skupinu, aby vytvorila úplné vety s použitím rôznych prúžkov. Nastavte časovač na 3 minúty. Ktorá skupina vytvorí najviac viet, vyhrá![13]
  • Odkazy