3 spôsoby, ako doplniť vetu

Keď vetu povýšite, posuniete ju na vyššiu úroveň z hľadiska podrobnosti a zložitosti. Možno budete chcieť v práci zvýšiť úroveň vety, aby ste dostali lepšiu známku. Možno budete chcieť vylepšiť aj vety v referáte, aby ste predviedli svoje spisovateľské zručnosti. Vetu môžete povýšiť tým, že ju zdynamizujete a použijete opis. Ak vety urobíte dlhšími a zložitejšími, môžete ich tiež posilniť.

Metóda 1 z 3:Vytváranie dynamických viet


Používajte vo vete silné slovesá. Silné slovesá sa zvyčajne spájajú s priamou činnosťou, ktorú subjekt vo vete vykonáva. Nesú špecifický význam. Vyhnite sa slabým slovesám, ako napríklad „byť“ alebo „mať“.“ Silné slovesá upútajú pozornosť čitateľa a dodajú vete väčší zámer.[1]
Dôveryhodný zdroj
University of North Carolina Writing Center
Výučbová služba UNC na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
Prejdite na zdroj

  • Napríklad namiesto toho, aby ste napísali: „Muž išiel do kopca“, môžete napísať: „Muž kráčal do kopca“ alebo „Muž bežal do kopca“.“
  • Silné slovesá môžete použiť aj v akademickej práci na opis zdroja. Napríklad namiesto toho, aby ste napísali: „Shakespeare argumentoval, že človek je v pasci vlastnej ctižiadosti“, môžete napísať: „Shakespeare argumentoval, že človek je v pasci vlastnej ctižiadosti.“


Začnite vetu slovesom. Čitateľ sa tak od začiatku ocitne priamo v centre diania. Použite sloveso s príponou -ing na konci, za ktorým nasleduje čiarka. Sloveso by malo opisovať činnosť subjektu vo vete.

  • Môžete napríklad napísať: „Pri joggingu Mark takmer zakopol o skalu.“ Alebo môžete napísať: „S krikom sa Sarah odplazila od medveďa.“


Urobte vetu opisnejšou pomocou príslovky. Príslovky sú skvelou možnosťou, ako vete dodať viac opisu a podrobností. Príslovky sa končia na -ly a opisujú sloveso vo vete. Mala by sa objaviť za slovesom.

  • Môžete napríklad napísať: „Fred oduševnene spieval davu“ alebo „Della ticho plakala v kúte“.“


Z vety urobte otázku. Niekedy môžete vetu povýšiť tak, že ju zmeníte na otázku. Otázky v odseku môžu pomôcť variovať typ vety a dodať písaniu komplexnosť. Na začiatku otázky použite slová „kto“, „čo“, „kde“, „ako“ a „prečo“.

  • Môžete napríklad zmeniť vetu typu „Zaujímalo by ma, ako sa v zime kope diera“ na „Ako sa v zime kope diera“?“ alebo „Pýtam sa, prečo sa pred večerou modlíme“ na „Prečo sa pred večerou modlíme?“

Metóda 2 z 3:Použitie opisu na zvýšenie úrovne vety


Vylepšite vetu pomocou viac ako jedného prídavného mena. Prídavné mená by mali podrobne opisovať predmet vety. Mali by čitateľovi vykresliť podrobný obraz témy. Ak máte viac ako jedno prídavné meno, pridáte viac detailov a čitateľovi lepšie predstavíte predmet. Na oddelenie dvoch prídavných mien použite čiarku.

  • Môžete napríklad napísať: „Bol to vysoký, urastený muž“ alebo „Mala širokú, dychtivú tvár“.“
  • Ak máte v jednej vete viac ako dve prídavné mená na opis predmetu, môže sa stať, že veta bude rozvláčna a zmätočná. Snažte sa, aby vo vete neboli viac ako dve prídavné mená.


opísať emóciu pomocou prídavného mena. Prídavné mená môžete vo vete použiť aj na to, aby ste čitateľovi povedali, ako sa subjekt emocionálne cíti. Prídavné meno umiestnite na začiatok vety a ukončite ho príponou -ed. Na začiatku vety môžete mať viac ako jedno prídavné meno, ale snažte sa, aby ich nebolo viac ako jedno až dve naraz.

  • Môžete napríklad napísať: „Zmätené a vystrašené deti vybehli z izby.“
  • Na oddelenie dvoch prídavných mien nemusíte používať „a“. Môžete napríklad napísať: „Rozrušená, nadšená zdvihla víťaznú trofej.“


Zopakujte dvakrát to isté prídavné meno. Ďalším spôsobom, ako môžete použiť prídavné mená na pozdvihnutie úrovne vety, je opakovanie. Na oddelenie prídavných mien použite čiarku. Snažte sa používať rovnaké prídavné mená vo vete len dvakrát. Opakovanie trikrát až štyrikrát môže spôsobiť, že veta bude pôsobiť nadbytočne.

  • Môžete napríklad napísať: „Rýchlo sa učila, rýchlo, pretože musela“ alebo „Bola studená noc, taká studená, že bolo vonku vidieť dych.“


Vytvárajte prirovnania a metafory s podstatnými menami. Prirovnania a metafory porovnávajú jednu vec s druhou. Opisné podstatné mená môžete použiť na vytvorenie prirovnaní a metafor. Ich pridanie do vety jej môže dodať viac detailov a zložitosti.

  • Prirovnania používajú na opis predmetu slová „ako“ alebo „ako“. Môžete napríklad napísať: „Bola chudá ako tyč“ alebo „Je ako zúriace tornádo“.“
  • Metafory porovnávajú jednu vec s druhou bez slov „ako“ alebo „ako.“ Môžete napríklad napísať: „Bol býkom v múzeu“ alebo „Je chýbajúcim kúskom skladačky“.“

Metóda 3 z 3:Rozšírenie vety s cieľom pridať jej zložitosť


Používajte spojky „avšak“, „takže“ a „a.“ Spájanie výrazov môže byť dobrým spôsobom, ako predĺžiť dĺžku vety a urobiť ju zložitejšou. „Avšak“, „takže“, „a“ a „napriek tomu“ sú dobré spojky, ktoré môžete vložiť do vety, aby ste ju upresnili. Pred spojovníkom sa vždy píše čiarka.[2]

  • Môžete napríklad napísať: „Chcela ísť na večierok, ale najprv si musela urobiť domáce úlohy.“ Alebo môžete napísať: „Skončil s večerou skôr, tak sa išiel prejsť po okolí.“
  • Ďalším príkladom môže byť: „Bežali cez námestie a kričali, čo rozzúrilo miestnych obyvateľov.“ alebo „Potrebovali sme ďalšieho človeka, napriek tomu sme sa bránili požiadať matku.“


Vytvorte zloženú vetu s dvojbodkou. Zložené vety sú také, keď sú spojené dve nezávislé vety. Na oddelenie týchto dvoch viet použite dvojbodku, aby boli stále zreteľné a ľahko čitateľné. Kombinujte len dve klauzuly, ktoré spolu priamo súvisia.[3]

  • Môžete napríklad napísať: „Bol som unavený: Nespala som už dva dni“ alebo „Bola zmätená: nevidela dym v lese.“

  • Vytvorte zloženú vetu s bodkočiarkou. Zloženú vetu so slovami „some“ a „others“ môžete vytvoriť aj pomocou bodkočiarky namiesto dvojbodky. Toto je dobrá možnosť, ak chcete porovnať dve skupiny alebo pohľady v jednej vete.

    • Môžete napríklad napísať: „Niektorí ľudia milujú plávanie, iní neznášajú pobyt vo vode“ alebo „Niektorí radi rozprávajú, iní radšej počúvajú“.“
  • Odkazy