3 spôsoby, ako napísať osnovu eseje

Osnovy eseje poskytujú štruktúru a usmernenie pre autorov, ktorí začínajú s prípravou textu. Osnova by mala stručne zhrnúť zamýšľaný obsah vašej eseje a usporiadať tento obsah zmysluplným a uceleným spôsobom. Vedieť načrtnúť osnovu je pre študentov dôležitá zručnosť, pretože niektorí vyučujúci vyžadujú, aby študenti pred odovzdaním práce odovzdali osnovu. Čítajte ďalej, aby ste sa dozvedeli viac o tom, ako vytvoriť účinnú osnovu svojej práce.

Metóda 1 z 3:Príprava na osnovu práce


Pozorne si prečítajte pokyny k zadaniu. Zvýraznite alebo podčiarknite dôležité slová a frázy v pokynoch. Pred začatím tvorby osnovy sa uistite, že plne rozumiete tomu, čo od vás inštruktor žiada. Ak sa vám niečo zdá nejasné alebo mätúce, požiadajte o vysvetlenie.


Vypracovanie témy. Hoci vám načrtnutie písomnej práce môže pomôcť rozvinúť a usporiadať vaše myšlienky, možno budete musieť urobiť niekoľko ďalších cvičení pred písaním, aby ste mohli začať.[1]
Existuje mnoho užitočných stratégií pred písaním, ktoré vám môžu pomôcť generovať nápady pre vašu prácu.

  • Vypíšte všetky myšlienky, ktoré vás napadnú (dobré alebo zlé), a potom si prezrite zoznam, ktorý ste vytvorili, a zoskupte podobné myšlienky. Rozšírte tieto zoznamy pridaním do zoznamu alebo použitím inej aktivity na predspisovnú prípravu. [2]
  • Voľné písanie. Píšte bez prestávky približne 5 až 10 minút. Píšte všetko, čo vás napadne, a neupravujte sa. Po skončení si prezrite, čo ste napísali, a zvýraznite alebo podčiarknite najužitočnejšie informácie. Zopakujte si cvičenie na voľné písanie s použitím týchto informácií ako východiskového bodu. Toto cvičenie môžete opakovať viackrát, aby ste pokračovali v zdokonaľovaní a rozvíjaní svojich myšlienok. [3]
  • Zoskupenie. Napíšte si tému na stred papiera a zakrúžkujte ju. Potom nakreslite tri alebo viac čiar vychádzajúcich z kruhu. Na koniec každého z nakreslených riadkov napíšte novú myšlienku, ktorá zodpovedá vašej hlavnej myšlienke. Potom nakreslite tri alebo viac riadkov od každej z týchto nových myšlienok a napíšte myšlienky, ktoré zodpovedajú týmto myšlienkam. Pokračujte v rozvíjaní svojho zoskupenia, kým nebudete mať pocit, že ste preskúmali čo najviac súvislostí. [4]
  • Kladenie otázok. Na kus papiera napíšte „Kto? Čo? Keď? Kde? Prečo? Ako?“ Otázky rozmiestnite približne po dvoch alebo troch riadkoch, aby ste na tieto riadky mohli napísať svoje odpovede. Odpovedzte na jednotlivé otázky čo najpodrobnejšie. Toto cvičenie vám pomôže rozvinúť vaše myšlienky a identifikovať oblasti vašej témy, o ktorých sa potrebujete dozvedieť viac. [5]


Určite svoj cieľ. Položte si otázku, čo chcete svojím dokumentom dosiahnuť. Píšete túto prácu s cieľom presvedčiť, zabaviť, poučiť alebo niečo iné? Len sa uistite, že váš cieľ je v súlade s tým, čo sa od vás žiada v zadaní. V pokynoch k zadaniu hľadajte kľúčové slová, ktoré vám pomôžu zistiť, aký by mal byť váš cieľ. [6]


Identifikujte svoje publikum. Premyslite si, kto bude vašu prácu čítať. Váš inštruktor? spolužiaci? cudzí ľudia? Identifikujte potreby a očakávania vášho publika tým, že zvážite, čo o vašej téme vie a čo nevie. Predvídajte aj ich reakcie. Ako by mohli reagovať na informácie, ktoré im budete poskytovať? Budú nahnevané, smutné, pobavené alebo niečo iné? [7]


Vypracujte si svoju tézu. Keď ste rozvinuli svoje myšlienky a zvážili svoj cieľ a publikum, mali by ste byť pripravení napísať tézu.[8]
Efektívne tézy vyjadrujú hlavné zameranie práce a uvádzajú argumentačne podložené tvrdenie. Téza by nemala byť dlhšia ako jedna veta. [9]
Dôveryhodný zdroj
University of North Carolina Writing Center
Inštrukčná služba UNC na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
Prejsť na zdroj

  • Uistite sa, že vaša téza je argumentačne podložená. Neuvádzajte fakty alebo záležitosti vkusu. Napríklad niečo ako „George Washington bol prvým prezidentom Spojených štátov,“ by nebolo dobrou tézou, pretože uvádza fakt. Podobne by nefungovala ani veta „Smrtonosná pasca je skvelý film,“ pretože vyjadruje vec vkusu.[10]
    Dôveryhodný zdroj
    Centrum pre písanie na Univerzite v Severnej Karolíne
    Výučbová služba UNC na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
    Prejsť na zdroj
  • Uistite sa, že vaša práca poskytuje dostatok podrobností. Inými slovami, vyhnite sa jednoduchému konštatovaniu, že niečo je „dobré“ alebo „účinné“, a povedzte, čo konkrétne to robí „dobrým“ alebo „účinným.“[11]
    Dôveryhodný zdroj
    Centrum písania Univerzity Severnej Karolíny
    UNC inštruktážna služba na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
    Prejsť na zdroj

Metóda 2 z 3: Rozhodovanie o základnej štruktúre a štýle osnovy


Vyberte štandardnú alfanumerickú štruktúru pre jednoduchú štruktúru obrysu. Alfanumerická osnova je najbežnejším, ľahko rozpoznateľným typom osnovy a jednotlivé pododdiely sú označené rímskymi číslicami, veľkými písmenami, arabskými číslicami a malými písmenami v tomto poradí.[12]

  • Rímske číslice (I, II, III atď.) sa používajú na označenie každého hlavného nadpisu alebo časti. Pre osnovu eseje budete mať zvyčajne tri: jeden pre úvod, jeden pre telo a jeden pre záver. [13]
  • Veľké písmená (A,B,C atď.).) Označte každý hlavný bod v rámci hlavnej časti. [14]
  • Arabské číslice (1, 2, 3 atď.) sa používajú na konkretizáciu primárnych bodov. [15]
  • Písmená píšte s malým začiatočným písmenom (a, b, c atď.) sa používajú, ak sú potrebné ďalšie podrobnosti. [16]


Vyberte si desatinnú štruktúru osnovy, aby ste ukázali, ako vaše myšlienky súvisia. Desiatková osnova je svojou štruktúrou podobná alfanumerickej osnove, ale na označenie jednotlivých podsekcií používa len sériu čísel. Niektorí ľudia uprednostňujú túto štruktúru, pretože ukazuje, ako jednotlivé časti prispievajú k eseji ako celku. [17]

  • Desatinná osnova sa začína slovom „1.0“ a ďalšie časti sa budú začínať rôznymi číslami (2, 3, 4 atď.). Prvá časť by teda mala znieť „1.0“, druhá by znela „2.0,“ a tretia by znela „3.0.“
  • Číslo za desatinnou čiarkou sa mení, keď sa uvádzajú nové informácie. Napríklad v časti „1.0“ oddiel, očakávali by ste, že uvidíte „1.1,“ „1.2,“ a tak ďalej.
  • Ďalšie podkapitoly môžete pridať pridaním ďalšieho desatinného miesta, za ktorým nasleduje číslo, ktoré zodpovedá novej informácii. Napríklad v rámci prvého „1.1“, môžete nájsť „1.1.1,“ „1.1.2,“ a „1.1.3“ štítky.


Rozhodnite sa, či budete v osnove používať celé vety alebo krátke slovné spojenia. Pre väčšinu osnov esejí sa ukážu ako užitočnejšie celé vety, pretože vám umožnia poskytnúť dôkladnejšie informácie. [18]
Platí to najmä vtedy, ak sa vaša osnova musí odovzdať vyučujúcemu.


Používajte paralelné štruktúry pre časti osnovy. Ak napríklad jedna časť vašej osnovy začína slovesom, ktoré používa prítomný čas, potom by aj ďalšia časť mala začínať slovesom, ktoré používa prítomný čas. [19]

  • Ak napríklad časť I vašej osnovy začína niečím ako „kúpa novej knihy“, potom by druhá časť mala začínať podobne štruktúrovanou vetou. Niečo ako „čítam svoju novú knihu“ by bolo vhodné, zatiaľ čo „čítam svoju novú knihu“ by nebolo vhodné. [20]


Koordinované názvy sekcií a podsekcií. Každý názov sekcie by mal obsahovať informácie, ktoré sú rovnako dôležité ako názvy ostatných sekcií, a podsekcie by mali obsahovať informácie, ktoré sú menej dôležité ako názvy vašich hlavných sekcií. [21]

  • Ak napríklad píšete rozprávanie o objavení a prečítaní vašej obľúbenej knihy a prvá časť vašej osnovy má názov „Počúvanie o knihe“, potom „Kontrola knihy v knižnici“ a „Čítanie knihy“ by boli vhodné názvy ďalších častí vašej osnovy eseje. Tieto názvy častí osnovy obsahujú informácie, ktoré sú rovnako dôležité ako názov prvej časti. Avšak nadpis časti niečo ako „išiel som do svojej izby a zavrel som dvere“ by nebol vhodný. Tento riadok by lepšie fungoval ako podkapitola v časti „Čítanie knihy.“ [22]


Rozdeľte každú položku na dve alebo viac častí. Aby ste poskytli dostatočné informácie pre každú časť, budete musieť každú časť rozdeliť na dve alebo viac častí. [23]

  • Napríklad pod nadpis sekcie „Počúvanie o knihe“ by ste mohli zaradiť aj podsekcie s názvami „rozhovor s mojím najlepším priateľom“, „počúvanie rádia cestou do školy“ a „prezeranie internetu pre nové nápady na knihy.“ Pod každou z týchto podkapitol by ste uviedli ďalšie podkapitoly, aby ste rozdelili informácie, ktoré budete musieť zahrnúť do každej z týchto podkapitol. [24]

Metóda 3 z 3:Usporiadanie informácií v osnove eseje


V prvej časti osnovy uveďte úvod. Táto časť by mala obsahovať úvod, ktorý upúta pozornosť, a všeobecné informácie o vašej téme. Informácie, ktoré uvádzate v úvodnej osnove, by sa mali postupne konkretizovať, ako postupujete cez jej podkapitoly.[25]
Poslednou podkapitolou vašej úvodnej osnovy by mala byť vaša téza.[26]

  • Pod prvý podbod napíšte vetu, ktorá uvedie tému eseje a zároveň upúta pozornosť čitateľa. Šokujúci fakt alebo anekdota je skvelý spôsob, ako začať. [27]
  • Druhý podbod by mal opisovať tému, históriu otázky, pozadie alebo problém, ktorý sa skúma. Táto časť nech je stručná, ale uveďte informácie, ktoré budú čitatelia potrebovať na pochopenie vášho príspevku. [28]
  • Posledným podbodom by malo byť vaše vyhlásenie o téze. Uveďte myšlienku alebo argument, o ktorom plánujete v eseji diskutovať. [29]


V druhej časti osnovy uveďte informácie o obsahu eseje. Telo eseje by malo byť najväčšou časťou vašej eseje, takže tejto časti osnovy budete chcieť venovať aspoň tri podkapitoly.

  • Neoznačujte každý bod ako „hlavný bod.“ Namiesto toho priamo vypíšte skúmaný bod.
  • Pod každý hlavný bod by ste mali napísať podporné dôkazy, ktoré daný bod podporujú. Každému podpornému dôkazu venujte vlastný riadok a pododdiel. Potom napíšte vysvetlenie, v ktorom analyzujete dôkazy a ukážete, ako podporujú vaše tvrdenia.
  • V prípade potreby môžete na konci každej časti „hlavnej myšlienky“ uviesť aj vetu, ktorá prechádza do ďalšieho hlavného bodu. Nie je to však bezpodmienečne nutné.


Informácie o závere uveďte v poslednej časti osnovy eseje. Táto časť by mala čitateľa vrátiť k všeobecnej diskusii, ktorá bola nastolená v časti „úvod“.

  • Najskôr zopakujte svoju tézu. Nekopírujte svoje pôvodné vyhlásenie doslovne. Namiesto toho zopakujte myšlienku, ale preformulujte ju novým spôsobom.
  • Urobte záverečné vyhlásenie. V záverečnom vyhlásení sa zvyčajne rozoberajú dôsledky tézy, navrhujú sa riešenia problémov, ktorými sa esej zaoberá, alebo sa vysvetľuje význam tézy pre niečo mimo rozsahu eseje.

  • V prípade potreby si skontrolujte svoju prácu podľa zadávacieho listu. Ak píšete osnovu na splnenie zadania, mali by ste sa vždy vrátiť k zadávaciemu listu alebo rubrike, aby ste sa uistili, že ste splnili všetky požiadavky. Dvakrát si skontrolujte, či vaša práca úplne spĺňa očakávania vyučujúceho, aby ste získali plný počet bodov!
  • Referencie