3 spôsoby, ako odhaliť plagiátorstvo

Ak ste učiteľ, pravdepodobne ste sa s plagiátorstvom stretli už viackrát. Toto môže byť naozaj frustrujúce, aj keď to žiak nerobí zámerne. Pri známkovaní využívajte online nástroje na kontrolu všetkých prác, ktoré sa zdajú byť „vypožičané“ z nejakého zdroja bez toho, aby ho citovali. Na kontrolu všetkých prác môžete použiť aj špecifický softvér a pri čítaní si dávať pozor na červené vlajky. Je tiež dobré byť aktívny a vzdelávať študentov, aby ste mohli predchádzať budúcim priestupkom.

Metóda 1 z 3:Použitie online nástrojov


Spustite vyhľadávanie na Googli a ľahko si skontrolujte malú časť písomky. Ak narazíte na vetu alebo odsek, o ktorých si myslíte, že by mohli byť plagiátom, môžete ich jednoducho skontrolovať pomocou služby Google. Jednoducho skopírujte a vložte časť textu, ktorú chcete skontrolovať, do vyhľadávacieho riadku Google. Na začiatok a koniec úryvku dajte úvodzovky, aby sa pri hľadaní objavilo presne toto znenie.[1]

  • Toto je jednoduchý a bezplatný spôsob kontroly plagiátorstva.
  • Ak zistíte, že ide o plagiátorstvo, nezabudnite si uložiť odkaz na stránku, kde ste našli pôvodný zdroj.


Používanie bezplatných online aplikácií na kontrolu elektronických dokumentov. Existuje mnoho bezplatných webových stránok, ktoré kontrolujú plagiátorstvo, a zvyčajne sú dôkladnejšie ako základné vyhľadávanie v Google. Na internete môžete vyhľadať bezplatné programy na kontrolu plagiátov. Keď si vyberiete stránku, ktorú chcete použiť, môžete do nej skopírovať a vložiť text, ktorý chcete skontrolovať. Mnohé stránky vám umožnia nahrať aj celý dokument, ktorý sa má skontrolovať. Niektoré populárne stránky sú: [2]
[3]
Odborný zdroj
César de León, M.Ed.
Konzultant pre vedenie vzdelávania
Rozhovor s odborníkom. 11. novembra 2020.

  • Dupli na šachovnicu
  • PaperRater
  • Plagiátorstvo


Na efektívnejšiu kontrolu vyskúšajte komerčnú službu. Ak potrebujete pravidelne kontrolovať veľké množstvo prác, pravdepodobne sa oplatí zaplatiť si službu, ktorá vám pomôže udržať krok. Ak ste pedagóg, vaša škola už možno zakúpila prístup na jednu z týchto stránok.[4]
Odborný zdroj
César de León, M.Ed.
Konzultant pre vedenie vzdelávania
Rozhovor s expertom. 11 November 2020.
Ak nie, môžete si kúpiť členstvo pre seba. Tieto stránky dokážu automaticky skontrolovať všetky odovzdané práce.[5]

  • Niektoré z najpopulárnejších služieb sú Turnitin.com a EVE (Essay Verification Engine).


Povzbuďte pedagógov na vašej škole, aby používali podobný postup. Ak vaša škola nemá pravidlá o tom, ako kontrolovať plagiátorstvo, môžete navrhnúť, aby všetci používali podobný postup. Napríklad, ak všetci používajú Turnitin.com budú žiaci vedieť, že ich práca bude v každej triede kontrolovaná rovnakým spôsobom. Ak vedia, že ich práca bude preverená, je menej pravdepodobné, že budú podvádzať.[6]

Metóda 2 z 3: Kritické čítanie na odhalenie plagiátorstva


Dávajte si pozor na zvláštne zmeny formátovania. Niekedy študenti kopírujú a vkladajú do svojej práce pasáže priamo z externého zdroja. Ak si všimnete zmenu typu alebo veľkosti písma, je to znamenie, že môže ísť o plagiát. Dávajte si pozor aj na zdanlivo náhodnú kurzívu alebo tučné písmo.[7]

  • Skúste vyžadovať určitý typ a veľkosť písma. To by mohlo ešte viac uľahčiť postreh, ak niekto zmení formát.


Skontrolujte referencie, či nie sú zastarané alebo nesprávne naformátované. Staré zdroje môžu naznačovať, že študent skopíroval informácie zo staršej práce alebo článku. Samozrejme, ak vyučujete dejepis, študenti nemusia používať veľa najnovších zdrojov. Pri väčšine tém však platí, že čím novšie informácie, tým lepšie. Skontrolujte zdroj, aby ste zistili, či ho študent nemohol použiť na plagiátorstvo.[8]

  • Ak vyžadujete formátovanie APA a študent používa napríklad Chicago, je to znamenie, že mohol skopírovať zdroje z inej práce alebo stránky.


Posúďte, či príspevok odbočuje od témy. Študenti často hľadajú eseje na internete, aby ich odovzdali ako svoje vlastné. Väčšina týchto online esejí je dosť všeobecná. Ak požiadate študentov, aby odpovedali na konkrétnu otázku eseje, a počas čítania si všimnete, že sa téma akoby náhle zmenila, skúste úryvok spustiť cez program na kontrolu plagiátov.[9]

  • Možno ste sa napríklad pýtali konkrétne na Reaganovu hospodársku politiku. Ak esej začína úvodom na túto tému, ale potom končí diskusiou o otázkach úplne nesúvisiacich s ekonomikou, študent mohol použiť všeobecnú esej o prezidentovi Reaganovi, ktorú skopíroval.


Všímajte si náhle zmeny štýlu alebo hlasu. Zvyčajne môžete zistiť, či je viac ako 1 „autor“ článku. Ak žiak píše časť práce na úrovni 8. ročníka a potom prejde na náročnejšiu prózu, skontrolujte, či nejde o plagiát.[10]

  • Napríklad tento úryvok má v sebe výrazne odlišné štýly: „Veľmi rád som sa pozeral na film. Režisérka Ava Duvernayová vo svojom stvárnení tejto prelomovej udalosti šikovne prepletá emócie a fakty. Všetky herecké výkony boli super!“ Stredná veta nemá rovnaký tón ani štýl ako ostatné vety.


Požiadajte študenta o stretnutie, aby ste prediskutovali pojmy v jeho práci. Pokiaľ nemáte konkrétny dôkaz, snažte sa nezačať obvinením študenta z plagiátorstva. Namiesto toho požiadajte o osobné stretnutie. Porozprávajte sa s nimi o ich práci, aby ste zistili, či sa zdá, že informáciám vo svojej práci rozumejú, alebo nie.[11]

  • Mohli by ste povedať: „Predniesli ste naozaj sofistikovaný argument, keď ste porovnávali Shakespeara s modernejšími dramatikmi. Čo vás viedlo na túto cestu?“ Ak študent nevie sformulovať odpovede o svojej práci, je to červená vlajka.

Metóda 3 z 3:Prevencia plagiátorstva a riešenie problémov s páchateľmi


Pri zadávaní úlohy prediskutujte a definujte plagiátorstvo. Plagiátorstvo je často čestná chyba. Mnohí študenti skutočne nechápu, čo je potrebné citovať. Pri vysvetľovaní zadania venujte žiakom čas na poučenie o tom, čo je plagiátorstvo.[12]
[13]
Odborný zdroj
César de León, M.Ed.
Konzultant pre vedenie vzdelávania
Rozhovor s odborníkom. 11. novembra 2020.

  • Môžete povedať niečo ako: „Všetko, čo nie je všeobecná znalosť alebo váš vlastný nápad, potrebuje citáciu. Priame citácie a štatistiky musia byť vždy označené citáciou.“
  • Ak má vaša škola zásady týkajúce sa plagiátorstva, zahrňte ich do učebných osnov. V prípade potreby si môžete napísať vlastné.


Prejdite si návod na citovanie, ktorý majú žiaci používať. Ak študenti pochopia, ako písať správne citácie, je pravdepodobnejšie, že ich budú používať. Povedzte študentom, aký systém citovania by ste chceli, aby používali, a strávte nejaký čas v triede vysvetľovaním tohto systému. Ak napríklad chcete, aby používali APA, ukážte im, ako citovať knihu a webovú stránku.[14]

  • Do pokynov pre prácu môžete uviesť aj odkaz na príručku pre citovanie.


Píšte jedinečné zadania, aby študenti nemohli ľahko nájsť prácu na internete. Nezadávajte široké podnety na esej, ako napríklad: „Napíšte o Winstonovi Churchillovi.“ Namiesto toho napíšte zložitejšie otázky, ktoré papierne pravdepodobne nebudú mať v archívoch. Ak chcete, aby žiaci písali o Churchillovi, skúste niečo také: „Ako Churchillova osobnosť ovplyvnila spôsob, akým viedol Britániu v druhej svetovej vojne?“ Ak chcete, aby žiaci písali o Churchillovi, skúste niečo také: „Ako Churchillova osobnosť ovplyvnila spôsob, akým viedol Britániu v druhej svetovej vojne?? Uveďte konkrétne príklady toho, ako jeho osobnosť väčšia ako život priamo ovplyvnila výsledok jeho diplomatického úsilia.“[15]

  • Ak každý rok učíte tú istú triedu, uistite sa, že každý semester meníte témy písomných prác. Pomôže to znížiť počet študentov, ktorí používajú písomky, ktoré napísali predchádzajúci študenti.

  • Pri riešení situácie postupujte podľa akademického kódexu vašej školy. Ak nájdete dôkazy o plagiátorstve, uistite sa, že postupujete podľa protokolu. Môže sa napríklad stať, že budete musieť upozorniť riaditeľa alebo výchovného poradcu. Niektoré školy majú politiku netolerovania, čo znamená, že žiak automaticky neabsolvuje úlohu alebo dokonca triedu.[16]

    • Ak si nie ste istí, aké sú zásady, požiadajte spolupracovníka alebo svojho nadriadeného, aby vám tieto informácie poskytol.
    • Ak si myslíte, že išlo o nevinnú chybu, najprv sa so študentom stretnite. Mnohí študenti plagiujú bez toho, aby si to uvedomovali. Zvážte, či sa so študentom najprv neporozprávate, aby ste zistili, či chápe, čo urobil zle.[17]
  • Referencie