3 spôsoby, ako písať obrazové básne

Obrazová báseň je taká, ktorá využíva 5 zmyslov – zrak, čuch, zvuk, chuť a hmat – na vytvorenie obrazu v hlave čitateľa. Dobre urobená obrazová báseň evokuje nielen obraz, ale aj pocit o tomto obrázku. Dobrá obrazová báseň sa spolieha na jedinečné, konkrétne detaily, ktoré obraz oživia. V závislosti od témy môžete pri ďalšom rozvíjaní básne využiť aj obrazný jazyk a iné techniky písania, ako sú prirovnania a metafory.[1]

Metóda 1 z 3: Vytváranie silných obrazov


Vymyslite si tému svojej básne. Nájsť tému (alebo zoznam tém), o ktorej chcete písať, môže byť náročné. Hoci môže byť lákavé použiť nejakú veľkú básnickú tému, napríklad lásku, zvyčajne sa ľahšie pracuje s niečím malým a konkrétnym.[2]

  • Vyjdite na verejnosť a ponorte sa do svojho okolia – žiadne slúchadlá ani písanie SMS správ priateľom. Vezmi si zápisník a pero, sadni si niekde a pozoruj svet okolo seba.
  • Zaznamenávajte si veci, ktoré vás zaujali alebo vo vás vyvolali nejaký pocit. Ak vidíte niečo, čo vo vás vyvoláva silnú emóciu, je pravdepodobnejšie, že budete schopní túto emóciu vyjadriť prostredníctvom básne.


Uveďte slová pre všetkých 5 zmyslov. Obrazová báseň využíva zmyslový opis na vyvolanie konkrétneho obrazu a pocitu v mysli čitateľa. Nespájajte však slovo „obraz“ len s vizuálnymi obrazmi. Zvuky, vône a chute môžu tiež evokovať obrazy.[3]

  • Nie všetkých 5 zmyslov bude relevantných pre každú tému, ale je dobré ísť do toho a brainstormovať všetkých 5 zmyslov a zistiť, čo vás napadne. Môže sa stať, že niečo, o čom ste predpokladali, že bude nepodstatné, sa ukáže ako presvedčivejší obraz. Napríklad chuť si nemusíte spájať s detským ihriskom, ale ak píšete o dieťati, ktoré padá tvárou na zem, môžete tento obraz evokovať chuťou plných úst špiny a trávy.
  • Nebojte sa hrať so zmyslami a miešať aj slová. Synestézia je neurologické ochorenie, ktoré niektorým ľuďom umožňuje vidieť zvuky alebo ochutnávať slová.[4]
    Ale aj keď nemáte túto podmienku, stále môžete zmyslové vnemy zmiešavať a nájsť jedinečné spôsoby vnímania sveta.


Spojte opis s činnosťou. Prídavné mená nie sú jediné slová, ktoré opisujú veci. Rôzne podstatné mená a slovesá môžu tiež evokovať určitý pocit, čím dodajú vášmu obrazu hĺbku.[5]

  • Napríklad slovesá ako napr pochopiť alebo zovretie majú iné konotácie ako podržte si, hoci všetky tieto slová majú podobný doslovný význam.
  • Ak si nie ste istí konotáciou slova, najprv si ho vyhľadajte v slovníku alebo tezaure. Obraz, ktorý vytvárate, by mal byť konzistentný a slovo, ktoré sa nezhoduje s ostatnými, môže čitateľa rozptýliť a vyviesť ho z básne.


Vyhnite sa doslovnosti. Pri obrazovej básni chcete v mysli čitateľa vyvolať obraz alebo pocit bez toho, aby ste mu presne povedali, čo opisujete. Namiesto toho im ukážte zmyslové detaily.[6]

  • Predpokladajme napríklad, že píšete báseň o chôdzi do obchodu s potravinami. Môžete jednoducho povedať: „Išiel som do obchodu s potravinami.“ Ale v prípade obrazovej básne by ste namiesto toho, aby ste čitateľovi povedali, čo sa stalo, ukázali všetko, čo zmysly počas prechádzky do obchodu absorbovali. Takto sa čitateľ v mysli vydá na rovnakú prechádzku.


Prečítajte si inú poéziu. Kľúčom k dobrej obrazovej básni je používať zmyslové opisy, ktoré nie sú klišé a všedné. Čitatelia sa nebudú spájať s niečím, čo už predtým čítali, rovnakým spôsobom ako s niečím novým. Nemôžete však vedieť, čo už bolo použité predtým, ak nečítate diela iných básnikov.[7]

  • To neznamená, že musíte prečítať všetky básne, ktoré boli kedy napísané (to by bolo nemožné), alebo dokonca, že musíte prečítať všetky „veľké“ alebo „klasické“ básne. Čítajte poéziu písanú o témach, ktoré vás zaujímajú, pretože o tom budete písať aj vy.
  • Čítajte aktívne a počas čítania si robte poznámky. Premýšľajte o tom, čo funguje a čo nie. Ak básnik vytvorí silný obraz, ktorý s vami rezonuje, rozoberte báseň a zistite, ako sa to básnikovi podarilo.

Metóda 2 z 3: Príprava básne


Začnite s voľným písaním o svojej téme. Sadnite si k prázdnej stránke a nechajte slová plynúť. Snažte sa písať čo najviac automaticky, bez toho, aby ste nad tým premýšľali alebo sa dokonca pozerali na stránku viac, ako je potrebné, aby ste si udržali relatívny poriadok v písaní.[8]

  • Voľné písanie je spôsob, ako sa psychicky uvoľniť a začať písať bez toho, aby ste sa príliš zaoberali štruktúrou alebo formou, ktorú bude báseň mať. Ak budete jednoducho písať, zistíte, že forma, ktorá je pre báseň najlepšia, sa vám sama odhalí.


prispôsobiť štruktúru básni. Namiesto toho, aby ste si najprv stanovili štruktúru a snažili sa slová do tejto formy nasilu vtesnať, prezrite si voľné písanie a vyskúšajte akúkoľvek formu, ktorú vám písanie naznačuje. Aspoň keď začínate, voľný verš je zvyčajne najjednoduchšia štruktúra, pretože sa nemusíte starať o rým a metrum.[9]

  • Zamerajte sa skôr na význam než na konkrétnu formu. Rýmovanie môže byť obzvlášť náročné na to, aby slová nezneli nútene, aby sa prispôsobili rýmovej schéme. Ak sa vám nedarí dosiahnuť, aby určitá forma fungovala, pokojne ju opustite a nájdite si inú, ktorá bude fungovať lepšie.
  • Ak zoskupujete verše do strof, uistite sa, že na to máte dôvod, ktorý súvisí s významom básne. Aj keď chcete premýšľať o tom, ako vaše riadky vyzerajú na stránke, nechcete si vybrať konkrétne rozstupy len z tohto dôvodu.


Používajte špecifické a konkrétne slová. Čitateľa môžete vtiahnuť do svojej básne a vytvoriť si v mysli obraz, ktorý chcete, aby si vytvoril, tým, že vaše slová budú čo najkonkrétnejšie. Abstraktné, všeobecné slová nemajú samy o sebe veľký význam a váš čitateľ ich bude definovať skôr s ohľadom na svoje vlastné skúsenosti a chápanie než na obraz, ktorý sa snažíte sprostredkovať.[10]

  • Napríklad slovo ako „bolesť“ nemá žiadny skutočný význam okrem toho, aké porozumenie si k nemu čitateľ priradí. Matka 3 detí môže mať úplne iný pojem o bolesti ako dospievajúci chlapec a tento dospievajúci chlapec môže mať iný pojem o bolesti ako jeden z jeho rovesníkov, ktorý zažil takmer smrteľnú autonehodu.
  • V úvodných návrhoch môžete použiť tieto slová ako zástupné slová. Nakoniec, ak chcete napísať dobrú obrazovú báseň, nahradíte ich živými zmyslovými opismi pociťovanej bolesti.


Klásť otázky, aby ste vystihli význam. V básni by malo byť každé slovo dôležité pre konečný obraz, ktorý sa snažíte vyjadriť. Prejdite si svoj návrh a spýtajte sa sami seba, prečo je každý detail potrebný pre báseň ako celok.[11]

  • Ak dôvod pre konkrétny detail nie je jasný, možno ho budete musieť do básne doplniť, alebo ho jednoducho budete chcieť vyhodiť a zistiť, ako báseň funguje bez neho.
  • Ak ste napísali slovný obrat, ktorý ste si zamilovali, ale k významu básne ako celku nič nepridáva, radšej ho vynechajte. Uložte si ho na použitie v inej básni.


Vyberte si slová a slovné spojenia, ktoré navodia správnu náladu. Písanie obrazovej básne nie je o fotografovaní pomocou slov. Skôr chcete, aby zmyslové opisy, ktoré používate, boli také, aby čitateľ cítil to, čo chcete, aby cítil.[12]

  • Slová začínajúce alebo končiace sa na tvrdé hlásky, ako napr brick alebo zatvorte stránku , môže v čitateľovi vyvolať skôr chladný, uzavretý pocit. Naopak, mäkké, jemné slová, ako napr valcovanie alebo šepkať môže čitateľa upokojiť a zahriať.
  • Opakovanie tvrdých alebo mäkkých spoluhlások môže navodiť náladu, ktorá sa nesie celou básňou. Opakovanie môže tiež pomôcť vytvoriť rytmus vašej básne.

Metóda 3 z 3: Revízia básne


Urobte si prestávku v básni. Po napísaní solídneho návrhu básne ju nechajte niekoľko dní – alebo dokonca niekoľko týždňov – odležať, než začnete s úpravami a revíziou. Úprava bude stratou času, ak sa na svoju báseň nedokážete pozrieť chladným, objektívnym okom.[13]

  • Môže sa stať, že nemáte čas urobiť si dostatočne dlhú prestávku v básni z akéhokoľvek dôvodu, napríklad kvôli termínu v triede alebo udalosti. V takejto situácii sú veci, ktoré môžete urobiť, aby ste si vytvorili určitý odstup, napríklad ísť na chvíľu na prechádzku alebo robiť inú činnosť.
  • Ďalším spôsobom, ako sa na báseň pozrieť novými očami, je jednoducho ju napísať znova. Ak je váš návrh písaný rukou, napíšte ho na počítači. Ak ste to už napísali, vytlačte si návrh, potom otvorte nový dokument a napíšte to celé znova.


opraviť do očí bijúce chyby. Keď sa vrátite k úprave básne, môžete si všimnúť chybu, ktorá mala byť zrejmá už predtým. Preto je tak dôležité mať čerstvé oči, keď začnete upravovať a revidovať svoju báseň.[14]

  • Čítanie básne odzadu vám môže pomôcť odhaliť chyby alebo preklepy, ktoré by ste si pri bežnom čítaní nevšimli.
  • Oddeľte korektúry od vecnej úpravy a revízie. Odstráňte to ako prvé, aby ste sa mohli sústrediť na podstatu svojej básne.


Prečítajte si báseň nahlas. Hlasné čítanie vám umožní ľahko identifikovať časti básne, ktoré možno nefungujú. Takisto vám to umožní spoznať vnútorný rytmus vašej básne a časti, ktoré možno neplynú tak dobre, ako by mali.[15]

  • Venujte pozornosť tomu, kde sa pri čítaní prirodzene pozastavujete, a uistite sa, že interpunkcia a zlomy riadkov v básni odrážajú vaše čítanie.
  • Ďalším spôsobom, ako skontrolovať interpunkciu a zlomy riadkov prostredníctvom hlasného čítania, je prehnať dĺžku pauzy, ktorú urobíte. Vďaka tomu sa môžete zamerať na pauzy, aby ste mohli identifikovať zbytočné čiarky alebo nepríjemné zlomy riadkov.


Vyškrtnite nepotrebné slová a slovné spojenia. Účinná báseň odovzdáva svoje posolstvo v čo najmenšom počte slov. Začnite s členmi, ako sú „a“ a „the“.“ Spojky (a, alebo ) Často nie sú potrebné ani v poézii.[16]

  • Zvýraznite príslovky a porozmýšľajte, ako by ste namiesto nich mohli použiť aktívny opis. O problém sa za vás môže postarať konkrétne sloveso. Napríklad namiesto „pevne držal“ môžete použiť „zvieral“.“
  • Hľadajte všetky slová, ktoré by mohli mať viacero významov v závislosti od osoby, ktorá báseň číta. Pracujte na tom, aby tieto slová boli čo najšpecifickejšie a najkonkrétnejšie. Napríklad namiesto slova „červená“ (ktoré môže mať viacero rôznych odtieňov) môžete použiť „zrelé čerešne.“


Podľa potreby upravte štruktúru. Pri revízii básne môžete zistiť, že štruktúra, ktorá sa vám kedysi páčila, už nefunguje. Aj tá najmenšia zmena, ktorú v básni urobíte, môže ovplyvniť všetko ostatné. Pri revízii občas urobte krok späť a pozrite sa na báseň ako na celok.[17]

  • Uistite sa, že štruktúra naďalej slúži významu básne, a nie naopak. Ak zistíte, že sa snažíte nasilu vtesnať slová na svoje miesto, môže sa stať, že štruktúra, ktorú ste si pôvodne vybrali, už nevyhovuje.
  • Počas fázy revízie sa možno budete chcieť pohrať aj s rôznymi formami alebo spôsobmi štruktúrovania básne, aby ste videli rozdiel. Možno zistíte, že posunutie riadkov a medzier dodá básni novú hĺbku, o ktorej ste predtým neuvažovali.


Experimentujte so zalomením riadkov. Dĺžka vašich veršov a miesta, kde sú zalomené, môžu zvýrazniť určité zmyslové opisy oproti iným, ako aj pomôcť nastaviť náladu vašej básne. Úlohu zohráva aj to, ako vaša báseň vyzerá na stránke.[18]

  • Ak píšete voľným veršom, môžete vyskúšať niekoľko rôznych možností a zistiť, ktorá z nich funguje najlepšie. Môžete napríklad vykonať revíziu, pri ktorej zachováte čo najbližšiu dĺžku všetkých riadkov básne. Potom by ste mohli urobiť ďalšie so striedaním dlhých a krátkych riadkov.
  • Jednoducho to, ako báseň vyzerá, môže zlepšiť alebo zhoršiť jej náladu. Vo všeobecnosti môžu mať čitatelia problém, ak sú riadky po celej stránke a nezdá sa, že by sa za vami použitými medzerami skrývalo nejaké zdôvodnenie.

  • Nechajte ostatných ľudí, aby si vašu báseň prečítali. Za predpokladu, že sa za svoje písanie príliš nehanbíte, môžu vám ostatní ľudia poskytnúť dobrú konštruktívnu spätnú väzbu, ktorá pomôže vašej básni, aby bola čo najlepšia. Ľudia, s ktorými sa podelíte o svoju báseň, nemusia byť odborníci na poéziu (alebo dokonca sami písať poéziu), ale mali by to byť ľudia, na ktorých sa môžete spoľahnúť, že budú úprimní.[19]

    • Väčšina ľudí, ktorí nemajú vzdelanie v oblasti konštruktívnej kritiky, vám len povie, či sa im to páčilo alebo nie. Vedomie, že sa vaša báseň páčila niekomu inému, môže byť príjemné, ale nepomôže vám zlepšiť vašu poéziu. Pýtajte sa na to, čo fungovalo a čo nie, aby ste získali spätnú väzbu, ktorú môžete použiť.
    • Ak je to možné, môže byť tiež užitočné požiadať niekoho iného, aby báseň prečítal nahlas. Všimnite si miesta, kde sa čítajú inak, ako ste to urobili vy. Ak sa vám čítanie páči viac, vymyslite spôsob, ako to, čo je na stránke, lepšie odráža to, ako to čítate vy. Možno budete musieť napríklad inak zalomiť riadok alebo zmeniť čiarku na bodkočiarku, aby ste naznačili dlhšiu pauzu.
  • Odkazy