3 spôsoby, ako sa vyrovnať s učiteľom, ktorý vás desí

Rokovanie s učiteľom, ktorý vo vás vyvoláva nepríjemné pocity, môže byť zložitou situáciou. Učitelia majú silnejšie postavenie ako vy a niektorí z nich vám môžu znepríjemniť život, ak im skrížite cestu. Nezabudnite, že ak máte pocit, že niečo nie je v poriadku, majte odvahu prehovoriť, pretože v podobnej situácii sa môže nachádzať aj iný študent. Ak je správanie nevhodné, môžete ho nahlásiť vedeniu školy. Ak si uvedomíte, že toto správanie je len osobnostný konflikt s učiteľom, môžete vymyslieť niekoľko spôsobov, ako zabezpečiť hladký priebeh zvyšku roka.

Metóda 1 z 3: Určenie nevhodného správania


Zistite, prečo vás desí. Zistite, čo vám na ich správaní vadí. Pri ďalšej návšteve triedy venujte pozornosť správaniu učiteľa a svojim reakciám naň, aby ste zistili, či existuje nejaký vzorec.

  • Zasahuje učiteľ do vášho osobného priestoru? Komentuje učiteľ váš vzhľad? Zdá sa vám, že učiteľ uprednostňuje vás alebo iného žiaka v triede spôsobom, ktorý vo vás vyvoláva nepríjemné pocity?
  • Zistite, či učiteľ niekomu inému v triede spôsobuje nepríjemné pocity, a zistite, či môžete prísť na dôvod vášho nepohodlia. Uistite sa, že to robíte mimo triedy.


Dôverujte svojim inštinktom. Niekedy je ťažké nájsť slová pre to, čo vám je nepríjemné, ale možno na určitej úrovni viete, že toto správanie nie je správne. Niekedy môžete cítiť napätie alebo nepohodlie niekde vo svojom tele, keď niekto robí alebo hovorí niečo „mimo.“ Venujte pozornosť tomuto pocitu a nezavrhujte ho, aj keď sa správanie učiteľa zdá byť priateľské.[1]

  • Pozornosť zo strany učiteľa môže byť lichotivá. Ale dôverujte svojim inštinktom. Ak sa zdá, že je to príliš dobré na to, aby to bola pravda, pravdepodobne to tak je. A ak sa vám zdá, že to nie je v poriadku alebo je to nepríjemné, pravdepodobne to tak je.


Uistite sa, že váš učiteľ dodržiava profesionálne hranice. Hoci niektorí žiaci majú radi, keď ich učiteľ preberá skôr úlohu „priateľa“ než mentora alebo vychovávateľa, pochopte, že to nie je vždy vhodné. Hoci študent môže tieto hranice posunúť tým, že sa pokúsi dostať bližšie k učiteľovi, je povinnosťou učiteľa tieto hranice presadiť.

  • Učiteľ by nemal byť so žiakom sám v skrytom priestore. Učiteľ môže viesť súkromný rozhovor so žiakom pri otvorených dverách triedy alebo keď ho vidia ostatní učitelia a žiaci.
  • Učiteľ by sa nemal priateliť so žiakom na sociálnych sieťach, pokiaľ účet, ktorý učiteľ používa, nie je samostatným účtom pre školu alebo žiakov.
  • Vzťah učiteľa k žiakovi by sa mal obmedziť na školské aktivity.[2]


Buďte si vedomí toho, že vás niekto obťažuje. Grooming znamená prejavenie záujmu o jednotlivca s cieľom manipulovať ním na účely sexuálneho zneužitia. Zneužívateľ dáva svojmu cieľu pocit výnimočnosti a často ním manipuluje darčekmi alebo láskavosťou, aby udržal úroveň utajenia ich vzťahu. Týmto spôsobom manipulujete s osobou, aby o potenciálnom zneužívaní mlčala.

  • Ak sa o vás učiteľ osobne zaujíma, buďte veľmi opatrní. Neprijímajte od učiteľa dary ani láskavosti. Odmietnite zachovávať akékoľvek tajomstvá o vašom vzťahu. Mohli by ste učiteľovi povedať: „Je mi ľúto, ale necítim sa dobre, keď prijímam tento darček.“[3]
  • Ak sa obávate, že učiteľ manipuluje s vami alebo s iným spolužiakom, ihneď sa obráťte na inú dospelú osobu. Nebojte sa hovoriť nahlas. Vyjadrením svojich obáv nerobíte nič zlé.
  • Mohli by ste svojmu výchovnému poradcovi alebo dekanovi povedať: „Mám obavy z toho, ako sa pani. Jones sa správa k žiakovi v triede. Zdá sa, že žiakovi sa dostáva osobitného zaobchádzania a ja sa kvôli tomu cítim nepríjemne.“


Buďte si vedomí správania zneužívajúceho moc. Učitelia sú v pozícii moci nad svojimi žiakmi, čo môže byť zastrašujúce a spôsobiť, že sa žiaci zdráhajú prehovoriť. Určité nevhodné správanie je potrebné okamžite nahlásiť rodičom, dekanovi alebo riaditeľovi. Patrí sem napr:

  • Obťažovanie alebo diskriminácia žiaka z dôvodu jeho rasy, náboženstva, sexuality, pohlavia alebo zdravotného postihnutia.
  • Nežiaduci fyzický kontakt (buď sexuálnej, alebo agresívnej povahy).
  • Známkovanie žiakov na základe niečoho iného ako ich študijných výsledkov.
  • V triede sa správa tak, že hádže veci alebo stráca nervy.[4]
    Dôveryhodný zdroj
    Johns Hopkins Medicine
    Oficiálna databáza zdrojov poprednej svetovej nemocnice Johnsa Hopkinsa
    Prejsť na zdroj

Metóda 2 z 3: Nahlásenie incidentov


Natočte alebo zdokumentujte nevhodné správanie učiteľa. Ak potrebujete dôkazy na podporu svojich tvrdení, použite svoj telefón a natočte si správanie učiteľa v triede na video. Ak to nie je možné (ak je správanie ťažko pozorovateľné alebo ak sa deje príliš rýchlo na to, aby ste ho mohli natočiť), podrobne si zapíšte všetky incidenty. Uistite sa, že ste zaznamenali dátum a čas incidentu.[5]

  • Ak sú v triede ďalší žiaci, ktorí si všimli problémové správanie učiteľa, požiadajte ich, aby mali k dispozícii svoje telefóny a pomohli vám zdokumentovať incidenty.


Porozprávajte sa s rodičmi. Oznámte rodičom, čo vidíte v triede a ako sa pri tom cítite. Prediskutujte s rodičmi, čo by ste chceli, aby urobili.[6]

  • Nech rodič pošle učiteľovi e-mail so svojimi obavami. Ak sa tým problém nevyrieši, požiadajte ich o stretnutie s učiteľom. Uistite sa, že rodičia zostanú počas stretnutia pokojní a nepristupujú k učiteľovi v hneve.[7]
  • Ak sa obávate, že kontaktovanie učiteľa rodičmi bude mať pre vás následky, nechajte rodičov kontaktovať riaditeľa. Ak sa cítite dobre, bolo by dobré prísť na stretnutie, aby ste mohli opísať situáciu vo vašej triede.


Prediskutujte svoje obavy s administrátorom vo vašej škole. Ak sa rodičia nezapoja, obráťte sa na výchovného poradcu, dekana alebo riaditeľa školy. Ak sa stále necítiš vypočutá, napíš list rade školy.[8]

  • Môžete požiadať, aby vaše meno nebolo učiteľovi uvedené. To, či to bude rešpektované, však môže závisieť od pravidiel vášho školského obvodu.
  • Vysvetlite problém s rešpektom a uvádzajte len fakty. Snažte sa do toho nezasahovať svojimi emóciami. Napríklad povedzte „pán. Esposito je hrozná! Je mi z neho zle!“ nedáva nikomu vedieť, čo sa deje. Namiesto toho povedzte niečo ako „Pán. Esposito sa vyjadril na adresu niekoľkých dievčat v mojej triede o ich oblečení. Dvom dievčatám povedal, že ich džínsy sú tesné, a ďalšiemu dievčaťu, že jej sukňa je „príliš dlhá na to, aby ju.'“


Zistite ďalšie kroky. Opýtajte sa správcu školy, čo sa bude diať po podaní správy. Čo sa bude diať, závisí od závažnosti vášho obvinenia, ako aj od zásad, ktoré vaša škola v súčasnosti uplatňuje.

  • Požiadajte o očakávaný časový harmonogram. Napríklad: „Kedy môžem nadviazať s vami na tento dnešný rozhovor? Kedy očakávate, že sa v tejto veci pohnete dopredu?“
  • Diskutujte o tom, ako by ste chceli, aby sa situácia vyriešila. Chcete, aby bol učiteľ disciplinovaný? Cítili by ste sa v ich triede dobre, keby prestali s problémovým správaním? Dajte správcovi vedieť, čo by ste chceli, aby sa stalo.[9]

Metóda 3 z 3:Vyrovnávanie sa s učiteľom v triede


Snažte sa s učiteľom vychádzať. Učiteľa nemusíte mať radi, stačí, keď sa s ním dohodnete. Ak ste sa zamysleli nad správaním svojho učiteľa a usúdili ste, že ide len o osobnostný konflikt, pochopte, že tak to niekedy v živote chodí. Vo vašom živote bude veľa ľudí, s ktorými sa budete musieť stretnúť a ktorí sa vám nebudú páčiť. Zvážte tento postup pre dospelosť, keď budete musieť pracovať s ľuďmi, ktorých nemáte radi, alebo môžete mať nadriadeného, ktorý je nespravodlivý, alebo budete musieť vychádzať s príbuznými.[10]

  • Buďte k učiteľke zdvorilí. Aj keď sa vám nepáči, nie je to žiadna výhovorka, aby ste boli nezdvorilí. Povedzte prosím a ďakujem a nevytvárajte im postoj.
  • Ak chcete diskutovať s učiteľom v rámci triednej diskusie, uistite sa, že používate pokojný, srdečný tón hlasu, ktorý nevyjadruje hnev. Dobrý učiteľ bude podporovať debatu a diskusiu v triede. Mohli by ste povedať: „Pani. Lawrence, keď som si prečítal tento príbeh, myslel som si niečo iné. Mne sa zdalo, že postava…“


Zamerajte sa na širší obraz. Získajte motiváciu byť úspešný. Aký je cieľ, ku ktorému smerujete vo svojom vzdelávaní? Možno sa snažíte dosiahnuť kariérny cieľ alebo vysokú školu, alebo výborné známky, aby ste sa dostali na elitnú univerzitu. Nech je váš cieľ akýkoľvek, sústreďte sa na to, ako vám úspech v tejto triede pomôže dosiahnuť ho.

  • Dokončite úlohy, usilovne sa učte a snažte sa v triede vydať zo seba maximum napriek osobnostnému konfliktu. Myslite na to, že váš úspech v ich triede je spôsob, ako nedovoliť učiteľovi, aby sa nad vami vyvyšoval.


Zachovajte si odstup. Snažte sa udržať priestor medzi vami a učiteľom. Ak sa k vám učiteľ priblíži, ustúpte. Vedomý učiteľ si všimne vašu reakciu a koriguje reč tela, aby sa uistil, že sa cítite dobre. Ak to učiteľ neurobí, nájdite administrátora, s ktorým môžete riešiť svoje obavy.[11]

  • Ak sa s vami učiteľ rozpráva príliš zblízka, ustúpte o krok alebo dva dozadu. Ak sa učiteľ opäť pohne smerom k vám, môžete povedať: „Prepáčte, som len divný, čo sa týka môjho osobného priestoru.“ Ak sa učiteľ pohne smerom k vám, môžete povedať: „Prepáčte, som len divný, čo sa týka môjho osobného. Mohli by ste mi dať viac priestoru, prosím?“

  • Zistite, či môžete zmeniť triedu. Ak je pre vás prostredie v triede stále neznesiteľné, poraďte sa s výchovným poradcom o zmene triedy. Zistite, či si môžete nájsť iného učiteľa, ktorý učí ten istý predmet, alebo či môžete prejsť na úplne iný predmet.

    • S rešpektom hovorte o svojich problémoch s učiteľom. Mohli by ste povedať: „Ťažko som vychádzal s pánom. Roberts tento rok. Je to dobrý učiteľ, ale myslím, že máme osobnostný konflikt. Bolo by možné prejsť na pani. Ramosova trieda geometrie namiesto?“
  • Odkazy