3 spôsoby, ako vytvoriť kultúrne rozmanitú triedu

Riešenie rozmanitosti v triede je dôležitou povinnosťou všetkých pedagógov. Je to čiastočne preto, lebo len inkluzívne vzdelávacie prostredie poskytne efektívne príležitosti na učenie všetkým študentom bez ohľadu na pohlavie, etnický pôvod, náboženskú príslušnosť, sociálno-ekonomický status alebo sexuálnu orientáciu. Okrem toho, že musíte vždy rešpektovať svojich študentov a pozitívne s nimi komunikovať, musíte vyjadriť vysoké očakávania voči každému študentovi v triede, uznať význam ich kultúr a identít a zabezpečiť, aby prostredie vašej triedy uznávalo a oslavovalo rozmanitosť jej členov.

Metóda 1 z 3:Uľahčenie rôznorodého a inkluzívneho dialógu


Porozprávajte sa so svojimi študentmi o svojom vlastnom zázemí a skúsenostiach. Dobrým spôsobom, ako podporiť otvorenú a úprimnú diskusiu o rozmanitosti, je venovať sa jej priamo. Takmer na začiatku vášho pôsobenia v novej triede im povedzte niečo o sebe, svojej histórii a štýle vyučovania. Spomeňte, odkiaľ pochádzate, všetky skúsenosti, ktoré máte s vyučovaním ľudí z rôznych spoločenských vrstiev, a spôsob, akým sú vaše vyučovacie metódy vedené záujmom o rozpoznávanie a rešpektovanie rozmanitosti.

  • Buďte explicitní. Povedzte niečo ako: „Ako váš učiteľ sa snažím lepšie pochopiť kultúrne rozdiely medzi všetkými v tejto triede. Najdôležitejšie je, aby ste všetci vedeli, že rešpektujem a vážim si vašu kultúru a rozmanitosť je niečo, o čom by mal každý slobodne diskutovať počas nášho spoločného času.“


Nechajte žiakov interaktívne sa predstaviť. Predstavovanie môže byť vo všeobecnosti skvelou príležitosťou na zdôraznenie a oslavu rozmanitosti. Napríklad, keď sa vaši študenti prvýkrát striedajú pri vyslovovaní svojho mena v triede, nechajte ich, aby sa podelili o niečo o pôvode svojho mena. Nasmerujte svojich žiakov niečím takýmto: „Po tom, čo nám prezradíte svoje meno, povedzte nám aj niečo o tom, ako si ho vaši rodičia vybrali a čo znamená.“

  • K ďalším dobrým úvodným aktivitám patrí, aby žiaci označili svoje rodisko na mape, zdieľali fotografiu svojej rodiny alebo napísali na tabuľu jedno z najčastejšie používaných slov. Môžete začať napríklad tým, že na tabuľu napíšete „ahoj“ – a nezabudnite pripojiť preklady do iných jazykov, ktorými vaši študenti môžu hovoriť.
  • Pri starších žiakoch požiadajte každého, aby počas predstavovania uviedol niečo o svojej rodine, na čo je hrdý.


Oslovte študentov menom, ktoré uprednostňujú. Spýtajte sa žiakov, aké meno uprednostňujú. Tento rozhovor je najlepšie viesť individuálne, pretože študenti sa pravdepodobne budú cítiť pohodlnejšie, keď budú opravovať prípadnú nesprávnu výslovnosť. Potom ich oslovte zvoleným menom, a to individuálne aj pred triedou.

  • Zapamätanie, používanie a vyslovovanie mien je dôležitým spôsobom, ako preukázať kultúrne povedomie.
  • Dbajte na to, aby ste nepoužívali jazyk o menách, ktorý naznačuje, že určitý etnocentrický prístup je najlepší. Napríklad sa nepýtajte ľudí na ich „kresťanské meno“, jednoducho sa opýtajte žiakov, ako uprednostňujú, aby ich oslovovali.


Získajte online plány vyučovacích hodín podporujúce rozmanitosť. Southern Poverty Law Center organizuje projekt s názvom Teaching Tolerance, ktorý poskytuje bezplatné online zdroje pre triedy. Zdroje obsahujú aktivity aj plány hodín pre žiakov všetkých vekových kategórií. Podobne aj iné webové stránky poskytujú plány vyučovacích hodín, ktoré zahŕňajú diskusie o multikulturalizme a rozmanitosti.[1]


Zahrnúť študentov, ktorých prvým jazykom nie je angličtina. Existujú bezplatné online zdroje, ktoré sú navrhnuté tak, aby pomohli pedagógom spravodlivo začleniť študentov, ktorí môžu mať iný prvý jazyk ako angličtinu. Konkrétne ide o učebné materiály a súčasné publikácie na túto tému.[2]

  • Jedným z konkrétnych príkladov je webová stránka Teaching Diverse Learners (TDL).
  • Oboznámte sa najmä s problémami, ktorým môžu v triede čeliť žiaci, ktorí sa ešte len učia angličtinu na základnej úrovni, ako aj so spôsobmi, ako môžete pomôcť uľahčiť rozvoj ústneho prejavu, čítania a písania.

Metóda 2 z 3:Pozitívna interakcia so študentmi


Priznajte si vlastnú zaujatosť. Názory a postoje ľudí sú ovplyvnené kultúrou, v ktorej vyrastajú. Ide o úplne nevyhnutný aspekt ľudskej psychológie. To vám však nebráni v tom, aby ste v triede dokázali uľahčiť rôznorodé a inkluzívne prostredie.[3]

  • Ak majú vaši žiaci iné sociálno-ekonomické alebo rasové zázemie ako vy, pripomeňte si, že možno budete musieť citlivo pristupovať k tomu, že ich postoje a názory sa budú pravdepodobne líšiť od vašich vlastných.
  • Povedzte niečo v zmysle: „Niektorí z nás majú iné presvedčenie a iný životný štýl ako ostatní v tejto miestnosti. To je úplne v poriadku – a v skutočnosti to znamená, že sa môžeme učiť jeden od druhého. Dôležité je, aby sme sa vždy navzájom počúvali s otvorenou mysľou a pozitívnym prístupom.“


Uveďte svoje vysoké očakávania voči triede. Jednou z najdôležitejších súčastí inkluzívneho vzdelávacieho prostredia pre mladšie deti je vaše presvedčenie ako pedagóga, že všetci vaši žiaci sú schopní dosiahnuť úspech. Aby ste študentom sprostredkovali svoje presvedčenie, vyjadrite tieto názory konkrétne.[4]
Odborný zdroj
Courtney Copriviza
Učiteľka základnej školy
Rozhovor s odborníkom. 18. júna 2021.
[5]

  • Niekedy na začiatku svojho pôsobenia v novej triede povedzte niečo v zmysle: „Viem, že každý z vás je schopný naučiť sa to, čo budeme spoločne preberať, a očakávam, že každý z vás uspeje.“


Zoznámte sa so svojimi žiakmi a ich kultúrou (kultúrami). Ak budete učiť študentov z kultúry, ktorú nepoznáte, je dôležité dozvedieť sa čo najviac o bežných názoroch a spôsoboch života v ich komunitách. Existuje mnoho spôsobov, ako to urobiť.

  • Okrem čítania a iných foriem výskumu sa poraďte s inými učiteľmi a vychovávateľmi vo vašom okolí o zdrojoch a možnostiach, ako rozšíriť svoje vedomosti o miestnej komunite.
  • Najmä ak sú vaši žiaci starší, snažte sa zapojiť do komunity, v ktorej vyučujete, tým, že sa zúčastníte podujatí mimo školy, do ktorých sú zapojení.
  • Medzi užitočné publikácie patrí Gloria Ladson-Billingsová Strážcovia snov: Úspešní učitelia afroamerických detí a Prechod do Kanaánu: Cesta nových učiteľov v rozmanitých triedach, Jacqueline Jordan Irvineová Vzdelávanie učiteľov v oblasti rozmanitosti a kultúrne citlivého vyučovania, a Paulo Freire Pedagogika utláčaných.[6]

Metóda 3 z 3:Zabezpečenie rozmanitého vzdelávacieho prostredia


V prípade kultúrnych nedorozumení buďte trpezliví, ale pevní. Ak vaši žiaci pochádzajú z viacerých kultúr, pravdepodobne dôjde ku konfliktu medzi žiakmi ohľadom rôznych spôsobov, akými môžu vidieť svet.[7]
Odborný zdroj
Courtney Copriviza
Učiteľka na základnej škole
Rozhovor s odborníkom. 18. júna 2021.
Uvedomenie si tejto skutočnosti vám môže pomôcť rozpoznať a minimalizovať tieto konflikty.[8]

  • Niektorí žiaci sa, žiaľ, naučia rasizmu alebo iným druhom intolerancie doma. Môže to skomplikovať vašu prácu v triede, ale môžete sa aj priamo postaviť k bigotným názorom.
  • Napríklad, ak a keď žiak vyjadruje názory alebo správanie, ktoré nerešpektuje kultúru alebo identitu iného žiaka, okamžite ho usmernite, aby prestal, a povedzte mu, prečo tak robíte.
  • Ak chcete získať konkrétne príklady, ako sa vysporiadať s netoleranciou v triede, oslovte svojich kolegov a prečítajte si zdroje, ktoré ponúkajú organizácie pracujúce na zlepšení postojov k rozmanitosti.[9]


Zahrňte do výučby rôznorodé obrázky. V záujme podpory multikulturalizmu a oslavy rozmanitosti v triede musia vizuálne materiály odrážať komunity, v ktorých vaši žiaci žijú, ako aj iné kultúry zastúpené vo vašej krajine. Napríklad plagáty v triede a videá, ktoré premietate, by mali zahŕňať ľudí rôznych rás a s rôznymi identitami.[10]

  • Medzitým je dôležité, aby učebné materiály neposilňovali stereotypy. Napríklad namiesto plagátu, na ktorom je Mexičan na poli so sombrerom alebo indiánska žena v obradnej čelenke, majte plagát, na ktorom je mexický lekár a indiánska obchodníčka.


Stanovte špecifické pravidlá pre rešpekt a inklúziu v triede. Aby ste predišli vylučovaniu a necitlivosti, môže byť užitočné vysvetliť žiakom, že je dôležité vždy rešpektovať jeden druhého. Požiadajte svoju triedu, aby vám pomohla určiť, čo to bude znamenať vo vašej triede.[11]
Odborný zdroj
Courtney Copriviza
Učiteľ základnej školy
Rozhovor s odborníkom. 18. júna 2021.

  • Diskusiu začnite slovami typu: „Myslím si, že jedno z pravidiel, ktoré by sme mali mať, je, že vždy budeme počúvať toho, kto hovorí, a dáme mu šancu plne vyjadriť svoj pohľad na vec.“

  • Preneste boj za pokrok do triedy. Skutočná sociálna spravodlivosť a rovnosť sa dosiahnu len vtedy, ak sa deti naučia byť otvorené, chápavé a odolné voči predsudkom, ktorým je každý vystavený. V skutočnosti mnoho ľudí dosiahne dospelosť bez toho, aby si niekedy rozšírili svoj osobný pohľad na svet tak, aby uznali a plne rešpektovali spôsoby života iných ľudí.

    • Našťastie je k dispozícii čoraz viac zdrojov, ktoré vám a ostatným pedagógom pomôžu poskytnúť presný a zodpovedný pohľad na svet, ktorý zdieľame. Viac informácií o kultúrne rozmanitých zdrojoch nájdete na stránke http://www.teachingforchange.org/.[12]
  • Odkazy