3 spôsoby, ako zistiť, či máte poruchu učenia

Poruchy učenia sú problémy na neurologickom základe, ktoré ovplyvňujú spôsob, akým mozog spracúva informácie, čo celkom sťažuje alebo znemožňuje osvojenie si určitých zručností, t. j.e., čítanie, písanie, aritmetika.[1]
Zatiaľ čo mnohí ľudia sú diagnostikovaní už v detstve a začnú sa liečiť počas školskej dochádzky, veľké množstvo iných ľudí, žiaľ, prekĺzne a nikdy nie sú diagnostikovaní. Táto príručka vám pomôže určiť, či máte vy alebo vaše dieťa poruchu učenia (PÚ). Poskytne tiež informácie o skríningovom a diagnostickom procese.[2]

Metóda 1 z 3: Rozpoznanie príznakov poruchy učenia


Pochopte, že existuje mnoho typov porúch učenia. Každé z týchto postihnutí ovplyvňuje jednotlivca iným spôsobom a môže vyvolávať rôzne typy symptómov. ĽP môže ovplyvniť spôsob, akým mozog spracováva zvukové, vizuálne alebo rečové informácie alebo podnety.

  • ĽP sú výsledkom problémov na neurologickom základe, ktoré ovplyvňujú spôsob, akým mozog prijíma, spracováva, ukladá a reaguje na informácie: kognitívne funkcie mozgu.
  • LD nie sú liečiteľné, sú celoživotné. S vhodnou pomocou sa však dajú zvládnuť.


Poznajte najčastejšie LD. U každého piateho Američana je diagnostikovaná LD. Nanešťastie, keďže každá LD ovplyvňuje kognitívnu oblasť mozgu, symptómy sa zvyčajne prekrývajú, čo spôsobuje, že aj pre vyškoleného odborníka je pomerne ťažké identifikovať. Napríklad slabé zručnosti pri písaní rukou môžu byť dôsledkom ťažkostí so spracovaním symbolov (dyslexia); alebo zo slabých schopností priestorovej organizácie (dysgrafia). Najčastejšie LD sú:

  • Dyslexia je porucha čítania, ktorá ovplyvňuje spôsob interpretácie zvukov, písmen a slov.[3]
    Dôveryhodný zdroj
    Pomocník
    Nezisková organizácia zameraná na poskytovanie bezplatných zdrojov duševného zdravia a wellness založených na dôkazoch.
    Prejsť na zdroj
    Môže ovplyvniť všeobecné slovné zručnosti, ako aj rýchlosť a efektivitu čítania. Príznaky dyslexie zahŕňajú oneskorenú reč, ťažkosti s písaním rukou a problémy s rýmovaním slov.
  • Dyskalkúlia ovplyvňuje schopnosť jednotlivca spracúvať čísla a môže sa prejavovať ako problém so schopnosťami zapamätania, ako aj ťažkosťami s postupnosťou vzorov alebo čísel.[4]
    Dôveryhodný zdroj
    HelpGuide
    Nezisková organizácia zameraná na poskytovanie bezplatných zdrojov duševného zdravia a wellness založených na dôkazoch.
    Prejsť na zdroj
    Medzi príznaky dyskalkúlie patria ťažkosti s počítaním a zapamätaním si aritmetických pojmov.
  • Dysgrafia je LD písania a môže byť dôsledkom buď fyzickej motorickej neefektívnosti, alebo mentálnych ťažkostí s pochopením a spracovaním určitých foriem informácií.[5]
    Dôveryhodný zdroj
    HelpGuide
    Nezisková organizácia zameraná na poskytovanie bezplatných zdrojov duševného zdravia a wellness založených na dôkazoch.
    Prejsť na zdroj
    Jedinci s dysgrafiou majú tendenciu vykazovať slabé zručnosti v písaní rukou, nečitateľné a/alebo nepravidelné písmo a majú problémy s komunikáciou prostredníctvom písanej formy.

  • Oboznámte sa so všeobecnými príznakmi porúch učenia. Hoci každá LD ovplyvňuje mozog iným spôsobom, existujú všeobecné príznaky, ktoré môžu pomôcť určiť, či má jednotlivec postihnutie zvukového, zrakového alebo rečového typu. Medzi tieto príznaky patria: [6]

    • Problémy s pravopisom.
    • vyhýbanie sa čítaniu a písaniu.
    • ťažkosti so sumarizáciou.
    • Problémy s otvorenými otázkami.
    • Zlá pamäť.
    • Ťažkosti s abstraktnými pojmami.
    • Problémy s vyjadrovaním myšlienok.
    • nesprávna výslovnosť.
    • Ľahká rozptýlenosť.
    • Miešanie pravej/ľavej strany alebo zlý zmysel pre orientáciu.
    • problémy s dodržiavaním pokynov alebo dokončovaním úloh.[7]
      Dôveryhodný zdroj
      Pochopené
      Nezisková organizácia venujúca sa zdrojom a podpore ľudí s rozdielmi v myslení, ako je ADHD alebo dyslexia
      Prejsť na zdroj


    Pozorujte denné vzory a rutiny. V prípade potreby si robte dobre podrobné poznámky a hľadajte najzjavnejšie príznaky LD – zlé zapamätávanie, zlé sociálne zručnosti, frustráciu z čítania a/alebo písania.

    • Vy alebo vaše dieťa vykonávate každodenné úlohy zakaždým iným spôsobom? Toto môže byť indikátor LD.
    • Robte to počas dlhšieho časového obdobia.


    Zvážte alternatívne príčiny. Tieto príznaky nemusia byť nevyhnutne dôsledkom LD, ale môžu byť spôsobené inými stavmi, ktoré postihujú vás alebo vaše dieťa. V mnohých prípadoch jedinci vykazujú príznaky LD, ale v skutočnosti žiadnu poruchu nemajú. Namiesto toho sú títo jedinci ovplyvnení sociálnymi, finančnými, osobnými alebo všeobecnými životnými podmienkami, ktoré im sťažujú učenie alebo udržanie sústredenosti.[8]

    • Tieto „problémy s učením“ sa nepovažujú za poruchy.[9]
    • Je veľmi ťažké rozlíšiť poruchy učenia od problémov s učením.


    Urobte si kvíz. Ak si nemyslíte, že príznaky sú spôsobené nejakými vonkajšími alebo sociálnymi podmienkami, ďalším krokom je vyplnenie kvízu alebo dotazníka. Mnohé sú k dispozícii online. Tieto testy vám pomôžu posúdiť, či by ste mali – alebo nemali – požiadať o ďalšie vyšetrenie.

    • Tu je test, ktorý si môžete urobiť doma.


    Pochopte, že mať LD neznamená, že osoba je v akomkoľvek ohľade neinteligentná alebo neschopná. Naopak, osoby s LD zvyčajne vykazujú priemernú až nadpriemernú inteligenciu.[10]
    Dôveryhodný zdroj
    HelpGuide
    Nezisková organizácia zameraná na poskytovanie bezplatných zdrojov duševného zdravia a wellness založených na dôkazoch.
    Prejsť na zdroj
    Charlesovi Schwabovi a Whoopi Goldbergovej bola diagnostikovaná LD a mnohí predpokladajú, že ju mohol mať aj Albert Einstein.

    • Celebrity Tom Cruise, Danny Glover a Jay Leno majú dyslexiu a aktívne sa zúčastňujú na kampaniach na zvýšenie povedomia o tomto postihnutí.
    • Historici a výskumníci majú podozrenie, že aj tieto historické osobnosti mohli mať nejakú formu poruchy učenia: George Patton, Walt Disney, Leonardo da Vinci, Thomas Jefferson a Napoleon Bonaparte.

    Metóda 2 z 3: Získanie odbornej diagnózy (dospelý)


    Poraďte sa so svojím osobným lekárom. Ak sa u vás prejavia príznaky alebo máte podozrenie, že by ste mohli mať LD, prvým krokom k vyhľadaniu pomoci je kontaktovať svojho osobného lekára. Lekár s vami prediskutuje vaše možnosti a konkrétnejšie, bude pátrať po akýchkoľvek ďalších príznakoch.[11]
    V prípade potreby vás lekár môže nasmerovať na ďalšie vyšetrenia.

    • Toto nie je diagnóza, ale skôr len prvý krok z niekoľkých, ktoré sú potrebné na správne diagnostikovanie.
    • Správna diagnostika zahŕňa úvodnú konzultáciu, vyšetrenie a potom konečnú diagnózu.


    Nechajte sa vyšetriť na LD. Skríning je neformálny proces, ktorý prebieha medzi vami a obhajcom LD. Po vyšetrení vás váš obhajca bude informovať o tom, či by ste mali pokračovať v ďalšej diagnostike, alebo nie.

    • Skríning je relatívne lacný.
    • Pozostáva z pozorovania, rozhovoru a krátkeho testovania.[12]
    • Kliniky duševného zdravia a štátne rehabilitačné agentúry môžu poskytnúť úvodnú konzultáciu.[13]
    • Kliniky duševného zdravia a miestne univerzity často poskytujú posúdenie, ktoré je spoplatnené podľa pohyblivej stupnice.[14]


    Nechajte sa formálne vyhodnotiť kvalifikovaným odborníkom. Nemusí to nevyhnutne znamenať, že váš lekár – väčšina všeobecných lekárov nemá licenciu na diagnostiku LDs – ale klinický alebo neurologický psychológ.[15]

    • Po tom, ako váš obhajca ukončí vyhodnocovanie všetkých informácií, budete sa s ním musieť opäť stretnúť, aby ste s ním prediskutovali výsledky.


    Vráťte sa na konzultáciu. Počas tohto stretnutia váš obhajca stanoví diagnózu a poskytne vám písomnú správu, ktorá podrobne opisuje vašu špecifickú LD. Táto správa poskytne odborníkom na vzdelávanie informácie, ktoré potrebujú na to, aby vám mohli poskytnúť akúkoľvek ďalšiu pomoc.

    • Táto správa môže byť použitá aj na podanie žiadosti o špeciálne úpravy v škole alebo v práci.


    Položte otázky. Keď sa vrátite k prerokovaniu výsledkov hodnotenia, nezabudnite sa svojho obhajcu opýtať na všetko, čo vám nie je jasné. [16]

    • Existujú nejaké pojmy, ktorým nerozumiete?
    • Nemáte jasno v tom, čo máte robiť ďalej? Alebo čo váš obhajca očakáva?

    Metóda 3 z 3: Získanie odbornej diagnózy pre vaše dieťa


    Kontaktujte učiteľa vášho syna alebo dcéry. Dajte im vedieť o svojich obavách. Učiteľ alebo iný odborník začne zhromažďovať informácie o školských výsledkoch vášho dieťaťa.

    • Keď sa zhromaždí dostatok informácií, učiteľ alebo odborník na vzdelávanie poskytne vášmu synovi alebo dcére sériu stratégií učenia alebo doplnkových vzdelávacích aktivít.
    • Škola nemôže zhromažďovať informácie o vašom synovi alebo dcére bez vášho písomného súhlasu.


    Preskúmajte stratégie učenia a aktivity, ktoré vám poskytol váš odborník na učenie. Uistite sa, že slabé stránky vášho syna alebo dcéry sú skutočne riešené v pláne doplnkového vzdelávania, ktorý poskytol špecialista.

    • Či očakávania v učebnom pláne presne zodpovedajú potrebám vášho syna alebo dcéry?


    Dodržiavajte postup, ktorý vám poskytol váš odborník na vzdelávanie. Tieto postupy sú navrhnuté tak, aby vášmu synovi alebo dcére pomohli stať sa efektívnejším študentom. Okrem toho tento postup pomôže odborníkovi na vzdelávanie presnejšie diagnostikovať konkrétny typ alebo druh LD. Ako každé cvičenie, aj tieto aktivity však budú fungovať len vtedy, ak sa budú dodržiavať presne podľa plánu.

    • Prijmite opatrenia na čo najrýchlejšiu realizáciu týchto zmien, napríklad zabezpečte pre svoje dieťa doučovateľa alebo vyskúšajte rôzne stratégie učenia. Ak váš žiak dostane cielenú pomoc, môže byť schopný prekonať to, s čím má problémy.[17]
      Odborný zdroj
      Laura Reber, SSP
      Školský psychológ
      Rozhovor s odborníkom. 15. mája 2020.
    • Tieto stratégie môžete vyskúšať aj bez formálnej diagnózy. V niektorých prípadoch totiž môže mať diagnostikovaná porucha alebo postihnutie za následok, že žiak ťažšie prekoná svoje problémy s učením, takže ak môžete zasiahnuť, môže to byť z dlhodobého hľadiska lepšie.[18]
      Odborný zdroj
      Laura Reber, SSP
      Školský psychológ
      Rozhovor s odborníkom. 15. mája 2020.
      i


    Vyhľadajte formálne hodnotenie, ak má vaše dieťa stále problémy. Ak svojmu dieťaťu poskytujete individuálnu podporu, aby ste mu pomohli uspieť v škole, ale ono má aj po celom školskom roku problémy, možno bude potrebovať ďalšiu pomoc a zdroje, aby sa mu darilo. V takom prípade by ste mali dať svojho syna alebo dcéru formálne vyhodnotiť.[19]
    Odborný zdroj
    Laura Reber, SSP
    Školský psychológ
    Rozhovor s odborníkom. 15. mája 2020.

    • Učiteľ vášho syna alebo dcéry vám bude môcť poskytnúť viac informácií týkajúcich sa procesu.
    • „Zákon o vzdelávaní osôb so zdravotným postihnutím“ zaručuje bezplatné vyšetrenie vášho dieťaťa. Formálne vyšetrenie bude zahŕňať sériu testov a rozhovorov a komisia môže navrhnúť špeciálne vzdelávanie.


    Získajte „Individuálny vzdelávací program.“ Po tom, ako komisia ukončí vyhodnocovanie všetkých informácií, stretnete sa s ňou, aby ste vytvorili „Individuálny vzdelávací program“ pre vášho syna alebo dcéru. Tento program vám načrtne vzdelávacie ciele pre vaše dieťa a poskytne vám aj informácie o službách, ktoré ponúka vaša škola alebo školský obvod.

    • Máte právo byť súčasťou tohto procesu!
    • Ak máte pre svoje dieťa konkrétne ciele v oblasti vzdelávania, mali by ste ich prediskutovať na stretnutí po vyhodnotení.


    Postupujte podľa „Individuálneho vzdelávacieho programu.“ V závislosti od konkrétnych vzdelávacích cieľov a LD môže trvať pomerne dlho, kým sa u vášho dieťaťa prejaví výrazné zlepšenie.

    • „Individuálny vzdelávací program“ môže mať časový harmonogram vývoja. Toto je len návod, nie presné pravidlo.

  • Kontaktujte školský obvod, ak sa domnievate, že program nefunguje. Máte právo nechať svojho syna alebo dcéru prehodnotiť, ak „individuálny vzdelávací program“, ktorý ste dostali, neprináša významné výsledky.

    • ĽZ sa veľmi ťažko diagnostikujú, čo znamená, že opakované hodnotenia nie sú zriedkavé.
    • Keďže sa príznaky zvyčajne prekrývajú, aj vysokokvalifikovaní odborníci môžu nesprávne diagnostikovať konkrétny typ alebo druh LD.
  • Odkazy