3 spôsoby zápisu informácií vo formáte Cornellovej osnovy

Cornellov formát osnovy je jedným zo spôsobov usporiadania poznámok podľa priečinkov. Poznámky sa robia počas prednášky a umiestňujú sa na jednu stranu papiera, zatiaľ čo kľúčové slová a pojmy sa zaznamenávajú do inej priehradky. Zhrnutie je umiestnené na konci stránky. Tento organizačný formát poskytuje menej priestoru na zapisovanie poznámok a viac priestoru na analýzu a zhrnutie poznámok. To pomáha predchádzať nadmernému písaniu poznámok a namiesto toho sa zameriava len na dôležité informácie, ktoré sa s najväčšou pravdepodobnosťou objavia pri skúškach alebo kvízoch. Je to tiež dobrý nástroj, ktorý môžete použiť pri písaní poznámok pre výskumnú prácu. Tak ako všetky ostatné stratégie zapisovania poznámok, aj Cornellova osnova sa stáva účinnejšou s praxou.

Metóda 1 z 3: Vytvorenie šablóny


Rozdeľte si prácu na tri časti. Odmerajte asi dva palce od spodného okraja strany a nakreslite vodorovnú čiaru. Potom zmerajte asi 2.5 palcov od ľavej strany vášho papiera. Nakreslite zvislú čiaru. Vaša šablóna by teraz mala pozostávať z troch samostatných častí na zapisovanie poznámok v triede v tvare obráteného písmena T.

  • Cornellova osnova je usporiadaná pre takmer ľubovoľný počet prezentačných formátov, aby sa uľahčilo skenovanie, vyhľadávanie a štúdium poznámok.
  • Osnova je aj esteticky príjemnejšia v porovnaní s nekonečným a často zbytočným písaním poznámok stránku za stránkou.
  • Ak si nechcete rozdeľovať vlastný dokument, na internete nájdete mnoho šablón Cornellovho diela.


Uveďte nadpis. Tak ako pri každom zapisovaní poznámok, aj vaše poznámky by mali byť usporiadané chronologicky a tematicky, a to tak, že v hornej časti osnovy umiestnite nadpis pre každú stranu. Organizácia vám ušetrí čas a námahu.

  • Umiestnite názov prednášky, triedu a dátum v hornej časti strany, aby ste sa k nim mohli ľahko dostať. Ak si musíte robiť viacero strán poznámok, nezabudnite pridať čísla strán.


Porozumieť každej časti. Cornellova osnova funguje na základe 5 R: zaznamenávanie, redukovanie, recitovanie, premýšľanie a preskúmanie. Všetky tri procesy prebiehajú v rámci práve vytvorenej šablóny. Keďže tento systém možno použiť v rôznych prostrediach na zaznamenávanie poznámok, stáva sa opakovane použiteľným a účinným systémom na štúdium.

  • Najväčší stĺpec vašej šablóny je časť na písanie poznámok. Toto je jediná časť, ktorú budete počas hodiny používať na zaznamenávanie poznámok.
  • Prvý stĺpec naľavo, stĺpec s nápovedou, použijete po skončení hodiny, aby ste si mohli redukovať poznámky na kľúčové slová a hlavné myšlienky.
  • Spodná časť, nazývaná zhrnutie, slúži aj po skončení hodiny na zamyslenie sa nad významom poznámok, ktoré ste si urobili, v 2-3 vetách.

Metóda 2 z 3: Robenie si poznámok


Pripravte sa na prednášku. Pred prednáškou si nájdite čas na dokončenie zadaných úloh, dokončenie čítania, preštudovanie poznámok a urobte si na internete podklady k nadchádzajúcim prednáškam, aby ste sa pripravili na identifikáciu dôležitých informácií. Inými slovami, príprava na hodinu je rovnako dôležitá ako účasť na hodine. Nepripravenosť na prednášku sa často rovná tomu, že sa snažíte zapísať si všetko, čo váš učiteľ hovorí.

  • Zvyčajne sa zadaná práca zadáva ako príprava na prednášku. Oboznámenie sa s prehľadom hlavných myšlienok, podporných informácií a dôležitých pojmov vám umožní venovať viac času počúvaniu a účasti na hodine než písaniu.
  • Rozpoznanie kľúčových slov, definícií a myšlienok pred hodinou znižuje zmätok.
  • Príprava a robenie si menšieho počtu poznámok vám umožní klásť viac otázok, čím si vás učiteľ niekedy obľúbi.


Používajte inteligentné stratégie písania poznámok. Neexistuje žiadna jednotná metóda navrhovaná na robenie poznámok vo formáte Cornellovej osnovy okrem vyhýbania sa formálnej osnove. Spôsob, akým si budete robiť poznámky, bude do veľkej miery závisieť od toho, akú hodinu navštevujete. Keďže prednášky prebiehajú rôznou rýchlosťou, je najlepšie pripraviť sa na to, ako si budete robiť poznámky ešte pred príchodom na hodinu. Nezabudnite, že počas hodiny si poznámky zapisujete len do veľkého pravého stĺpca. Existuje niekoľko techník, ktoré Cornellova metóda navrhuje: [1]

  • Píšte krátke, telegrafické vety a frázy namiesto dlhých, úplných viet.
  • Zapíšte si kľúčové slová. Je v poriadku, ak sú roztrieštené. Napríklad namiesto toho, aby ste napísali „Amerika vyhlásila nezávislosť od Veľkej Británie štvrtého júla 1776“, napíšte „Am. nezávislosť od GB – 4. júla 76.“
  • Používajte symboly a skratky, aby ste skrátili čas písania.
  • Zamerajte sa na zaznamenávanie overiteľných informácií, ako sú hlavné myšlienky, dôležité definície a kľúčové podporné detaily.
  • Zostaňte organizovaní efektívnym používaním odrážok, preskakovaním riadkov medzi myšlienkami a témami a jasným písaním


Zamerajte sa na nápovedy. Každý učiteľ má svoju vlastnú metódu výučby, ale učí spôsobom, ktorý sa zameriava na obsah, ktorý chce, aby ste si zapamätali. Zistite spoločné záchytné body, ktoré vám učitelia poskytujú tým, že venujú pozornosť konkrétnym náznakom. [2]

  • Keď učiteľ opakuje konkrétne vety, myšlienky alebo pojmy, je dôležité.
  • Tón hlasu, veľké gestá a silné zdôraznenie bodu zvyčajne vedú k potenciálnej testovej otázke.
  • Ak váš učiteľ na začiatku hodiny predloží konkrétne otázky alebo na konci hodiny poskytne zhrnutie, je to zvyčajne dostatočne dôležité na to, aby ste si to zapísali do poznámok.
  • Ak váš učiteľ začne vymenúvať veci – prvý, druhý, tretí atď. – zapíšte si ich.
  • Nadmerné množstvo času venované jednému bodu. Dobrý nápad, aby ste pochopili pointu.


Ušetrite si čas. Bezchybne sa nájdu študenti, ktorí zbytočne strácajú čas, ktorý by mohli lepšie využiť na niečo iné, pretože si od začiatku nerobili dobré poznámky. [3]

  • Robte si poznámky efektívne a presne hneď na prvýkrát počas vyučovania. Vyhnite sa návratu do svojej izby a prepisovaniu poznámok z prednášky. Táto činnosť neprináša žiadne ovocie a zdvojnásobuje vaše problémy.
  • zabudnúť na diktafón alebo mobilný telefón. Nahrávanie prednášky poskytuje flexibilitu, ale je to aj pasívne učenie. Nevenovať sa písaniu poznámok zvyčajne znamená premýšľať o tom, čo bude na obed.
  • Tesnopis, ak ešte existuje, nie je v akademickom prostredí super nápad. Nezabudnite, že stenografické záznamy sa musia prepisovať, čo vás stojí čas a námahu bez zvládnutia látky.


Robte si presné poznámky. Počúvanie prednášky je dôležité pri získavaní nových vedomostí, ale aby ste si zlepšili študijné a pracovné návyky, zapisujte si poznámky. Porozumieť tomu, čo ste počuli na hodine, sa nerovná zapamätať si to na test. Robenie si poznámok vám umožní uchovať si dôležité informácie a detaily, ktoré si budete musieť pripomenúť oveľa neskôr na skúške. [4]

  • Najlepší spôsob, ako si zapamätať, je vložiť veľké množstvo informácií do vlastných slov, ale dávajte pozor, aby ste nezmenili význam alebo nestratili údaje.
  • Poznámky si robte krátke a stručné. Vyhnite sa dlhým, rozvláčnym opisom a plným vetám.
  • Nebojte sa, že počas prednášky vynecháte niektoré informácie. Učitelia zvyčajne hľadajú vašu schopnosť pochopiť veľké alebo porovnávacie pojmy a teórie.
  • Snažte sa dôsledne používať rovnaký druh papiera, písacích potrieb a zošitov.
  • Ak ste niečo dôležité vynechali, snažte sa získať informácie čo najrýchlejšie.
  • Pravidelne si prezerajte svoje poznámky, aby ste dosiahli trvalé zapamätanie.

Metóda 3 z 3:Redukcia, recitovanie, premýšľanie a preskúšanie


Zredukujte svoje poznámky pomocou stĺpca cue. Po skončení hodiny a čo najskôr si nájdite čas na redukciu poznámok vyplnením stĺpca s nápovedou. Stĺpec s nápovedou je dôležitý na identifikáciu kľúčových slov alebo fráz, ktoré spustia vašu pamäť na vyvolanie veľkého množstva informácií. [5]

  • Začnite zvýraznením kľúčových myšlienok, definícií alebo fráz, aby ste určili, aké spúšťacie slová použijete v stĺpci s nápovedou.
  • Vytvorte otázky, ktoré vám pomôžu spomenúť si na informácie v stĺpci poznámok. Táto technika aktívneho učenia zabraňuje pasívnemu pozeraniu na množstvo spúšťacích slov a namiesto toho vám pomôže predvídať otázky na skúšku.
  • Ak sa učíte vizuálne, zvážte nakreslenie obrázkov do stĺpca s nápovedou namiesto použitia spúšťacích slov.


Kladte si dobré otázky tak, že si poznámky prečítate a zamyslíte sa nad nimi. Robiť si poznámky, zvýrazňovať kľúčové frázy a používať spúšťacie slová nie vždy stačí. Niekedy si musíte klásť dôležité otázky a premýšľať nad svojimi poznámkami, aby ste správne spracovali všetky informácie. Umiestnite tieto dôležité myšlienky a odpovede do stĺpca súhrnu v dolnej časti stránky. [6]

  • Skúste odpovedať na otázky o tom, ako dobre rozumiete všetkým informáciám. Vedeli by ste tú istú hodinu naučiť vlastnými slovami kamaráta na základe poznámok, ktoré ste si urobili?
  • Časť so zhrnutím by malo tvoriť len niekoľko viet, ktoré kondenzujú a sumarizujú poznámky na danej strane, nie poznámky z celého dňa prednášky. Toto by ste mali vyplniť na konci každej strany poznámok.

  • Prezrite si poznámky k nadchádzajúcej skúške. Po vykonaní všetkých uvedených krokov by ste mali mať pripravenú študijnú príručku. Tak ako pri každom type poznámok, aj na skúšku by ste sa mali pripraviť niekoľko dní vopred, aby ste sa neprepísali. [7]

    • Pri štúdiu sa sústreďte na stĺpce cue a summary. Tu by sa mali nachádzať všetky dôležité informácie.
    • Snažte sa neprejsť na ďalšiu stranu, kým si neosvojíte informácie na strane, ktorú práve študujete. Ak máte problémy, možno budete musieť venovať viac času tomu, aby ste si pred rozborom informácií zopakovali skutočné poznámky, ktoré ste si urobili.
    • Metóda Cornellovej osnovy je navrhnutá tak, aby vám nielen pomohla lepšie študovať a získať dobré známky, ale aj aby pomohla vašim zručnostiam pri riadení času.
  • Odkazy