4 spôsoby, ako si precvičiť časti reči pomocou Scrabble

Scrabble a podobné hry (ako napríklad Words with Friends alebo Boggle) sú vynikajúcimi nástrojmi na rozšírenie slovnej zásoby vo všeobecnosti. Scrabble však môžete použiť aj na zameranie a zvýraznenie konkrétnych častí reči, ako sú podstatné mená, slovesá a spojky. Môžete to urobiť tak, aby sa učenie stalo zábavou pre mladých študentov a/alebo študentov, pre ktorých nie je Scrabble rodným jazykom, alebo aby sa Scrabble stal väčšou výzvou pre pokročilejších študentov alebo starých harcovníkov. Pre nových žiakov však možno budete chcieť sem-tam upraviť oficiálne pravidlá, aby ste zachovali dôraz na vzdelávanie, a nie na súťaženie.

Metóda 1 zo 4:Porozumenie častiam reči


Rozlišujte podstatné mená a zámená. Identifikovať podstatné mená ako slová, ktoré označujú vec alebo osobu (ako napr muž, nebo, oblečenie, učiteľ, priateľ). Rozpoznať zámená ako slová, ktoré nahrádzajú podstatné mená (on, ona, oni, ono, niektorí, iní). Napríklad: [1]

  • Vezmite si vetu: „Ten muž bol mojím učiteľom aj priateľom.“ Muž, učiteľ, a priateľ sú všetky podstatné mená.
  • Ak by ste však povedali: „Bol mojím učiteľom aj priateľom,“ učiteľ a priateľ by stále boli podstatnými menami, zatiaľ čo on je zámeno, pretože zaberá miesto man.


Identifikujte slovesá. Rozpoznajte ich ako slová, ktoré buď označujú činnosť, alebo stav vo vete. Keď je sloveso aktívne, opisuje to, čo robí podstatné meno. Keď opisuje stav bytia, spája podstatné meno s iným slovom, ktoré opisuje stav bytia podstatného mena. Napríklad: [2]

  • Vo vete „Muž učí,“ učiť je aktívne sloveso opisujúce to, čo podstatné meno muž does. Vo vete „Ten muž je učiteľ“ je odkazy muž na učiteľ na označenie jeho stavu.


Rozlišujte medzi modifikátormi. Patria medzi ne príslovky, prídavné mená a určovacie prostriedky, ktoré modifikujú alebo bližšie opisujú inú časť reči. Upozornite na príslovky ako na slová, ktoré upravujú sloveso vo vete, zatiaľ čo prídavné mená a určovacie členy opisujú podstatné mená. Pri prídavných menách a určovacích prídavných menách zistite rozdiel medzi nimi podľa toho, aký prívlastok sa vzťahuje na podstatné meno. Determinatíva vždy kvantifikujú podstatné meno, zatiaľ čo prídavné mená pripisujú iné vlastnosti.[3]

  • Príslovky: Vo vete „Náš zastupujúci učiteľ hovoril vášnivo o niekoľkých témach“ je príslovka vášnivo opisuje, ako učiteľ hovoril, s hovoril je sloveso.
  • Prídavné mená: V tej istej vete prídavné meno substantívum ďalej opisuje podstatné meno učiteľ na odlíšenie tohto konkrétneho učiteľa od bežného vyučujúceho v triede.
  • Determinanty: Podstatné meno predmety, medzitým je kvantifikovaný determinátorom niekoľko uviesť, že zastupujúci učiteľ hovoril o viacerých témach.


Bodové spojky. Táto časť reči spája dve samostatné slová alebo vety vo vete. Môže tiež spojiť dve celé vety do jednej dlhšej vety. Napríklad: [4]

  • Slová: Vezmite si vetu „Muž učí vášnivo a dôkladne.“ Spojka a spája vášnivo a dôkladne, naznačuje, že obe príslovky modifikujú sloveso učí.
  • Vety: Vo vete „Tento muž učí vášnivo, čo bolo na dnešnej hodine vidieť“ je spojka ktorý spája nezávislú vetu „muž vášnivo učí“ so závislou vetou, ktorá za ňou nasleduje.
  • Vety: Vo vete „Tento muž je vášnivý učiteľ a na dnešnej hodine to bolo vidieť,“ je spojka a spája to, čo by mohli byť dve samostatné vety. Ich spojením sa však zvýrazní súvislosť medzi významom každého z nich.


Rozpoznávanie predložiek. Tieto slová spájajú podstatné meno s iným, ktoré mu dodáva význam. Zoberme si napríklad vetu: „Učiteľ nám dal kvíz z biológie.“ Tu sa používa predložka na stránke spojenie podstatné meno kvíz na biológia, ktoré zase určuje, na akú tému bol kvíz zameraný.[5]

Metóda 2 zo 4:Navrhovanie hier pre začiatočníkov


Zamerajte sa na jednu časť reči. Pre každú hranú hru vyberte jednu časť reči, na ktorú sa sústredíte. Poučte všetkých hráčov, že budú akceptované len slová patriace do tohto jedného typu. Uprednostnite tento štýl hry najprv so začiatočníkmi, ktorí nepoznajú gramatiku, aby mohli začať identifikovať slová, ktoré patria do jednotlivých skupín.


Ak vám dôjdu slová, povoľte viac ako jednu časť reči. Každý, kto hral Scrabble, vie, že niekedy skončíte s písmenami, ktoré netvoria žiadne slová. Očakávajte, že toto riziko sa potenciálne zvýši, keď obmedzíte počet prijateľných slov. Aby ste sa tomu vyhli, stanovte jednu časť reči, na ktorú sa zameriate, ale akceptujte aj iné, keď hráči nie sú schopní vyhláskovať slová, ktoré spĺňajú základné zameranie hry.

  • Vyhnite sa zahlteniu hracej plochy všetkými deviatimi časťami reči. Zachovať stručnosť tým, že povolíte použiť len jedno alebo dve ako náhradné riešenie. Uprednostňujte tie, ktoré ste už prebrali, aby ste mohli posilniť danú oblasť štúdia bez toho, aby ste odbočili od témy lekciami o úplne novej látke.
  • Nariaďte, že každý hráč musí oznámiť, keď má v úmysle zahrať inú časť reči ako tú, na ktorú sa má sústrediť. Vyhnite sa mäteniu ostatných hráčov, ktorí si nemusia uvedomiť, keď sa namiesto primárnej časti reči hrá náhradná časť reči.


Prinúťte hráčov, aby použili každé slovo. Majte na pamäti, že niektoré slová spĺňajú viac ako jednu časť reči.[6]
Vezmite si napríklad slovo „chudobná“, ktoré možno použiť ako podstatné meno („chudobná“) aj ako prídavné meno („chudobná žena“). Aby sa hráči naučili správne používať a identifikovať časti reči, nechajte ich použiť každé hrané slovo vo vete. Môžete buď:

  • Prijmite slovo len vtedy, ak osoba, ktorá ho hrala, správne identifikuje jeho časť reči (ak ich povoľujete viac) a/alebo ho správne použije vo vete.
  • Všetkým hráčom poskytnite papier a písacie potreby, aby každý mohol zostaviť vetu s použitím tohto slova.

Metóda 3 zo 4:Výzva pre pokročilých žiakov


Zamerajte sa na „dvojtvary.“ Nezabudnite, že mnohé slová sa môžu používať v dvoch alebo viacerých častiach reči.[7]
Zoberte si napríklad slovo „say“, ktoré sa dá použiť buď ako podstatné meno („Všetci máme na to právo“), alebo ako sloveso („Čo poviete?“), alebo interjekciu („Povedz, počul si to??“) Riešte to tak, že takéto slová urobíte predmetom hry.

  • Namiesto určenia jednej časti reči ako zamerania dajte hráčom pokyn, aby hláskovali len slová, ktoré sa dajú použiť pre viac ako jednu.
  • Nech každý hráč určí čo najviac častí reči pre každé slovo, ktoré hrá.
  • Umožnite ostatným identifikovať všetky časti reči, ktoré hráč mohol prehliadnuť.


Zahrajte si všetkých deväť častí reči. Dovoľte každému hrať akékoľvek slová, ktoré je schopný vyhláskovať. Aby sa však hra nezmenila na obyčajnú starú hru Scrabble, urobte z identifikácie kľúčovú zložku hry. Prijmite slová len vtedy, ak hráč dokáže správne určiť časť reči, do ktorej patria. Keďže niektoré slová spĺňajú viac ako jednu, rozhodnite sa, či:

  • Akceptovať každé slovo, pokiaľ je správne identifikovaná jedna časť reči.
  • Trvajte na tom, aby boli pri každom slove pomenované všetky možné časti reči.
  • Umožnite ostatným identifikovať časti reči, ktoré hráč ponechal nepomenované.


Spárujte vhodné časti reči. Stanovte jednu časť reči ako základ hry. Okrem toho povoľte aj iné časti reči, ktoré opisujú alebo modifikujú. Napríklad povedzme, že si ako základ vyberiete prídavné mená. Keď je na tabuli prídavné meno (povedzme, že je to slovo „písomný“), umožnite hráčom, aby naň nadviazali príslovkami, ktoré toto prídavné meno modifikujú alebo opisujú (napríklad „dobre“ alebo „narýchlo“).

  • Ďalšie časti reči akceptujte len vtedy, ak sa priamo spájajú so slovom, ktoré opisujú. Napríklad, ak sú na tabuli slová „široký“ aj „písaný“, akceptujte slovo „dobre“ len vtedy, ak je postavené na slove „písaný“, pretože slovné spojenie „dobre široký“ nedáva žiadny zmysel.
  • Nech každý hráč určí časť reči pre každé slovo, ktoré hrá. Vyhnite sa mäteniu ostatných hráčov, ktorí si nemusia uvedomiť, kedy sa namiesto prídavného mena hrá príslovka.


Podrobnejšie sa venujte jednotlivým častiam reči. Určite jednu časť reči, na ktorú sa zameriate, podobne ako pri hre pre začiatočníkov. Namiesto toho, aby ste však okamžite prijali akékoľvek slovo, ktoré spĺňa túto časť reči, urobte tak len vtedy, ak hráč dokáže správne určiť jeho podtyp. Napríklad povedzme, že vyberiete spojky. Tie sa delia na tri hlavné typy:

  • Súvzťažné spojky spájajú slová, frázy a vety („Chlapec a dievča vybehli na kopec“; „Chlapec vybehol na kopec a vrátil sa dolu“; „Chlapec vybehol na kopec a potom sa vrátil dolu.“)
  • Podraďovacie spojky spájajú závislú vetu s nezávislou vetou („Ak bude pršať, zostanem vnútri.“ „Keď bude pršať, pôjdem dovnútra.“ „Pretože pršalo, išiel som dovnútra.“)
  • Korelatívne spojky sa skladajú z dvojice, ktorá funguje len navzájom. Napríklad „či“ funguje len s „alebo“ („Neviem, či pôjdeme alebo zostaneme“), nikdy nie s „a“ alebo „ale“.“V závislosti od toho, ktoré slovo hráte, môže spĺňať viac ako jeden typ („alebo“ je napríklad aj súradnicová spojka).

Metóda 4 zo 4:Zdôrazňovanie vzdelania


Upravte si pravidlá podľa vlastného uváženia. Hra Scrabble je vynikajúcim nástrojom na učenie, ale uvedomte si, že oficiálne pravidlá môžu obmedziť jej užitočnosť. Predtým si prekonzultujte pravidlá a upravte ich podľa vlastného uváženia, aby ste rozšírili ich potenciál. Napríklad:

  • Každý hráč má mať na ťahu len sedem dielikov s písmenami.[8]
    V záujme rozšírenia slovnej zásoby však môžete zvýšiť počet dielikov na hráča.
  • Oficiálne pravidlá zakazujú skratky, slová s pomlčkou a slová, ktoré sa vždy píšu s veľkým začiatočným písmenom. Ale povedzme, že hráte prídavné mená. Na prídavné meno „obnosený“ možno nadviazať prídavným menom „obnosený“, ako napríklad „obnosený pár tenisiek.“
  • Do slovníka máte nahliadnuť len v prípade, že je nejaké slovo sporné. Ale povedzme, že od hráčov žiadate, aby určili všetky časti reči, ktoré spĺňa jedno slovo. V tomto prípade to možno budete chcieť skontrolovať bez ohľadu na to, pre prípad, že by sa vyskytla nejaká, ktorá nikoho nenapadla sama od seba.


Rozhodnite sa, ako sa bude skórovať. Tradične sa skóre v hre Scrabble určuje sčítaním bodov za každý dielik s písmenom, ktorý sa použije na vytvorenie jedného alebo viacerých slov za ťah, pričom ďalšie body sa udeľujú za použitie všetkých siedmich dielikov a/alebo za umiestnenie dielikov na farebné políčka, ktoré udeľujú viac bodov.[9]
Podobne ako pri iných oficiálnych pravidlách však očakávajte, že táto norma môže obmedziť vzdelávací prínos hry. Zvážte namiesto toho napr:

  • Úplné odstránenie bodov (najmä pre začiatočníkov) alebo udelenie len jedného bodu za každé utvorené slovo na ťahu.
  • Udelenie extra bodu za identifikáciu ďalších častí reči, ktoré dané slovo môže zdvojovať.
  • Umožniť všetkým hráčom zostaviť vetu s použitím každého hraného slova podľa jeho časti reči a za správne použitie udeliť bod navyše.


Zostavte slová novými spôsobmi. Technicky existujú len dva spôsoby, ako v hre Scrabble stavať slová: buď pridávaním písmen k slovu, ktoré už na hracej ploche je (napríklad premenou slova „walk“ na „walked“), alebo použitím písmena v tomto slove na vytvorenie nového slova vedľa neho, pokiaľ sú tieto dve slová navzájom rovnobežné alebo zvierajú pravý uhol. Ak hráte so začiatočníkmi, skúste upraviť tieto pravidlá, aby ste umožnili viac hry. Zvážte:

  • Umiestnenie nových dielikov na existujúce dieliky, napríklad umiestnenie „T“ na „W“, aby sa „walk“ zmenilo na „talk.“[10]
  • Umožnenie umiestňovania dielikov na hraciu plochu diagonálne, a nie len vertikálne a horizontálne.

  • Pridanie ďalších dlaždíc do vrecúška. Očakávajte, že každé vrecko Scrabble bude obsahovať 100 dielikov s písmenami, pričom pre každé písmeno bude stanovený počet dielikov. Napríklad v jednom vrecku je dvanásť E, ale len jedno Q.[11]
    V závislosti od časti reči, ktorú hráte, môže obmedzený počet určitých písmen ešte viac obmedziť počet slov, ktoré môžete hrať. Ak to chcete obísť, zakúpte si jedno alebo viac náhradných vrecúšok, aby ste zvýšili celkový počet dostupných dlaždíc. Potom buď:

    • Pred hraním doplňte kľúčové skupiny písmen z náhradného vrecúška do pôvodného vrecúška (napríklad prídavné mená často používajú príponu „-ive“, zatiaľ čo príslovky často používajú „-ly“).
    • Pred začiatkom hry prideľte každému hráčovi dodatočný počet kompletných skupín písmen, aby mal každý rovnakú možnosť ich použiť.
    • Do pôvodného vrecúška pridajte ďalšie prázdne dlaždice. Môžete ich tiež povoliť ako náhradu za pomlčky a bodky, ako aj za písmená, ak sú povolené slová s pomlčkami a skratky.
  • Odkazy