5 spôsobov štruktúrovania odsekov v eseji

Písanie eseje môže byť náročné, najmä ak si nie ste istí, ako štruktúrovať odseky. Ak máte problém s organizáciou svojej eseje, máte šťastie! Usporiadanie odsekov môže byť jednoduchšie, keď pochopíte ich účel. Okrem toho, ak budete vedieť, čo máte zahrnúť do úvodu, tela a záveru, pomôže vám to ľahšie dokončiť písomnú úlohu.

Šablóna a vzor eseje


Šablóna eseje

Metóda 1 zo 4:Usporiadanie odsekov


Svoju esej začnite úvodný odsek. V úvode by ste mali čitateľovi povedať, o čom bude vaša esej. Prvé 3 vety poskytnú prehľad o téme. Po predstavení témy alebo problému ukončíte úvod tézou o 1 vete, v ktorej uvediete svoj argument alebo postoj k téme.[1]
Dôveryhodný zdroj
Centrum písania Univerzity Severnej Karolíny
Výučbová služba UNC na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
Prejsť na zdroj

  • Základný úvod bude mať približne 3-4 vety.


Uveďte aspoň 3 telesné odseky vysvetliť svoje myšlienky. V hlavných odsekoch vysvetlíte svoj argument alebo postoj k téme. Najprv predstavte hlavnú myšlienku tohto odseku. Potom uveďte dôkazy alebo podporu bodov, ktoré uvádzate. Ďalej vysvetlite svoje dôkazy a to, ako podporujú vaše myšlienky. Nakoniec zabezpečte prechod k ďalšiemu odseku.[2]

  • Hlavné odseky budú tvoriť väčšinu vašej eseje. Odsek hlavnej časti musí mať minimálne 4 vety. Dobrý hlavný odsek v krátkej eseji však bude mať aspoň 6-8 viet.


Na záver uveďte záverečný odsek. Váš záver obsahuje stručné zhrnutie vašich myšlienok, aby sa nad nimi čitateľ mohol zamyslieť. Pomôžte čitateľovi pochopiť, čo chcete, aby si z tejto eseje odniesol. Môžete im napríklad dať výzvu na akciu alebo ich požiadať, aby prehodnotili svoj postoj k vašej téme.[3]
Dôveryhodný zdroj
University of North Carolina Writing Center
Výučbová služba UNC na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
Prejsť na zdroj

  • Dobrý záver krátkej eseje bude mať 3 – 4 vety.


Používajte prechodové slová na plynulý prechod z odseku do odseku. Váš čitateľ rozpozná, že vaše prestávky v odsekoch znamenajú, že prechádzate k novému bodu. Prechody vám však môžu pomôcť urobiť tento krok ľahšie. Môžete použiť prechodníky, aby ste ukázali, ako vaše myšlienky spolu súvisia alebo ako si navzájom odporujú.[4]
Dôveryhodný zdroj
University of North Carolina Writing Center
Výučbová služba UNC na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
Prejsť na zdroj

  • Povedzme napríklad, že píšete esej o recyklácii. Váš prvý bod môže byť o hodnote miestnych recyklačných programov, zatiaľ čo váš druhý bod môže byť o dôležitosti podpory recyklácie v práci alebo v škole. Dobrým prechodným slovom medzi týmito dvoma bodmi by mohlo byť „ďalej“ alebo „okrem toho“.“
  • Ak je váš tretí bod o tom, že upcyklácia môže byť najlepším spôsobom opätovného využitia starých vecí, dobrým prechodným slovom môže byť „avšak“ alebo „na druhej strane.“Upcyklácia“ totiž zahŕňa opätovné použitie predmetov, a nie ich recykláciu, takže je trochu odlišná. Chcete, aby si čitateľ uvedomil, že hovoríte o niečom, čo mierne kontrastuje s pôvodnými dvoma bodmi.

Metóda 2 zo 4: Štruktúrovanie úvodu


Otvorte svoju esej „háčikom“, ktorý vzbudí záujem čitateľa. Vaša prvá veta musí v čitateľovi vyvolať túžbu pokračovať v čítaní. To je často ťažké, preto možno budete chcieť napísať túto vetu ako poslednú. Tu je niekoľko bežných spôsobov, ako upútať čitateľa: [5]

  • Uveďte citát: Podľa Neila LaButea „Žijeme v spoločnosti na jedno použitie.'“
  • Zahrňte štatistické údaje: „Agentúra EPA uvádza, že len 34 percent odpadu, ktorý Američania každoročne vytvoria, sa recykluje.“
  • Položte rečnícku otázku: „Ak by ste mohli zmeniť svoje zvyky, aby ste zachránili planétu, urobili by ste to??“


Vysvetlite svoju tému a prečo je dôležitá v 2 vetách. Napíšte 2 všeobecné tvrdenia o vašej téme, ktoré sa zúžia na vašu tézu. Poskytnite čitateľom všeobecnú predstavu o tom, o čom budete písať, vrátane akýchkoľvek dôležitých základných informácií.[6]

  • Tu je príklad: „Recyklácia ponúka spôsob, ako znížiť množstvo odpadu a opätovne použiť staré veci, ale mnohí ľudia sa neobťažujú recyklovať svoj starý tovar. Ak ľudia nezmenia svoje správanie, skládky odpadu sa budú naďalej zväčšovať, pretože odpadky vyhadzujú ďalšie generácie.“


Predstavte svoj argument alebo postoj v Vyhlásenie tézy. Posledná veta v úvode je vaša téza, ktorá je akoby plánom vašej eseje. Vaša téza by mala obsahovať váš postoj k téme a body, ktoré uvediete v článku. Neskôr budete rozvíjať body tézy v každom z vašich odsekov.[7]

  • Takto môže vyzerať základná práca o recyklácii: „Aby sa znížilo množstvo odpadu na skládkach, ľudia sa musia zapojiť do miestnych recyklačných programov, začať recyklovať v škole alebo v práci a recyklovať staré veci, kedykoľvek môžu.“
  • Ak píšete argumentačnú alebo presvedčovaciu esej, vaša téza môže vyzerať takto: „Hoci recyklácia môže vyžadovať viac úsilia, recyklácia aj upcyklácia sú cenné spôsoby, ako zabrániť rozširovaniu skládok.“

Metóda 3 zo 4:Tvorba dobrých hlavných odsekov


Každý hlavný odsek začnite vtedy, keď máte novú myšlienku, ktorú chcete predstaviť. Odseky „tela“ sú odseky medzi úvodom a záverom. Odseky začínajú novou myšlienkou, ktorá by mala byť vysvetlená v tematickej vete. Neexistuje štandardná veľkosť odsekov, ale mali by mať aspoň 4 vety.[8]

  • Dobrý hlavný odsek v krátkej eseji má zvyčajne 6 až 8 viet. Ak si nie ste istí, koľko viet by mali vaše odseky obsahovať, poraďte sa so svojím inštruktorom.
  • Napíšte nový odsek pre každú z vašich hlavných myšlienok. Zabalenie príliš veľkého množstva informácií do jedného odseku môže spôsobiť zmätok.


Napíšte jasnú tematickú vetu, ktorá uvedie váš hlavný bod. Začnite svoj odsek jasným uvedením jeho témy. Tematická veta by mala čo najjasnejšie vyjadrovať jednu myšlienku alebo bod. Zvyšok odseku bude rozvíjať myšlienku v tejto vete.[9]

  • Ak začínate esej písaním osnovy, do osnovy zahrňte aj svoju tematickú vetu pre každý odsek.
  • Mohli by ste napísať: „Miestne recyklačné programy sú cenným spôsobom, ako znížiť množstvo odpadu, ale len vtedy, ak ich ľudia využívajú.“


Uveďte dôkazy, ktoré podporujú váš názor. Vaším dôkazom môže byť citát, štatistika alebo príklad, ktorý podporuje vašu myšlienku. Vyberte si dôkazy, ktoré sú vhodné pre zadanie eseje. Ak si nie ste istí, čo máte použiť, poraďte sa so svojím inštruktorom a prečítajte si zadávací hárok.[10]

  • Vaše dôkazy môžu pochádzať z kníh, článkov v časopisoch, webových stránok alebo iných dôveryhodných zdrojov.
  • Slovo dôkaz vo vás môže vyvolať predstavu údajov alebo odborníkov. Niektoré eseje však budú obsahovať len vaše myšlienky, v závislosti od zadania. V tomto prípade by ste mohli mať povolené použiť dôkazy zo svojich pozorovaní a skúseností, ale len v prípade, že vaše zadanie tento typ dôkazov výslovne umožňuje.
  • Mohli by ste napísať: „Podľa kancelárie starostu Andersona sa do mestského recyklačného programu zapája len 23 % miestnych domácností.“


Analyzujte dôkazy v 1-2 vetách, aby ste ich prepojili so svojimi myšlienkami. Vysvetlite dôkazy vlastnými slovami a potom čitateľovi povedzte, ako podporujú vašu hlavnú myšlienku tohto odseku. Pomôžte čitateľovi pochopiť, ako tieto informácie podporujú vašu tézu.[11]

  • V niektorých prípadoch môžete v jednom odseku ponúknuť viac ako jeden dôkaz. Uistite sa, že ku každému dôkazu uvediete 1 až 2 vety.
  • Napríklad: „Obyvatelia, ktorí využívajú recyklačný program, neprispievajú takým množstvom odpadu na miestne skládky, takže pomáhajú udržiavať komunitu čistú. Na druhej strane, väčšina domácností nerecykluje, takže program nie je taký účinný, ako by mohol byť.“


Ukončite odsek. Poslednú vetu odseku použite na prepojenie odseku s hlavnou témou eseje alebo na uvedenie myšlienky, ktorú budete rozoberať v ďalšom odseku.[12]

  • Napríklad by ste mohli napísať: „Je jasné, že miestne recyklačné programy môžu mať veľký význam, ale nie sú jediným spôsobom, ako znížiť množstvo odpadu.“

Metóda 4 zo 4:Usporiadanie záveru


V úvodnej vete záveru zopakujte svoju tézu. Záver začnite tým, že čitateľovi pripomenete svoje hlavné body. Pomôže to čitateľovi spomenúť si na to, čo ste si v eseji stanovili dokázať.[13]
Dôveryhodný zdroj
University of North Carolina Writing Center
Výučbová služba UNC na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
Prejsť na zdroj

  • Mohli by ste napísať: „Zapojením sa do miestnych recyklačných programov, recykláciou v práci a recykláciou starých vecí môžu ľudia znížiť svoju environmentálnu stopu.“


V 1-2 vetách zhrňte, ako vaše argumenty podporujú vašu tézu. Stručne vysvetlite kľúčové informácie, ktoré ste v eseji uviedli, ako aj to, ako dokazujú vaše myšlienky. Presvedčte čitateľa, že ste dokázali svoj názor.[14]
Dôveryhodný zdroj
University of North Carolina Writing Center
Výučbová služba UNC na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
Prejsť na zdroj

  • Ako príklad: „Štatistiky ukazujú, že len málo ľudí sa zúčastňuje na dostupných recyklačných programoch, ktoré sú však účinným spôsobom, ako znížiť množstvo odpadu. Recykláciou a upcykláciou môžu ľudia znížiť spotrebu odpadu až o 70 %.“

  • Na záver si odpovedzte na otázku „tak čo.“ To pomôže čitateľovi zistiť, čo chcete, aby si z vašej eseje odniesol. Dodáva eseji relevantnosť, vďaka čomu čitateľ viac ocení vaše myšlienky. Tu je niekoľko skvelých spôsobov, ako ukončiť esej: [15]
    Dôveryhodný zdroj
    University of North Carolina Writing Center
    Výučbová služba UNC na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
    Prejsť na zdroj

    • Vyzvite čitateľov k akcii. Napríklad: „Aby sme zachránili planétu, každý musí recyklovať.“
    • Ponúknite riešenie predloženého problému. Napríklad: „S väčšou osvetou o recyklácii sa viac ľudí zapojí do svojich miestnych programov.“
    • Ukážte na ďalšiu otázku, na ktorú je potrebné odpovedať. Mohli by ste napísať: „Ak chcete, aby viac ľudí recyklovalo, výskumníci musia zistiť dôvody, prečo to nerobia.“
    • Poskytnite cenný pohľad na vašu tému. Ako príklad: „Ak by každý recykloval, skládky by sa mohli stať minulosťou.“
  • Odkazy