Ako byť úspešným učiteľom (s obrázkami)

Ako každá iná zmysluplná a hodnotná kariéra, aj učiteľstvo má svoju krivku učenia. Zručnosti, ktoré robia skvelého učiteľa, sú však návyky, ktoré si môžete vybudovať a naučiť sa ich v priebehu času. Keď sa naučíte cítiť sa pred žiakmi dobre, učenie sa stane zábavnou a ešte viac uspokojujúcou prácou. Úspešným učiteľom (na akejkoľvek pedagogickej úrovni) sa môžete stať tak, že sa vopred pripravíte, úspešne riadite svoju triedu a priamo spolupracujete so žiakmi. Pripravili sme pre vás sprievodcu, ktorý vám pomôže posilniť kľúčové zručnosti, ktoré potrebujete na to, aby ste sa stali úspešným učiteľom.

Časť 1 z 3:Riadenie triedy


Rozhodnite sa o svojich pravidlách v triede a potom ich dodržiavajte. Je dôležité ukázať žiakom, že existujú konkrétne zásady, ktoré musia vo vašej triede dodržiavať. Jasne uveďte tieto zásady v učebnom pláne a očakávajte, že ich študenti budú dodržiavať. Zvážte napríklad:

  • Dovolíte študentom používať mobilné telefóny počas vyučovania?
  • Môžu si študenti robiť poznámky na prenosnom počítači alebo tablete?
  • Koľkokrát môže študent prísť neskoro, aby stratil body?
  • Hoci niektoré z týchto zásad môžu byť celoškolské a vy ich nemôžete ovplyvniť, mali by ste ich presadzovať a dodržiavať.


Zachovajte si autoritu v triede. Hoci by učitelia nemali byť vnímaní ako autoritatívni, je dôležité, aby ste pôsobili autoritatívne. Ukážte, že účinne vediete triedu tým, že vopred vysvetlíte denný rozvrh hodín a udržíte triedu sústredenú na vyučovanie.

  • Ujasnite si, že keď hovoríte, všetka konverzácia žiakov sa musí zastaviť.
  • Neváhajte vyzvať jednotlivých študentov; povedzte niečo ako: „Prosím, nehovorte cezo mňa a zdvihnite ruku, ak máte otázku.“
  • Zdvorilo, ale dôrazne trvajte na tom, aby študenti odložili svoje telefóny a tiež počítače, ak vaši študenti namiesto písania poznámok surfujú po internete.


Oblečte sa ako profesionál. Spôsob, akým sa obliekate a správate, má veľký vplyv na to, ako vás vnímajú vaši študenti. Muži aj ženy – najmä učitelia okolo 20 rokov – by sa mali obliekať profesionálne.

  • Noste sako, košeľu a kravatu; oblečte si šaty alebo sukňu, aby ste vyzerali profesionálnejšie a následne autoritatívnejšie.


Naplánujte si, ako bude trieda tráviť čas každú vyučovaciu hodinu. Toto by malo byť štandardnou súčasťou vášho plánovania vyučovacích hodín. Je lepšie naplánovať na danú hodinu príliš veľa aktivít ako príliš málo. Ak máte nejakú aktivitu navyše, nechajte si ju na deň, keď máte hodinu za sebou rýchlejšie, ako ste predpokladali.

  • Snažte sa, aby každá aktivita trvala približne 25 minút. To vám umožní približne odhadnúť, koľko aktivít môžete naplánovať na jednu vyučovaciu hodinu. Ak máte 50-minútovú vyučovaciu hodinu, naplánujte si dve hlavné aktivity.
  • Nechajte študentov vyplniť kvíz a potom sa zúčastniť skupinovej diskusie. Alebo v prípade mladších žiakov ich požiadajte, aby v skupine vykonali praktickú činnosť a potom samostatne napísali zhrnutie toho, čo sa naučili.
  • Neplánujte improvizovať alebo meniť plány uprostred hodiny.

ODBORNÝ TIP

Paige Bowen, MA, EdM

Učiteľka základnej školy Paige Bowenová je učiteľkou telesnej výchovy na základnej škole Oconee County vo Watkinsville v štáte Georgia. Paige má viac ako 20 rokov skúseností s vyučovaním telesnej výchovy. Získala ocenenie Učiteľka roka na základnej škole v okrese Oconee za školský rok 2002/2003. Získala známku B.S.Ed. v oblasti zdravotnej a telesnej výchovy na Univerzite v Georgii v roku 1996 a titul M.Ed. v odbore predškolská výchova v roku 2003 z tej istej inštitúcie. Paige Bowen, MA, EdM
Učiteľka základnej školy

Náš expert súhlasí: Nezabudnite medzi jednotlivými aktivitami ponechať niekoľko minút, aby ste mali vy aj žiaci čas na prechod. Prechod od jednej aktivity k druhej si vyžaduje čas, pretože študenti sa možno budú musieť premiestniť alebo si vziať pomôcky. Ak pridáte len 3 až 5 minút, nebudete sa cítiť uponáhľaní.


Pôsobte sebaisto, aj keď sa nie vždy cítite sebaisto. Jednou z najnáročnejších častí vyučovania – najmä pre nových učiteľov – je prejaviť sebadôveru pred triedou plnou cudzích ľudí. Aj keď sa spočiatku necítite sebaisto, predstierajte to – študenti to zvyčajne nedokážu rozlíšiť a vaše úspechy v triede sa čoskoro premenia na skutočnú sebadôveru.

  • Používajte v triede príležitostný humor. Humor môže často ukázať sebadôveru; ak dokážete občas vniesť humor, vyzerá to, že máte situáciu pod kontrolou.[1]
  • Sebavedomie prejavujte svojou fyzickou prítomnosťou. Neskrývajte sa v rohu triedy. Počas každej vyučovacej hodiny vstaňte, pohybujte sa, gestikulujte rukami a píšte na tabuľu. Vďaka týmto pohybom budete pôsobiť sebaisto a dynamicky.

2. časť z 3:Práca so študentmi


Dávajte študentom hojnú a konštruktívnu spätnú väzbu. Žiaci majú radi spätnú väzbu od svojich učiteľov a očakávajú ju; ukazuje to, že osobne hodnotíte ich prácu a že máte zavedené pevné normy.

  • Pri hodnotení žiakovej eseje skúste nechať štyri alebo päť poznámok k hlavnej časti eseje a potom na konci tri až štyri vety, v ktorých podrobne opíšete hlavné úspechy a neúspechy eseje.
  • Dávajte študentom na hodine slovnú spätnú väzbu. Povzbudzujte ich v komentároch a jemne ich nabádajte, aby rozvíjali zložitejšie myšlienky a riešenia.


Počas diskusií v triede sa osobne venujte študentom.[2]
Dôveryhodný zdroj
Edutopia
Vzdelávacia nezisková organizácia zameraná na podporu a oslavu inovácií v triede
Prejsť na zdroj
Tým vyjadríte svoj rešpekt a ohľaduplnosť k jednotlivým študentom.

  • Váš študent bude mať zasa väčší rešpekt voči vám, ak bude jasné, že poznáte jeho meno a záleží vám na jeho vzdelaní.


Správajte sa k študentom láskavo. Prejavovanie úcty a láskavosti študentom by malo byť hlavnou zásadou pri kontakte so študentmi.

  • Platí to vo všetkých prostrediach, v ktorých komunikujete so študentmi: v triede, na vašich úradných hodinách, prostredníctvom e-mailu alebo akýmkoľvek iným spôsobom.
  • Počúvajte, keď hovoria, a nehovorte cez študenta.


Dajte študentom výhodu pochybností. Učiteľom sa môže ľahko stať, že zabudnú, že ich študenti majú život aj mimo vyučovania & povinné domáce úlohy. Musíte si však uvedomiť, že mnohí študenti majú nabitý rozvrh a komplikovaný osobný život.

  • Ak študenti tvrdia, že mali zdravotné problémy alebo rodinnú pohotovosť, objektívne zhodnoťte ich tvrdenie.


Povzbudzujte svojich žiakov. Mnohí žiaci vnímajú svojich učiteľov predovšetkým ako disciplinárnych pracovníkov; učiteľa vnímajú ako niekoho, kto ich potrestá za to, že zle vypracovali úlohu alebo že na hodine hovorili mimo poradia.[3]
Naopak, svojím vlastným nadšením pre tému hodiny a materiály, ktoré vyučujete, by ste mali študentov povzbudiť a inšpirovať k tomu, aby sa o téme hodiny dozvedeli viac.

  • Chváľte študentov individuálne aj kolektívne za ich prácu.
  • Nájdite aspekty práce v triede, ktoré každého študenta zaujmú, a povzbudzujte študentov, aby v rámci triedy rozvíjali svoje vlastné záujmy.


Stanovte si hranice, ktoré budete vy a vaši študenti dodržiavať aj mimo triedy. Mnohí neskúsení učitelia plánujú spriateliť sa so svojimi študentmi a správať sa k nim ako k priateľom aj mimo triedy. Môže to viesť k stretnutiam, ktoré môžu pôsobiť neprofesionálne, a k nedostatku formálneho vzťahu medzi vami a študentmi.

  • Ujasnite študentom, ako vás môžu kontaktovať. Dajte im napríklad svoju e-mailovú adresu, ale vyhnite sa poskytnutiu svojho mobilného telefónu.
  • Ujasnite si so študentmi, ako dlho vám bude trvať, kým odpoviete na ich e-maily. Budete sa snažiť odpovedať do tej istej hodiny alebo do 24 hodín?
  • Vyhnite sa stretnutiam so študentmi mimo areálu školy. Ak musíte, stretnite sa v kaviarni; vyhnite sa stretnutiam na miestach, kde sa podáva alkohol, pretože by to mohlo vyslať zavádzajúci signál.

Časť 3 z 3:Plánovanie vyučovacích hodín


Prípravu na vyučovanie a plánovanie hodín si urobte v dostatočnom predstihu. Pre učiteľov je máloktorá skúsenosť menej príjemná ako zostať hore do noci pred hodinou a pripravovať čítanie alebo úlohy, ktoré budú vaši študenti plniť nasledujúci deň. Udržujte si poriadok v práci a každú hodinu si vopred naplánujte.[4]
Dôveryhodný zdroj
Edutopia
Vzdelávacia nezisková organizácia zameraná na podporu a oslavu inovácií v triede
Prejsť na zdroj

  • Pomáha mať napísané plány vyučovacích hodín. Na začiatku každého týždňa si napíšte plán vyučovacej hodiny pre každú triedu, ktorú budete učiť.
  • Urobte si prípravu na hodinu (napíšte úlohy a kvízy, pripravte videá atď.) aj na začiatku týždňa.
  • Mesačné kalendáre sú často užitočné pre „celkový obraz“. Príprava podrobného kalendára mesiac alebo dva vopred vám pomôže naplánovať jednotlivé segmenty kurzu, ktorý vyučujete.
  • Ak vyučujete na strednej alebo vysokej škole, zvážte zdieľanie kalendára so študentmi (aj keď sa kalendár bude v priebehu kurzu mierne meniť).


Stanovte si pravidelný harmonogram známkovania. Mnohí neskúsení učitelia rýchlo uviaznu v hodnotení zdanlivo nekonečných písomiek a testov. Aby ste sa tomu vyhli, zistite si, kedy počas týždňa máte čas na známkovanie, a rozdeľte si celkový objem týždenného známkovania na zvládnuteľné časti.[5]
Dôveryhodný zdroj
Edutopia
Vzdelávacia nezisková organizácia zameraná na podporu a oslavu inovácií v triede
Prejsť na zdroj

  • Pri známkovaní pomáha používať časovač. Napríklad na hodnotenie každej eseje si vyhraďte 15 minút a na hodnotenie každého kvízu 5 minút.


Používajte technológie, ktoré budú pre vašich študentov užitočné. Aj keď nemusíte vždy používať najnovšiu, najmodernejšiu vyučovaciu techniku alebo učiť z obľúbenej webovej stránky svojich žiakov, pomôže vám aj vašim žiakom, ak budete v triede používať niektoré technológie.[6]
Študenti sa rýchlo unavia z opakujúcich sa štruktúr tried a prednášok. Používanie technológií by mohlo znamenať:

  • Vytvorte Powerpoint alebo Prezi na odovzdanie informácií.
  • Premietnite žiakom krátky relevantný film alebo video, ktoré podnieti diskusiu v triede.
  • Existujú dokonca aj aplikácie na učenie pomocou telefónu, ktoré môžu vyučujúci zaradiť do nových hodín.


Meniť štýl a stratégiu vyučovania. To vám umožní prispôsobiť sa rôznym štýlom učenia. Hoci vy ako učiteľ môžete mať obľúbený spôsob výučby svojich žiakov, zvážte, že rôzni žiaci sa môžu lepšie učiť inými metódami vrátane ústneho vyučovania, čítania textov, konverzácie a praktických skúseností. Experimentujte s rôznymi vyučovacími technikami:

  • Vynechajte prednášku a namiesto toho pomôžte študentom učiť sa aktívnou skupinovou činnosťou.
  • Priniesť hmatateľné predmety, ktoré súvisia s učivom a s ktorými môžu vaši žiaci komunikovať a učiť sa z nich.
  • V diskusiách uvádzajte zmes abstraktných myšlienok a praktických príkladov.
  • Vezmite svojich žiakov na exkurziu – dokonca aj na vysokej škole!

  • Nechajte učenie inšpirovať vaše vlastné učenie. Súčasťou potešenia z učenia žiakov je, že popri podnecovaní ich zvedavosti učiť sa môžete pripomenúť aj potešenie z učenia sa. Môžete umožniť, aby si vaše vyučovanie zachovalo vaše vlastné akademické a osobné záujmy o predmety vašich hodín.[7]
    Dôveryhodný zdroj
    Edutopia
    Vzdelávacia nezisková organizácia zameraná na podporu a oslavu inovácií v triedach
    Prejsť na zdroj

    • Ak vám to dovolia, robte každý rok malé zmeny vo svojich učebných materiáloch a úlohách; vďaka tomu bude látka pre vás svieža a pre vašich študentov príjemnejšia.
  • Referencie