Ako hovoriť o rase

Rasa je naozaj dôležitá téma na diskusiu, najmä vzhľadom na búrlivý stav sveta. Je úplne pochopiteľné, ak sa cítite nervózne alebo nepríjemne, keď sa chcete priblížiť k rozhovorom týkajúcim sa rasy. Aj keď si to vyžaduje odvahu pristupovať k tejto téme priamo, môžete otvoriť veľa neoceniteľných dialógov s ľuďmi vo vašej komunite, či už sú to vaši blízki, deti, študenti alebo známi. Skúste urobiť skok viery a začať rozhovor – na konci dňa možno pomôžete urobiť svet tolerantnejším a informovanejším miestom.

Metóda 1 zo 4:Diskusia o rase vo vašej komunite


Prijmite, že rozhovor nemusí prebiehať podľa plánu. V dobrom aj zlom môžu mnohé rozhovory na rasovom základe viesť k tomu, že si ľudia narazia hlavy. Aj keď je to ťažká pilulka na prehltnutie, pokúste sa nastaviť svoje očakávania na rozhovor nízko. V konečnom dôsledku je vaším cieľom obhajovať záujmy informovaným spôsobom – v žiadnom prípade nie ste zodpovední za rozhodnutia a názory svojich príbuzných a priateľov.[1]

  • Aj keď je ťažké to prijať, niektoré rozhovory jednoducho nebudú veľmi plodné.


Hovorte o privilégiách s progresívnejšími jednotlivcami. Vyberanie bitiek je cenná zručnosť, keď ide o diskusie pri stole. S týmto vedomím si nevyberajte témy rozhovorov na rasovom základe so svojimi temperamentnejšími priateľmi, príbuznými a známymi. Namiesto toho oslovte otvorenejších členov rodiny a zistite, či sú ochotní hovoriť o realite a nebezpečenstvách privilégií v spoločnosti.[2]

  • Môžete napríklad povedať niečo také: „Existuje veľa spôsobov, ako môžete využiť svoje privilégium na zmenu, napríklad podpisovanie petícií a obhajovanie menšinových skupín.“


V rozhovore vyjadrujte svoje myšlienky pomocou výrokov „ja“. Môže byť naozaj ľahké skĺznuť do pasce tvrdých „ty“ vyhlásení, ktoré vinu hádžu na inú osobu. Namiesto toho sa pokúste sústrediť svoje myšlienky na to, ako sa cítite a ako vás postoje niekoho negatívne ovplyvňujú. Môže to pomôcť viesť k produktívnejšiemu rozhovoru v dlhodobom horizonte.[3]

  • Napríklad namiesto vety „Nerozumieš tomu, čo sa deje vo svete“ môžete povedať niečo podobné: „Cítim sa zmätený a zranený, že sa zdá, že sa nezaujímaš o to, čo sa deje.“
  • Môžete povedať aj niečo také: „Mám obavy zo všetkých nepokojov vo svete a z toho, čo to znamená pre budúcnosť.“


Vytvorte si hranice v nepríjemných rozhovoroch. Bohužiaľ, nie všetky rozhovory dospejú k šťastnému a produktívnemu záveru. Ak máte pocit, že vás rozhovor s uzavretou osobou emocionálne alebo psychicky vyčerpáva, dajte jej najavo, že potrebujete priestor a že sa o danej téme už nemôžete rozprávať. Predovšetkým sa musíte starať o svoje vlastné duševné zdravie.[4]

  • Môžete napríklad povedať niečo také: „Chápem, že v tejto otázke nemáme rovnaký názor. Ocenil by som však, keby ste sa zdržali nevhodných vtipov, keď sme v jednej miestnosti.“


Svoje myšlienky si pripravte do e-mailu, aby ste mohli hovoriť stručnejšie. Niekedy slovná konverzácia jednoducho nestačí, najmä ak nemáte čas usporiadať si myšlienky. Ak je váš priateľ alebo príbuzný ochotný, ponúknite mu začatie dialógu prostredníctvom e-mailu, v ktorom môžete skutočne jasne vyjadriť svoje myšlienky a uviesť príslušné články na podporu svojich názorov.[5]

  • Môžete povedať napríklad niečo také: „Čítal som o tom naozaj dobrý článok, ale je tam veľa informácií, ktoré mi momentálne unikajú. Mali by ste záujem napísať o tom e-mail, aby som vám mohol poslať odkaz a mohli sme sa porozprávať podrobnejšie?“


Odpovedajte otázkami na rasistické príspevky na sociálnych sieťach. Keď príde na sociálne médiá, musíte si vybrať, čo je najlepšie pre vaše vlastné duševné zdravie. Ak máte pocit, že chcete riešiť rasistické komentáre alebo príspevky na sociálnych sieťach, pomocou otázok vyzvite pôvodného autora príspevku, aby sa vyjadril. Týmto spôsobom môžete nájsť korene myšlienok a obáv osoby nad rámec ich pôvodného obsahu.[6]

  • Môžete napríklad komentovať niečo ako „Prečo si myslíš, že?“ alebo „Čo vás priviedlo k tomuto záveru?“
  • Nie je absolútne nič zlé na tom, ak zrušíte priateľstvo alebo zablokujete niekoho, kto píše rasistické veci.


Diskutujte o rase s ľuďmi z rôznych prostredí. Rozhovor o rase môže byť obzvlášť zastrašujúci, ak hovoríte s niekým z menšinového prostredia. Pri týchto rozhovoroch majte na pamäti správnu terminológiu. Rozhodnite sa používať výraz „černoch“ namiesto výrazu „Afroameričan“ a výraz „Ázijčan“ používajte ako univerzálny modifikátor pre rôzne etnické skupiny, napríklad Ázijský Američan alebo Ázijský Kanaďan. Ak si nie ste istí, opýtajte sa hovoriaceho, či má nejaké preferencie, pokiaľ ide o označovanie.[7]

  • Ak sa obávate, že niekoho urazíte, nebojte sa opýtať na jeho osobné preferencie!


Zachovajte pokoj, ak narazíte na nejaké nezhody. Ľudia sa môžu ľahko cítiť vystresovaní alebo rozrušení v rozhovore týkajúcom sa rasy, najmä ak sa cítia napadnutí. Zamerajte sa na empatické vyjadrovanie, ktoré môže pomôcť, aby sa ľudia necítili tak napadnutí. Namiesto toho sa opýtajte na viac informácií o názore danej osoby, aby ste ju mohli plne pochopiť.[8]
Dôveryhodný zdroj
Harvard Business Review
Online a tlačený časopis pokrývajúci témy týkajúce sa postupov riadenia podniku
Prejsť na zdroj

  • Ak niekto povie niečo problematické, povedzte napríklad niečo takéto: „Chápem, že si rozrušený, ale mám problém pochopiť, čo hovoríš. Mohli by ste vysvetliť, prečo presne to tak cítite?“
  • Môžete tiež povedať niečo podobné: „Chápem, že každý má právo na svoj vlastný názor, ale tu sa budeme musieť dohodnúť, že sa nezhodneme.“

Metóda 2 zo 4: Vzdelávanie detí o rase


Učte malé deti o rase pomocou jednoduchých porovnaní. Rozhovor s deťmi o rase sa môže zdať nervózny, ale nemusí to tak byť. Diskusia a výučba o rasách a etnických skupinách by pre deti nemala byť diskusiou „my vs. im“ rozhovor. Namiesto toho použite detské hračky alebo obľúbené postavičky, aby ste vysvetlili, že rasa je základný, jednoduchý rozdiel, ako keď má niekto hnedé vlasy alebo zelené oči.[9]

  • Môžete napríklad poukázať na to, že bábika alebo figúrka vášho dieťaťa má okuliare a ako má iná bábika alebo figúrka tmavšiu pleť.


Snažte sa byť pre svoje deti vzorom. Keď ide o deti, činy majú rovnakú silu ako konkrétny rozhovor. Nezahŕňajte do svojej reči a jazyka žiadne predsudky alebo negatívne postoje – je pravdepodobné, že si to vaše deti všimnú. Namiesto toho sa snažte byť úctiví a ohľaduplní vo všetkom, čo robíte, aby vaše deti mali sklon správať sa rovnako.[10]

  • Pozorne sa zamyslite nad tým, ako reagujete na rôzne správy alebo ako komunikujete s rôznymi ľuďmi vo svojom živote. Vaše deti si môžu všimnúť oveľa viac, ako si myslíte!


Dajte dieťaťu veľa príležitostí na kladenie otázok. Pripomeňte svojim deťom, že ste vždy pripravení odpovedať na ich prípadné otázky bez ohľadu na tému.[11]
Snažte sa odpovedať na otázky svojho dieťaťa namiesto toho, aby ste ho okrikovali. Aj keď deti môžu byť pri diskusiách o rasovej problematike až príliš priamočiare, ich otázky sú opodstatnené a nemali by sa odsúvať na vedľajšiu koľaj.[12]

  • Ak svoje dieťa pri otázke týkajúcej sa rasy utíšite, vyrastie v ňom názor, že rasa je tabuizovaná téma.


Demonštrujte ťažkosti spojené s rasizmom pomocou praktických činností. Dajte dieťaťu veľké klbko priadze a povedzte mu, aby ho rozmotalo po celej miestnosti. Keď rozmotajú priadzu, povedzte im, aby ju zvinuli späť do klbka. Keď majú s úlohou ťažkosti, premeňte priadzu na poučný moment o tom, ako rasizmus tká v spoločnosti náročnú sieť. Potom dieťaťu pripomeňte, že rasizmus sa dá v jeho komunite riešiť, rovnako ako sa dá opäť zvinúť priadza – len to bude vyžadovať trochu práce.[13]

  • Najdôležitejšou časťou tejto lekcie je zdôrazniť, že dieťa môže opäť zvinúť klbko priadze, aj keď je to spočiatku zložité.


Pomôžte svojim deťom pochopiť, ako sa orientovať v náročných rozhovoroch. Pripomeňte deťom, že sa pravdepodobne stretnú s ťažkými dialógmi, ktoré môžu vyústiť do zranených citov. Aj keď, žiaľ, nemôžete predvídať budúcnosť, môžete svoje deti naučiť počúvať a ospravedlniť sa namiesto toho, aby sa vrhli na vlastnú obranu.[14]

  • Naučte svoje dieťa povedať napríklad niečo také: „Je mi ľúto, že som zranil tvoje city. Čo môžem urobiť, aby to bolo lepšie?“ namiesto toho, aby ste povedali niečo ako „To nie je pravda! Mýlite sa!“

Metóda 3 zo 4: Rozprávanie o rase v práci


Zaviažte sa, že budete o rase hovoriť namiesto toho, aby ste túto tému ignorovali. Nedá sa tomu vyhnúť – rozhovory týkajúce sa rasy je nepríjemné začať, najmä ak sa obávate, že urazíte ľudí okolo seba. Pamätajte – ak nehovoríte o rase otvorene, rozhodujete sa túto tému minimalizovať, čo len sťažuje a znepríjemňuje situáciu na vašom pracovisku, najmä pre menšinové skupiny. Aj keď je to ťažké, odhodlanie diskutovať pomôže urobiť z vášho pracoviska informovanejšie a otvorenejšie prostredie.[15]

  • Môže vám pomôcť, ak si najprv v hlave zvážite všetky pre a proti. Napríklad, čo najhoršie sa môže stať, ak budete hovoriť o rase v práci? V najhoršom prípade vyradíte ostatných zamestnancov, ktorí majú menej než inkluzívne názory.


Urobte brainstorming rôznych postojov, ktoré by ste chceli vidieť v práci. Porozprávajte sa so svojimi kolegami o tom, ako by ste chceli pristupovať k rozhovorom o rase, či už ide o vytvorenie bezpečného priestoru, alebo o zachovanie úctivej etikety počas celého rozhovoru. Ak sa vám podarí ustáliť tieto normy, možno sa vám podarí viesť produktívnejší a menej úzkostný rozhovor.[16]

  • Môžete napríklad vytvoriť „zónu“, v ktorej sa k myšlienkam a názorom každého musí pristupovať s rovnakým rešpektom.
  • Dôvernosť môže zamestnancom pomôcť, aby sa pri citlivých diskusiách cítili pohodlnejšie.


Začlenenie užitočných zdrojov na pracovisko. Porozprávajte sa s nadriadenými o vytvorení systému alebo priestoru na pracovisku, kde si zamestnanci môžu pozrieť rôzne materiály o tom, ako diskutovať o rase a celkovo urobiť pracovisko inkluzívnejším. Môže to vyžadovať trochu pokusov a omylov, kým nájdete systém, ktorý bude vo vašej kancelárii dobre fungovať, ale z dlhodobého hľadiska sa to oplatí vyskúšať![17]

  • V informačnom bulletine alebo v e-maile môžete napríklad uviesť odkazy na užitočné semináre alebo vzdelávacie videá.


Hovorte jasne, keď diskutujete o rase v práci. Hovoriť o rase môže byť nepríjemné, najmä ak sa rozprávate počas pracovného dňa. Napriek tomu sa snažte svoje myšlienky a zámery vyjadriť čo najjasnejšie. Pomôže to nastaviť pozitívny štandard pre konverzáciu a uľahčí to rozvíjanie produktívnej diskusie.[18]

  • Môžete napríklad povedať niečo také: „Neviem, či sa to zdá len mne, ale mám pocit, že politika našej spoločnosti neberie protesty príliš vážne.“


Priznajte si, že v diskusiách o rasovej problematike nemáte všetky odpovede. Aj keď si urobíte prieskum, je veľká pravdepodobnosť, že nebudete mať riešenie alebo odpoveď na každý bod diskusie – a to je v poriadku! Cieľom rozhovorov o rase je podporiť rast a porozumenie, preto sa nebiť, ak nemáte všetky odpovede.[19]

  • Pri týchto rozhovoroch sa môžete čo najlepšie presadiť, ak si vopred urobíte prieskum.

Metóda 4 zo 4:Vyučovanie o rasovej problematike v triede


Vytvorte si usmernenia pre diskusie o rasovej problematike. Vypracujte základnú líniu rozhovoru, aby sa vaši študenti mohli cítiť uvoľnenejšie. Študenti, ktorí nepatria k menšinám, môžu mať obavy hovoriť o niečom, s čím nemajú veľa osobných skúseností, čo môže spôsobiť, že bude ťažké začať rozhovor. Od začiatku diskusie dajte jasne najavo, že každý bude mať rovnakú šancu vyjadriť sa[20]

  • Okrem toho študentom pripomeňte, že všetko, o čo sa podelia, bude dôverné a že každý študent musí rešpektovať a počúvať ostatných.
  • Vytvorenie základnej línie môže pomôcť upokojiť mnohých študentov a zabezpečiť, aby vaša diskusia prebiehala s rešpektom a vkusom.


Pripomeňte študentom, že učenie sa o rasizme je cesta. Uznajte, že váš rozhovor v triede nebude mať „záver“ alebo „cieľ.“ Hoci cieľom každej diskusie o rase je pomôcť žiakom rozvinúť a osvojiť si „colorblind“ postoj alebo myslenie, že všetci sú si rovní bez ohľadu na rasu, je dôležité si uvedomiť, že sa vám to nepodarí zo dňa na deň. Budete musieť viesť veľa rozhovorov o rase, a to v triede aj mimo nej.[21]

  • Rôzni študenti budú prichádzať z rôznych prostredí a s rôznymi myšlienkovými rámcami. Napríklad niektorí študenti možno nikdy predtým neuvažovali o svojich osobných predsudkoch, zatiaľ čo iní študenti majú.


Pomôžte študentom rozvíjať empatiu prostredníctvom svojich hodín. Vytvárajte poučné momenty zdieľaním videí, kníh a osobných svedectiev o rasizme. Tieto médiá môžu niektorým študentom pomôcť preformulovať rasizmus realistickejším spôsobom a pomôcť im rozvinúť empatiu voči znevýhodneným skupinám. Vyberajte si médiá, ktoré pomáhajú odstraňovať stereotypy a predsudky a skutočne pomáhajú vašim študentom pochopiť problémy, s ktorými sa musia menšinové skupiny vyrovnávať.[22]

  • Vždy si prečítajte a pozrite svoje materiály predtým, ako im ukážete svoju triedu. Niektoré materiály môžu upevňovať stereotypy namiesto toho, aby ich rozbíjali.
  • Ak chcete dosiahnuť skutočne osobný prístup, pozvite svoju triedu na videochat s osobami, ktoré majú osobné negatívne skúsenosti s rasizmom v spoločnosti.


Vzdelávať študentov prostredníctvom relevantných videí a otázok na diskusiu. Vyhľadajte na internete videá, ktoré obsahujú veľa dobrých bodov na rozhovor. Pozrite si video a vytvorte zoznam otvorených otázok, ktoré študentom skutočne pomôžu preskúmať ich vlastné predsudky a predstavy o rasizme. Keď si video pozriete, môžete so študentmi prediskutovať tieto otázky a zistiť, aké odpovede si vymyslia.[23]

  • Môžete napríklad klásť otázky ako: „Aké sú vaše prvé reakcie na toto video?? alebo „Ako si myslíte, že táto situácia ovplyvnila tohto človeka?“
  • Videá ako „Peanut Butter, Jelly, and Racism“ sú skvelým začiatkom: https://www.nytimes.com/video/us/100000004818663/peanut-butter-jelly-and-racism.html?playlistId=100000004821064.

  • Využívajte rôzne stratégie diskusie, keď hovoríte o rase. Rasizmus je nepochybne náročná téma na riešenie v triede a pravidelné stretnutia s otázkami a odpoveďami vám a vašim študentom nemusia stačiť. V tomto prípade skúste rozšíriť svoj súbor učebných pomôcok o rôzne aktivity, napríklad nechajte žiakov pohybovať sa po triede na základe ich názorov alebo rozdeľte žiakov do menších skupín.[24]
    Dôveryhodný zdroj
    Časopis Greater Good
    Časopis vydávaný vedeckým centrom Greater Good na Kalifornskej univerzite v Berkeley, ktoré využíva vedecký výskum na podporu šťastnejšieho života
    Prejsť na zdroj

    • V triede môžete napríklad vytvoriť „kontinuum“, kde rôzne časti triedy predstavujú rôzne názory. Vyzvite žiakov, aby sa postavili do rôznych častí triedy na základe svojich názorov.
  • Odkazy