Ako napísať analýzu postáv (s obrázkami)

Naučiť sa písať analýzu postavy si vyžaduje dôkladné prečítanie literárneho diela s pozornosťou venovanou tomu, čo autor o postave prezrádza prostredníctvom dialógov, rozprávania a deja. Literárny analytik píše o úlohe, ktorú v diele zohrávajú jednotlivé postavy. Hlavný hrdina je najdôležitejšia postava, zatiaľ čo postava, ktorá hrá v konflikte s hlavnou postavou úlohu zloducha, sa nazýva antagonista. Veľkí spisovatelia vytvárajú postavy s mnohými aspektmi, preto by sa analýzy postáv mali zamerať na tieto zložitosti. Tu je niekoľko vecí, ktoré by ste mali mať na pamäti pri písaní vlastnej analýzy postáv.

1. časť z 3:Začíname


Vyberte si svoju postavu. V prípade zadania analýzy postáv v škole vám môže byť vaša postava pridelená. Ak si však budete môcť vybrať, uistite sa, že uvažujete len o postavách, ktoré v príbehu zohrávajú dynamickú úlohu. Tie postavy, ktoré pôsobia plocho (jednorozmerne – niekto, kto je len dobrý alebo len zlé a nemá žiadne zložité motivácie, ktoré by bolo potrebné zvážiť) nie sú dobrou voľbou pre analýzu postavy.[1]

  • Ak napríklad čítate klasiku Marka Twaina Huckleberry Finn, mohli by ste zvážiť výber Hucka alebo otroka na úteku Jima, pretože sú to dynamické postavy, ktoré prejavujú širokú škálu emócií, často konajú nepredvídateľným spôsobom a svojimi činmi posúvajú dej dopredu.
  • Menej efektívne by mohlo byť vybrať si vojvodu alebo kráľa, podvodníkov, ktorých Huck a Jim stretnú v Arkansase, pretože majú v príbehu pomerne malé úlohy, neprejavujú širokú škálu emócií a predovšetkým sú jednoducho zásoby postavy (príbeh potrebuje humornú odbočku a spôsob, ako Jima a Hucka rozdeliť, aby Huck mohol mať svoju povestnú V poriadku, potom pôjdem do pekla! moment, a vojvoda a kráľ túto úlohu plnia).


Čítajte príbeh s mysľou na svoju postavu. Aj keď ste príbeh už čítali, musíte si ho prečítať znova, pretože teraz, keď máte na mysli konkrétnu úlohu, si všimnete nové veci. Všimnite si každé miesto, na ktorom sa vaša postava objaví, a zvážte nasledujúce skutočnosti:

  • Ako ich autor opisuje?
    • Pre Huck Finn môžete napríklad premýšľať o tom, že Huck je opísaný ako chlapec zo zapadákova, ale očividne zápasí s väčšími problémami, ktoré majú zložité spoločenské dôsledky – ako napríklad otroctvo a náboženstvo.
  • Aké vzťahy má vaša postava s inými postavami?
    • Premýšľajte o tom, aký vzťah má Huck k utečenému otrokovi Jimovi na začiatku aj na konci románu. Premýšľajte o Huckovom vzťahu s jeho opitým, násilníckym otcom a o tom, ako to formovalo jeho identitu.
  • Ako konanie vašej postavy posúva dej dopredu?
    • Huck je hlavnou postavou, takže je zrejmé, že jeho činy sú dôležité. Čo je však konkrétne zvláštne na tom, ako Huck koná? Ako sa rozhoduje inak, ako by sa mohol rozhodnúť niekto iný v rovnakej situácii? Mohli by ste hovoriť o tom, ako sa Huck rozhodne zachrániť Jima pred ľuďmi, ktorí ho chcú vrátiť jeho majiteľovi, pretože sa rozhodol, že otroctvo je zlé, hoci táto myšlienka je v rozpore so všetkým, čo ho spoločnosť naučila.
  • S akými problémami sa vaša postava stretáva?
    • Premýšľajte o tom, ako Huck v priebehu príbehu rastie a učí sa. Na začiatku sa skôr nechá chytiť do intríg (napríklad predstierať vlastnú smrť); neskôr sa však vyhýba úskokom, ktoré pozoruje (napríklad keď sa pokúša zbaviť klamlivého vojvodcu a kráľa).


Robte si poznámky. Počas čítania si zaznamenávajte všetky dôležité prvky, ktoré prispievajú k hĺbke hlavnej postavy, keď čítate dielo druhýkrát. Robte si poznámky na okraj a podčiarkujte dôležité pasáže.

  • Počas čítania môžete mať po ruke aj zápisník, ktorý vám pomôže sledovať vaše myšlienky o postave počas čítania.


Vyberte hlavnú myšlienku. Zhromaždite všetky svoje poznámky o postave a pokúste sa vymyslieť hlavnú myšlienku, ktorá sa jej týka. Toto bude vaša téza pre analýzu postáv. Premýšľajte o ich konaní, motivácii a výsledku ich dejovej línie. Možno bude vaša hlavná myšlienka niečo o tom, ako postava stelesňuje problémy dospievania mladého chlapca, alebo o vrodenom dobre v ľuďoch. Možno vaša postava ukazuje čitateľom, že aj ľudia, ktorí robia hrozné chyby, sú schopní a zaslúžia si vykúpenie.

  • Pre Huck Finn napríklad by ste si mohli vybrať niečo o pokrytectve civilizovanej spoločnosti, pretože román je v podstate o chlapcovi, ktorý bol vychovávaný tak, aby podporoval zotročovanie černochov, ale vďaka skúsenostiam s Jimom na rieke sa rozhodne vážiť si Jima ako človeka a priateľa, a nie len ako otroka. Podobne Huckov vlastný otec Hucka zajme a „zotročí“, pričom z tejto situácie Huck nakoniec unikne a zrkadlí Jimovu vlastnú snahu o slobodu. Spoločnosť považuje Huckov útek za morálny a spravodlivý, ale Jimov útek je pre obyvateľov mesta hrozným zločinom. V tomto rozpore spočíva hlavná podstata príbehu.


Vytvorte osnovu. Keď sa rozhodnete pre hlavnú myšlienku, urobte si stručný náčrt všetkého podporného materiálu. Zaznamenajte si každé miesto v texte, kde sa u postavy prejavuje vlastnosť, ktorú ste si vybrali pre svoju prácu. Zahrňte komplikujúce dôkazy, ktoré umožňujú postave získať väčšiu hĺbku.

  • Osnova vám pomôže udržať si poriadok v myšlienkach a zachovať efektívny tok pri postupe analýzy.

Druhá časť z 3:Písanie analýzy postavy


Napíšte úvod. Majúc na pamäti svoju myšlienku tézy, pripravte si úvodný odsek o postave, ktorú ste si vybrali, a o úlohe, ktorú zohráva v literárnom diele.

  • V úvode by ste mali uviesť tému svojej analýzy, dostatok základných informácií, aby ste informovali a zaujali čitateľa, a vašu myšlienku/tvrdenie tézy.


Opíšte fyzický vzhľad postavy. Opíšte, ako vyzerá vaša postava, a vysvetlite, čo o nej ako o človeku prezrádza jej vzhľad. Nezabudnite citovať alebo parafrázovať priamo z diela.

  • Premýšľajte o Huckovom otrhanom oblečení a o tom, čo to vypovedá o jeho charaktere. Diskutujte o tom, ako sa Huck prezlieka za malé dievčatko, aby sa dozvedel novinky v meste, a ako tento zmenený vzhľad ovplyvňuje vašu analýzu Hucka.


Diskutujte o minulosti postavy. Ak sú k dispozícii, uveďte podrobnosti o osobnej histórii postavy (niektoré z týchto podrobností možno bude potrebné odvodiť). História ľudí nevyhnutne ovplyvňuje ich osobnosť a osobnostný vývoj, preto je dôležité rozoberať históriu vašej postavy, ak môžete. Kde/kedy sa postava narodila a vyrastala? Aké vzdelanie má postava? Ako minulé skúsenosti postavy ovplyvňujú to, čo robí alebo hovorí?

  • Rozoberte Huckov vzťah k otcovi a k vdove Douglasovej a slečne Watsonovej, ktoré sa ho ujali. Ako tieto postavy ovplyvňujú Huckov vývoj? Kontrast medzi Huckovým otcom alkoholikom a konzervatívnymi dámami, ktoré sa o Hucka neskôr starajú, je zaujímavým kontinuom spoločenského správania, ktoré treba analyzovať a zvážiť, kam na tomto kontinuu patria Huckove vlastné názory/čin.


Diskutujte o používaní jazyka postavy. Analyzujte jazyk, ktorý postava používa v celom diele. Používa postava počas celého textu rovnaký jazyk, alebo sa jej výber jazyka od úvodu až po záver mení?

  • Huck má na malého chlapca priznane vulgárne správanie a často nehovorí spôsobom, ktorý vdova Douglasová schvaľuje. Veľmi sa snaží poslúchať ju a správať sa v kostole primerane, ale často sa mýli a svojimi činmi a slovami o sebe prezrádza, že je oveľa menej civilizovaný, ako sa tvári alebo ako by si vdova priala, aby bol.


Napíšte o osobnosti postavy. Koná postava na základe emócií alebo rozumu? Aké hodnoty postava prejavuje prostredníctvom slov alebo činov? Má postava ciele alebo ambície? Buďte konkrétni a nezabudnite citovať alebo parafrázovať z diela.

  • Huck Finn sa snaží dodržiavať pravidlá spoločnosti, ale nakoniec koná na základe emócií. Rozhodne sa zachrániť Jima pred vrátením jeho pánovi, hoci je to protizákonné, pretože verí, že Jim si nezaslúži, aby sa s ním zaobchádzalo ako s otrokom. Huck sa rozhoduje sám, v priamom rozpore s hodnotami, ktorým ho naučila spoločnosť.


Analyzujte vzťahy postavy s ostatnými. Premýšľajte o tom, ako vaša postava komunikuje s ostatnými v príbehu. Vedie postava v príbehu ostatných alebo ich nasleduje? Má postava blízkych priateľov a rodinu? Spolu s analýzou použite príklady z textu.


Opíšte, ako sa postava v priebehu deja príbehu mení alebo rastie. Väčšina hlavných postáv zažije v priebehu príbehu konflikt.[2]
Niektoré konflikty sú vonkajšie (vyvolané silami mimo jeho kontroly alebo jeho okolím a ľuďmi okolo neho), zatiaľ čo iné konflikty sú vnútorné (osobné boje, ktoré postava rieši v súvislosti s vlastnými pocitmi alebo činmi).[3]
Je postava na záver lepšia alebo horšia? Pamätné postavy sa v hodnotnom literárnom diele zvyčajne menia alebo rastú.

  • Huckov vonkajší konflikt sa opiera o všetky udalosti, ktoré sa odohrávajú počas jeho cesty po rieke – fyzický boj na ceste, jeho nehody na ceste, zapletanie sa do rôznych škandálov a intríg atď. Jeho vnútorný konflikt dosiahne svoj vrchol, keď sa Huck rozhodne pomôcť Jimovi dosiahnuť slobodu z otroctva. Toto je kľúčový moment v príbehu, keď Huck nasleduje svoje srdce namiesto svojho spoločenského svedomia.


Zozbierajte podporný materiál alebo dôkazy na analýzu. Uistite sa, že uvádzate konkrétne príklady z textu, ktoré potvrdzujú vaše tvrdenia o postave.[4]
V prípade potreby uveďte citáty, aby ste podporili to, čo hovoríte.[5]
Ak autor opisuje postavu ako nedbalú, mali by ste uviesť konkrétne detaily, ktoré túto povahovú črtu ukážu, pričom citujte alebo parafrázujte priamo z diela.

Časť 3 z 3:Používanie dôkazov v písaní


Podporte svoje písanie textovými dôkazmi. To znamená, že by ste mali do textu, o ktorom píšete, začleniť priame citácie, aby ste podporili body, ktoré svojím písaním.

  • Používanie citátov z textu zvýši vašu dôveryhodnosť ako autora a účinnejšie podporí vaše myšlienky.


Používanie metódy PIE. To znamená, že uvediete nejaký bod, ilustrujete ho (citátom z textu) a vysvetlíte, ako tento citát potvrdzuje váš názor.[6]

  • Môžete napríklad povedať nasledovné: Huck Finn získava významnú novú identitu vďaka tomu, že je pltníkom. Trvá na tom, že „niečo znamenalo byť pltníkom na takom plavidle, ako je toto.“ To poukazuje na slobodu a hrdosť, ktorú spája so svojím plťou.


Zakotvite citát vo vlastných slovách. Citát by nikdy nemal stáť samostatne ako samostatná veta v akademickom dokumente. Namiesto toho by ste mali použiť vlastné slová na „ukotvenie“ citátu do vety buď pred citátom, alebo za ním.

  • Nesprávne: „To predstavovala k niečomu byť pltníkom na takom plavidle, ako je to.“
  • Správne: Trvá na tom, že „Bolo to niečo, byť pltníkom na takom plavidle, ako je to.“
  • Správne: „Niečo znamenalo byť pltníkom na takomto plavidle,“ trvá na svojom Huck.


Necitujte príliš veľa. Vaše slová by mali stále tvoriť približne 90 % analýzy, zvyšných 10 % by mali tvoriť priame citácie. Používanie príliš veľkého množstva citácií pôsobí lenivo a neefektívne a pravdepodobne si od profesora vyslúžite zlú známku.

Pomoc pri písaní


Anotovaná analýza postáv

Podporte wikiHow a odomknite všetky ukážky.


Čo zahrnúť do analýzy charakteru

Podporte wikiHow a odomknite všetky ukážky.


Čomu sa vyhnúť pri analýze postavy

Podporte wikiHow a odomknúť všetky ukážky.

Referencie