Ako naučiť žiakov s autizmom komunikovať pocity: 13 krokov

Vyučovanie autistických žiakov môže byť náročné, najmä pokiaľ ide o emócie. Tu je niekoľko jednoduchých krokov, ktoré môžete urobiť, aby ste uľahčili proces učenia!

Časť 1 z 3: Vytvorenie bezpečného prostredia

Ak sa deti cítia pohodlne a bezpečne, budú sa cítiť pokojnejšie a budú ochotnejšie sa otvoriť.


Vytvorte v miestnosti upokojujúci zmyslový zážitok. Miestnosť by mala byť relaxačná, s aktivitami, ktoré sú k dispozícii pre deti, ktoré majú extra energiu na výdaj.[1]
hthttps://asiam.ie/vytváranie tichého priestoru/

  • Vymaľujte steny jemnou, upokojujúcou farbou, napríklad ružovou, svetlomodrou, levanduľovou alebo svetlozelenou.
  • Vyskúšajte hmlistý koberec pre deti, ktoré sedia na zemi.
  • Minimalizujte rušivé prvky, ako sú plagáty.


Udržujte veci v tichosti. Naučte deti, že je čas na krik a hluk, ale že nie je slušné robiť to v triede. Pomáha to predchádzať zmyslovému preťaženiu u ľahko preťažiteľných detí.


Buďte prísni voči šikanovaniu a hrubému správaniu. Ak autistické dieťa niekto rozruší, neseďte so založenými rukami a nedovoľte, aby to pokračovalo, a nikdy obviňovať autistické dieťa z toho, že s ním niekto zle zaobchádza.[2]


Rešpektujte ich odlišnosti. Deti sa pri vás cítia príjemnejšie, keď majú pocit, že ich prijímate také, aké sú. Nesnažte sa ich nútiť k dodržiavaniu pravidiel, nezastavujte ich v tom, čo robia, pretože to „nevyzerá normálne“, ani nereagujte násilne na kolapsy.


Počúvajte ich keď s vami hovoria. Deti sa neotvoria, ak nemajú pocit, že ich budete počúvať. Keď sa vám prihovoria alebo sa pokúšajú neverbálne komunikovať, neodhovárajte ich. Pozrite sa na ne, potvrďte ich pocity a v prípade potreby ich požiadajte o vysvetlenie. Keď si uvedomia, že ste dobrý poslucháč, začnú vám veci hovoriť.[3]

Časť 2 z 3:Vysvetľovanie emócií

Alexitýmia je stav, ktorý sa často prekrýva s autizmom a vyznačuje sa neschopnosťou porozumieť vlastným emóciám.


Pomôžte im rozlišovať medzi chorobami a emóciami. Autistické deti si môžu zamieňať pocit (napr.g. úzkosť) s chorobou (e.g. bolesť žalúdka). Tu je niekoľko stratégií, ktoré môžu použiť na pochopenie svojich pocitov:

  • Môžu ísť k zrkadlu a vidieť svoj výraz tváre.
  • Môžu sa na chvíľu zastaviť a zamyslieť sa nad tým, čo sa im práve stalo. Môže byť tento pocit spôsobený niečím, čo sa im nepáči?
  • Môžu sledovať svoje stimuly. (Či viac stimulujú, alebo používajú stimul, ktorý používajú len v strese?)


Používajte obrázky tvárí na opis emócií.[4]
Odborný zdroj
Iddo DeVries, MA-SLP
Logopéd
Rozhovor s odborníkom. 28. augusta 2020.
Skúste vytvoriť kartičky alebo plagátovú tabuľku s rôznymi výrazmi tváre. Keď si dieťa nie je isté, ako sa cíti, požiadajte ho, aby ukázalo na obrázok na plagáte spolu so sledovaním fyzických príznakov.[5]

  • Prípadne si môžete vytvoriť tabuľku so stopkami, kde červená znamená, že sú rozrušení, žltá, že potrebujú chvíľu, a zelená, že sú pripravení učiť sa.[6]
    Odborný zdroj
    Iddo DeVries, MA-SLP
    Logopéd
    Rozhovor s odborníkom. 28. augusta 2020.


Vystavte ich detským médiám, ktoré pomáhajú vysvetliť pocity a situácie. Môj malý poník a Medvedíky Berenstainove sú príkladmi médií, ktoré vysvetľujú, ako sa postavy cítia pri rôznych udalostiach.[7]

  • Pri čítaní alebo sledovaní sa pýtajte: „Čo si myslíte, ako sa (s)cíti pri tom??“ Ak si dieťa nie je isté, nadhoďte niekoľko návrhov.

Časť 3 z 3:Vysvetlenie, ako sa vyrovnať s emóciami


Hovorte o rôznych silách emócií. Napríklad, že je rozdiel medzi slovami „veselý“ a „nadmieru veselý“.“ Skúste hodnotiť emócie od 1 do 5 a diskutovať o tom, ako by ste mohli na základe tejto emócie konať.[8]


Diskutujte o hneve ako o prirodzenej a v poriadku veci. Niektoré autistické deti sa boja vyjadriť hnev, pretože si myslia, že je to zlé. Hovorte o tom, že je to normálna reakcia na to, keď vidíte niečo, čo považujete za zlé, a že existujú spôsoby, ako sa s tým vyrovnať.

  • Počítanie
  • Urobiť si prestávku
  • Povedzte to dospelému
  • Zhlboka sa nadýchnuť


Pomôžte deťom pochopiť, ako sa správne vyrovnať so smútkom. Autistické deti nemusia rozumieť vlastnému smútku a nemusia si uvedomovať, že sú smutné. Povzbudzujte ich, aby si dali prestávku, keď sa cítia skleslo, aby hľadali útechu u svojich kamarátov alebo v špeciálnych záujmoch a aby sa o tom porozprávali s dospelým, ak to potrebujú.


Vysvetliť, aké dôležité je povedať ľuďom, čo chcú. Autistické deti sa môžu báť presadiť svoje potreby, pretože sú zvyknuté na to, že sa im hovorí, že sú príťažou. Uistite ich, že ich potreby sú rozumné a stoja za vašu pozornosť.[9]


  • Povzbudzujte ich, aby o tom povedali dospelému (vám alebo niekomu inému), ak sú preťažené alebo ak narazia na problém, ktorý nedokážu vyriešiť samy. Samotné techniky sebaupokojenia zvyčajne problém nevyriešia. Naučte ich, aby sa obrátili na pomoc, keď si nie sú istí, že niečo zvládnu sami.
  • Odkazy