Ako povzbudiť rodičov, aby sa zapojili do diania v škole (s obrázkami)

Získavanie rodičov pre aktívnu účasť na živote školy ich dieťaťa má prínos pre vzdelávanie a komunitu. Hoci sa to môže zdať ako náročná úloha, niekoľko aktívnych prístupov môže pomôcť zapojiť rodičov do života školy. Udržiavanie aktívnej, pozitívnej komunikácie je dôležité, ale školy tiež profitujú z personalizovaných dobrovoľníckych príležitostí a osvetových programov. Ak rodičom ponúknete mnoho spôsobov, ako sa cítiť vítaní, môžete vidieť, že miera zapojenia stúpa.

Časť 1 z 3:Zlepšenie komunikácie s rodičmi


Privítajte rodičov na začiatku školského roka. Ak to urobíte, zapojte rodičov hneď. Pomáha im pochopiť, čo môžu očakávať od školy, učiteľov a správcov. Ak budete s oslovením čakať príliš dlho, zapojenie rodičov môže byť ťažké. Môže to urobiť každý člen pedagogického zboru, ale učiteľom najviac prospieva priama komunikácia s rodinami.[1]

  • Rodičom môžete poslať list alebo e-mail o školskom programe, napríklad o učebných osnovách v triede a všetkých školských podujatiach.
  • Rodičov môžete osloviť aj prostredníctvom telefonátu alebo osobného rozhovoru.


Prispôsobte komunikáciu každej rodine. Každý rodič očakáva hromadne vyrábané poznámky, ktoré domov posiela veľa škôl. Tieto druhy poznámok nerozlišujú jedno dieťa od druhého. Ak je to možné, oslovte rodičov priamo a hovorte konkrétne o ich dieťati a jeho skúsenostiach v škole. Tieto oznámenia môžu posielať riaditelia aj učitelia, ale učitelia to budú robiť častejšie.[2]

  • Povedzte napríklad: „Vážená pani. Parker, váš syn Peter rád používal počítač v triede a myslím, že tento program na písanie mu môže pomôcť naučiť sa viac.“
  • Napríklad telefonát alebo individuálny e-mail môže dať učiteľovi šancu začať priamy rozhovor s rodičom.
  • Ak chcete byť pútaví, oslovujte rodičov a žiakov menom. Sprostredkujte rodičom informácie, ktoré ich zaujímajú, napríklad o práci ich dieťaťa v triede a školských podujatiach.


Začnite pozitívnou, priateľskou diskusiou. Ak vás niekto osloví, cítite sa príjemnejšie, keď je osoba priateľská. Administrátori aj učitelia musia nadviazať príjemný kontakt s rodičmi, pretože negatívny dojem môže pretrvávať celý školský rok. Možno zistíte, že mnohí rodičia sú otvorenejší a angažovanejší, keď majú pocit, že učitelia a administrátori sú na ich strane.[3]

  • Napríklad povedzte: „Dobrý deň, pani. Parker. Váš syn Peter hovorí, že rád kreslí. Som rád, že ho tu tento rok máme, a teším sa, čo vytvorí.“
  • Pozitívna komunikácia je najjednoduchšia na začiatku roka. S kontaktovaním rodičov nečakajte, kým budete musieť diskutovať o disciplinárnom probléme žiaka.
  • Niektoré komunikácie budú negatívne. Snažte sa ich riešiť rýchlo a pokojne.


Pri komunikácii s rodičmi sa vyhýbajte žargónu. Vždy riešte komunikáciu priamym spôsobom. Zamestnanci školy sú vyškolení, aby rozumeli rôznym vzdelávacím termínom, ale rodičia tieto termíny nemusia poznať. Rodičia chcú vedieť, čo sa ich dieťa v škole učí a ako sa rozvíja. Najdôležitejšie je to pre učiteľov, pretože je pravdepodobné, že budú hovoriť s rodičmi priamo.[4]

  • Napríklad nespomínajte „Spoločný základ“ alebo „Kľúčové vzdelávacie oblasti“.“ Ak o tom musíte hovoriť, vysvetlite to jednoduchými slovami, ktoré pochopí každý.
  • Spomínanie vyučovacích metód „založených na zdrojoch“ nie je opisné. Vysvetlite, čo sa žiaci učia a čo zažívajú.
  • Rozprávanie o zásadách „bez výhovoriek“ a „úspechoch“ znie chladne a neoslovuje žiakov a rodičov na individuálnej báze.
  • Namiesto toho povedzte: „Vaše dieťa sa učí špeciálny spôsob matematiky, ktorý mu umožňuje sčítať čísla v hlave. Pomôže jej to uspieť v škole aj mimo nej.“


Požiadajte rodičov o spätnú väzbu na vzdelávanie ich dieťaťa. Dajte rodičom šancu byť vypočutí. Budujte dôveru tým, že si nájdete čas na to, aby ste ich vypočuli a ocenili ich myšlienky a pocity. Vždy sa snažte vyjsť v ústrety týmto obavám a povzbudzujte rodičov, aby zostali v kontakte so školou.[5]
Dôveryhodný zdroj
Čítacie rakety
Online zdroj podporovaný spoločnosťou PBS, ktorý poskytuje výskumom podložené stratégie na pomoc deťom, aby sa stali sebavedomými čitateľmi
Prejsť k zdroju

  • Ako učiteľ môžete povedať: „Čo dúfate, že sa váš syn naučí na hodinách angličtiny?? Čo môžeme urobiť, aby sme mu pomohli pri učení?“
  • Riaditeľ sa môže spýtať: „Máte nejaké obavy týkajúce sa vzdelávacieho procesu??“ Môžete zmeniť školské pravidlá alebo poskytnúť pomoc žiakom, ktorí ju potrebujú.
  • Spolupracujte s rodičmi a stanovte si ciele, napríklad tráviť viac času doma pri štúdiu matematiky alebo sa každý týždeň stretávať s učiteľom.


Upravte stratégie kontaktu podľa potrieb rodiča. Všetci rodičia majú rôzne životné okolnosti, preto svoje komunikačné úsilie vhodne prispôsobte. Myslite na pracovný rozvrh, jazyk, kultúru a silné stránky rodiča. Zvážte tiež, aké metódy kontaktu sú pre nich dostupné. Je dôležité, aby to robili vedúci pracovníci školy aj učitelia.[6]
Dôveryhodný zdroj
Čítacie rakety
Online zdroj podporovaný PBS, ktorý poskytuje výskumom podložené stratégie na pomoc deťom, aby sa stali sebavedomými čitateľmi
Prejsť na zdroj

  • Napríklad rozhovor s rodičom, ktorý nehovorí vaším jazykom, je náročný. Správca školy si môže na pomoc najať prekladateľa.
  • Niektorí rodičia môžu pracovať v nepravidelných hodinách alebo mať viacero zamestnaní. Učiteľ im môže ponúknuť stretnutie na diskusiu počas obedňajšej prestávky alebo po vyučovaní.
  • Niektorým rodičom nemusí byť príjemné sprevádzať skupinu detí. Povzbudzujte ich, aby sa zapojili aj iným spôsobom, napríklad nákupom pomôcok.

2. časť z 3:Informovanie rodičov


Poskytnite rodičom jasné informácie o škole a triede. Rodičia sú prirodzene zvedaví na to, čo ich deti prežívajú. Tieto informácie by mali byť poskytnuté na začiatku roka. Vedenie školy môže rodičov informovať o školských pravidlách, zatiaľ čo učitelia môžu poskytovať informácie o aktivitách v triede. Udržujte tieto informácie čo najstručnejšie.[7]

  • Mnohí riaditelia škôl napríklad na začiatku roka posielajú domov príručky so školským poriadkom.
  • Mnohí učitelia poskytujú prehľad učebných osnov. Učitelia môžu počas roka posielať domov aj poznámky, v ktorých vysvetlia pokrok každého dieťaťa.


Informujte rodičov o tom, aké zručnosti sa vyžadujú pre jednotlivé ročníky. Rodičia môžu tieto informácie použiť na sledovanie toho, ako sa ich deťom darí. To im umožní v prípade potreby pomôcť pri vzdelávacom procese. Rodičia, ktorí majú tieto jasné ciele na zreteli, môžu prejaviť väčší záujem a stať sa aktívnejšími v škole.[8]

  • Základný prehľad o týchto zručnostiach môžu poskytnúť správcovia škôl. Učitelia môžu ponúknuť viac podrobností o tom, čo budú na hodine učiť.
  • Od mladého študenta sa napríklad môže očakávať, že bude vedieť čítať aj sčítať čísla.
  • Od staršieho žiaka sa môže očakávať, že bude ovládať základy algebry a bude zdatne čítať.


Posielajte konzistentnú komunikáciu počas celého školského roka. Po prvom kontakte s rodičmi udržiavajte silné spojenie. Môžete posielať domov poznámky, telefonovať alebo komunikovať iným spôsobom. Dôslednosť pomáha rodičom udržať si záujem, aj keď sa im do cesty môžu postaviť iné starosti, napríklad práca. Učitelia budú v najväčšom kontakte s rodičmi, hoci riaditeľ môže podľa potreby kontrolovať.[9]

  • Zamestnanci školy môžu napríklad vytvoriť informačný bulletin, ktorý bude rodiny informovať o udalostiach v škole.
  • Ako učiteľ môžete posielať domov poznámky. Povedzte: „Tony sa naučil, ako funguje elektrina. Môžete mu pomôcť preštudovať si pracovný list, ktorý som mu dal na doma.“


Udržujte stránku pre rodičov na webovej stránke školy. Väčšina škôl má online webové stránky, ktoré pomáhajú rodičom byť informovaní o dianí v škole. Vyhraďte na webovej stránke stránku, ktorá bude rodičom poskytovať potrebné informácie o škole a vzdelávacom programe. Môže to zvládnuť dobrovoľník z učiteľského zboru, napríklad sekretárka alebo riaditeľ.[10]

  • Riaditeľ môže napríklad zverejniť informácie o školských pravidlách a odkazy na externé zdroje, ako sú vládne agentúry alebo služby na doučovanie.
  • Ak je to možné, nechajte si pre každú triedu samostatnú stránku. Každý učiteľ môže informovať rodičov o tom, čo sa deje v jeho triede.


Udržujte školu Blog. Blogy sa dajú bezplatne založiť na stránkach ako WordPress. Použite blog na zverejňovanie všeobecných školských noviniek, ako sú napríklad udalosti a dobrovoľnícke príležitosti. Blogy sa dajú ľahko vytvoriť, informujú rodičov a môžu viesť k pocitu spolupatričnosti.[11]

  • Riaditeľ alebo iný člen pedagogického zboru sa môže postarať o školský blog a reagovať na všetky problémy uverejnené v časti s komentármi.
  • Ak ste učiteľ, založte blog pre svoju triedu. Je to dobrý spôsob, ako zostať v kontakte s rodičmi a dať im vedieť, čo sa deje v triede.


Zriadiť horúcu linku pre domáce úlohy. Ak ste riaditeľom školy, použite školský telefónny systém na vytvorenie horúcej linky, na ktorú môže ktokoľvek zavolať a získať informácie o domácich úlohách. Nech všetci učitelia predložia úlohy na daný deň, potom nech niekto nahrá správu, ktorú si rodičia môžu vypočuť, keď zavolajú na linku.[12]

  • Rodičia tak môžu byť informovaní o tom, čo majú deti v triede robiť. Eliminuje sa tým zmätok a negatívne poznámky domov.

Časť 3 z 3:Nastavenie aktivít a dobrovoľníckych príležitostí


Usporiadajte večer otvorených dverí, aby ste prilákali rodičov. Deň otvorených dverí sa zvyčajne začína na začiatku roka. Všetci rodičia môžu prísť, stretnúť sa s učiteľským zborom a dozvedieť sa o triedach, do ktorých chodia ich deti. Ak ste riaditeľ, pozvite rodičov a dajte im pocit, že sú vítaní.[13]

  • Riaditeľ aj učitelia môžu byť skvelým časom na rozhovor o školských podujatiach a možnostiach dobrovoľníckej práce.
  • Zoznámte sa s rodičmi, aby ste si vybudovali pozitívny vzťah. Počas dní otvorených dverí zvyčajne nie je čas na rozsiahle rozhovory.


Usporiadajte v škole stretnutia rodičov a učiteľov. Tieto stretnutia dávajú rodičom možnosť prísť a priamo sa zapojiť do výchovného procesu. Ak ste riaditeľ, vyberte večer a potom nechajte rodičov, aby si vybrali čas stretnutia s učiteľom. Potom nech učitelia využijú čas na rozhovor o tom, ako sa dieťaťu darí, a na riešenie prípadných problémov.[14]

  • Učitelia sa môžu zapojiť do viacerých stretnutí počas roka.
  • Ak ste učiteľ, môžete pozvať rodičov na stretnutie aj inokedy.
  • Ak ste riaditeľ alebo správca, zvážte, či budete prítomní, aby ste privítali rodičov a dali im pocit, že sú vítaní.


Začnite v triede dobrovoľnícky program. Ak ste učiteľ, pozvite rodičov, aby prišli na jeden deň pomôcť triede. Najlepšie to funguje pri mladších deťoch. Dajte každému rodičovi možnosť dohliadať na triedu a pomáhať vám podľa potreby. Rodičia sa zapájajú, ale zároveň majú možnosť pochopiť, ako trieda funguje.[15]

  • Ak ste napríklad učiteľom výtvarnej výchovy, rodičia môžu pomôcť pri strihaní papiera alebo ukázať deťom, ako používať pomôcky.
  • Dobrovoľníci môžu odbremeniť učiteľa od časti tlaku spojeného s vedením triedy. Nezabudnite však, že nie všetci rodičia majú čas na účasť.


Zverejnite možnosti dobrovoľníckej práce tak, že o tom informujete rodičov. Informujte rodičov o týchto príležitostiach. Ak ste riaditeľ, posielajte domov poznámky, v ktorých rodičov informujete o celoškolských podujatiach. Učitelia môžu poskytnúť informácie o možnostiach vo svojich triedach. Dajte rodičom vedieť čo najskôr a každých niekoľko týždňov im posielajte pripomenutia, keď sa bude podujatie blížiť.

  • Riaditeľ školy môže napríklad informovať rodičov: „Budúci mesiac sa v škole koná predaj pečiva a akékoľvek pečivo je vítané.“
  • Ak ste učiteľom dramatickej výchovy, môžete povedať: „Potrebujeme rodičov, aby pomohli vyrobiť kostýmy, ktoré deti navrhli.“
  • Učiteľ prírodovedných predmetov môže povedať: „Potrebujeme sprievod na náš výlet do vedeckého múzea, ktorý sa uskutoční budúci mesiac. Ak sa chcete prihlásiť, kontaktujte ma!“


Pozvite rodičov na školské podujatia, ktoré vyrobili žiaci. Riaditelia môžu pozvať celú školu alebo externú komunitu, zatiaľ čo učitelia môžu zvládnuť len pozvanie rodín svojich žiakov. Pripravte podujatia, na ktorých sa deti môžu zúčastniť, napríklad divadelné predstavenia, prezentácie alebo umelecké galérie. Nechajte rodičov, aby boli publikom. Môžete dať žiakom šancu zažiariť a zároveň sa stretnúť s rodičmi a zaujať ich.[16]
Dôveryhodný zdroj
Čítanie rakiet
Online zdroj podporovaný spoločnosťou PBS, ktorý poskytuje výskumom podložené stratégie na pomoc deťom, aby sa stali sebavedomými čitateľmi
Prejsť na zdroj

  • Ak ste učiteľ, môžete dohliadať na žiakov a nechať ich napísať poznámky, v ktorých rodičom poďakujú za účasť.
  • Ak ste napríklad učiteľ jazykov, môžete poslať domov lístok, v ktorom sa píše: „Žiaci písali príbehy na hodinu a teraz by sa s vami chceli podeliť o svoje práce.“


Nechajte rodičov hovoriť o svojich zručnostiach v triede. Niektorí rodičia môžu mať zaujímavé vedomosti alebo zručnosti, ktoré môžete využiť v triede. Ak ste učiteľ, pozvite ich do triedy, aby si vybudovali osobný vzťah tým, že sa podelia o to, čo vedia. Je to spôsob, ako prejaviť úctu rodičom ako jedinečným jednotlivcom.[17]

  • Ak ste napríklad učiteľom dramatickej výchovy, pozvite rodičov s drevárskymi zručnosťami, aby pomohli pri stavbe javiskových rekvizít.
  • Ak ste učiteľom spoločenských vied, môžete pozvať policajta, aby prišiel a podelil sa o poznatky o svojej práci.


Zverejnite zoznam želaní tovarov, ktoré trieda potrebuje. Ak chcete povzbudiť všetkých rodičov, aby prispeli, nech je tento zoznam jednoduchý a lacný. Učitelia budú zvyčajne zodpovední za identifikáciu potrieb svojej triedy. Vyvážte materiálne potreby inými možnosťami zapojenia. Tento zoznam umiestnite na dvere triedy, webovú stránku, blog a na ďalšie miesta, ktoré rodičia uvidia.[18]

  • Požiadajte napríklad o krabice vreckoviek, pomôcky pre remeselníkov alebo počítačový softvér.
  • Do zoznamu môžete uviesť možnosti dobrovoľníckej práce. Okrem dlhodobých záväzkov, ako je napríklad organizovanie podujatí, zahrňte aj krátkodobé záväzky, ako je napríklad zošívanie bulletinov.


Vytvorte v škole rodičovské informačné centrum. Zásoby informácií v centre zdrojov, ktoré môžu rodičia využiť pri starostlivosti o svoje deti. Materiálom môže byť čokoľvek, napríklad výtlačky, videá a čísla na miestne rodičovské skupiny a vládne agentúry. Tieto informácie môže zostaviť vedenie školy, ale požiadajte učiteľov o podklady. Tieto zdroje povzbudzujú rodičov, aby sa učili a aktívnejšie sa zapájali do školského života.[19]

  • Centrum zdrojov môže obsahovať informácie o témach, ako je vývoj dieťaťa, výživa a protidrogová výchova.


Usporadúvajte vzdelávacie večery, ktoré prilákajú zainteresovaných rodičov. Priveďte prednášateľov, ktorí majú skúsenosti s príslušnými témami, ako je napríklad vývoj dieťaťa, zvládanie domácich úloh alebo spánkový režim. Podujatie zvyčajne organizuje riaditeľ, hoci pomôcť môžu aj učitelia. Môžete tiež organizovať podujatia, ako sú rodinné čitateľské večery alebo umelecké dielne, aby ste dali rodičom dôvod zapojiť sa.[20]

  • Ak ste napríklad riaditeľ, pozvite si prednášateľov z vládnej agentúry alebo univerzitnej poradenskej kancelárie.
  • Ak ste napríklad učiteľ výtvarnej výchovy, môžete viesť rodinný večer maľovania, hovoriť o tom, prečo je umenie dôležité, a pozdraviť rodičov.

Oslovenie rodičov


Triedny informačný bulletin

Podpora wikiHow a odomknite všetky ukážky.


Pracovný list pre študentov a rodiny, ktorý môžu robiť spoločne

Podporte wikiHow a odomknúť všetky ukážky.


Spôsoby, ako hovoriť s rodičmi a podporiť ich zapojenie

Podporte wikiHow a odomknite všetky ukážky.

Odkazy