Ako sa správať, keď máte náhradného učiteľa: 14 krokov

Mať zastupujúceho učiteľa je niečo, čo počas školy aspoň niekoľkokrát zažijú takmer všetci žiaci. Keď máte zastupujúceho učiteľa, môžete mať „deň voľna“ od bežného učenia, ale to neznamená, že by ste mali na zastupujúceho učiteľa pôsobiť zlým dojmom. Hoci sa s niektorými zastupujúcimi učiteľmi pracuje ľahšie ako s inými, mali by ste sa snažiť čo najlepšie dodržiavať pokyny, ktoré vám dajú. Mali by ste sa tiež správať zdvorilo a úprimne k zastupujúcemu učiteľovi, aby ste si nespôsobili problémy s vaším normálnym učiteľom.

Časť 1 z 3: Dodržiavanie pokynov


Venujte pozornosť na to, čo hovoria. Váš náhradník sa môže predstaviť a vysvetliť, prečo tam v ten deň nemohol byť váš bežný učiteľ. Náhradník sa tiež môže rozhodnúť, že vám o sebe niečo povie, alebo nemusí. Keď začnú hovoriť na začiatku hodiny, venujte im svoju plnú a nedeliteľnú pozornosť.
[1]

  • To znamená, že by ste mali odložiť všetko, na čom ste pracovali na inej hodine. Mali by ste tiež odložiť všetky mobilné telefóny, notebooky, tablety alebo iné elektronické zariadenia, ktoré by mohli odpútať vašu pozornosť od učiteľa.


Zdvorilo odpovedzte, keď si berú dochádzku. Mnohí zastupujúci učitelia zaznamenávajú dochádzku tak, že na začiatku hodiny vyvolajú meno každého žiaka. Je to preto, lebo nepoznajú mená všetkých a chcú vidieť, kto je prítomný a kto nie. Hoci niektorí žiaci môžu na zastupujúceho učiteľa urobiť zlý dojem tým, že budú vtipkovať alebo mu nesprávne tykať, odolajte tomuto pokušeniu. Ak na nich budete pôsobiť zlým dojmom, len im ukážete, že vás musia poslať do inej triedy, aby vás mali pod kontrolou.
[2]

  • Keď povedia vaše meno, môžete jednoducho povedať „tu“ alebo „prítomný“ a zdvihnúť ruku, aby vás mohli rýchlo a ľahko nájsť. Ak chodia po triede a pýtajú sa každého na meno, povedzte svoje meno jasne a dostatočne nahlas, aby vás počuli, keď príde rad na vás.


Dokončite úlohu podľa pokynov. Učiteľ vám pravdepodobne nechal zadanie, ktoré máte dokončiť, kým je preč. Ak áno, dokončite úlohu podľa pokynov. Ak vám zastupujúci učiteľ dá jasne najavo, že na úlohe môžete pracovať so susedom, potom sa rozprávajte potichu. Ak vám normálne nie je dovolené pracovať spolu, neprekračujte hranice tým, že sa budete snažiť pracovať spolu na úlohe, keď je tam náhradník.
[3]

  • Ak potrebujete s úlohou pomôcť, zaneste ju učiteľovi a spýtajte sa, či vám môže s vašou otázkou pomôcť. Pochopte, že vám možno nebudú môcť pomôcť, pretože bežne na hodine neučia. Snažte sa klásť otázky potichu, aby ste ich pred celou triedou neuviedli do rozpakov, ak nebudú poznať odpoveď.


Ak nemáte zadanie, pracujte na inej domácej úlohe. Ak vám učiteľ dal voľný deň, využite tento čas na vypracovanie iných úloh. Ak zastupujúci učiteľ povedal, že mu nevadí, ak sa budete medzi sebou rozprávať, pokojne to robte, ale potichu. Neberte to ako povolenie zblázniť sa.

  • Niekedy vám zastupujúci učitelia pustia film na pozeranie a pracovný list s otázkami. Ak máte počas sledovania filmu urobiť nejakú úlohu, je dobré dávať pozor. Ak skončíte, pracujte na inej úlohe alebo robte niečo tiché, napríklad kreslite alebo si píšte denník.


odovzdajte svoju prácu podľa pokynov. Keď vám zastupujúci učiteľ dal úlohu, pravdepodobne vám vysvetlil, kedy ju máte odovzdať. Ak vám dali pokyn, aby ste úlohu odovzdali hneď, ako ju dokončíte, potom ju prineste na ich lavicu hneď, ako ju dokončíte. Ak vám dali pokyn, aby ste si úlohu nechali až do konca hodiny, nechajte ju ležať na lavici, kým vám nedajú pokyn, aby ste ju odovzdali.

  • Ak zastupujúci učiteľ výslovne neurčil, že môžete pracovať spoločne, nezdieľajte svoje odpovede so spolužiakom. Učiteľ si môže myslieť, že podvádzate, čo by mohlo spôsobiť veľa problémov.
  • Môže vás tiež požiadať, aby ste odovzdali úlohu, keď sa učiteľ vráti. V takom prípade si ju nechaj v školskej taške, aby si ju nestratil.

2. časť z 3: Správaj sa primerane


Buďte na hodine včas. To, že viete, že máte zastupujúceho učiteľa, neznamená, že môžete meškať. Aj keď sa váš bežný učiteľ zvyčajne nehnevá, ak prídete neskoro, mali by ste si naplánovať, že prídete načas. Suplujúci učiteľ vás môže odkázať na iného učiteľa, ak meškáte. Aj keď vás nepošlú von z triedy, meškanie na vyučovanie stále vytvára zlý prvý dojem na zastupujúceho učiteľa.[4]

  • Ak meškáte, pretože ste napríklad dokončovali úlohu od iného učiteľa, požiadajte tohto učiteľa, či vám môže dať poznámku s vysvetlením, prečo ste meškali.
  • Ak musíte prísť neskoro, ale nie ste schopní dostať poznámku, ktorá by vaše meškanie ospravedlnila, ospravedlňte sa učiteľovi, keď prídete do triedy, a sadnite si čo najrýchlejšie a najtichšie, aby ste príliš nerušili.


Pokojne si sadnite na svoje miesto. Ak ste prišli načas a čakáte na začiatok hodiny, pokojne si sadnite. Ak náhradník ešte neprišiel na hodinu, môžete sa pokojne rozprávať s tým, kto sedí vedľa vás, ale hneď ako príde, prestaňte sa rozprávať a pokojne počkajte, kým začne hodinu.[5]

  • Niektorí zastupujúci učitelia sa cítia zastrašení, keď idú do plnej triedy. Ak sa s každým rozprávate a ignorujete ho, spôsobí to len to, že sa bude cítiť viac naklonený inému učiteľovi. Ak uvidia, že sa snažíte urobiť dobrý dojem a nerušiť ostatných žiakov, budú uvoľnenejší a priateľskejší.


Pomôžte svojmu zastupujúcemu učiteľovi. Niekedy sa vyskytnú situácie, keď náhradník nevie všetko o tom, ako sa veci bežne robia. Ak si váš zastupujúci učiteľ nie je niečím istý, napríklad tým, kedy sa zvyčajne končí vyučovanie, potom mu pomôžte. Ak nevedia, ako pracovať s inteligentnou tabuľou alebo počítačom, ponúknite im pomoc, ak viete, ako na to.[6]

  • Ak mal váš zastupujúci učiteľ v minulosti zlé dojmy zo študentov, môžu byť trochu nedôverčiví. Ak si učiteľ nie je istý, o koľkej hodine končí vyučovanie, zdvihnite ruku a slušne povedzte, o koľkej hodine končí vyučovanie. Ponúknite im, že im ukážete kópiu svojho rozvrhu hodín, v ktorom bude uvedený čas začiatku a konca každej hodiny, ak sa zdajú byť skeptickí k tomu, čo im hovoríte.
  • Ak vás zastupujúci učiteľ z nejakého dôvodu požiadal, aby ste zostali, počkajte podľa pokynov. Mali by ste im však zdvorilo pripomenúť, že na ďalšiu hodinu musíte prísť včas.


Poďakujte učiteľovi na odchode. Nie je to úplne nevyhnutné, ale ak si myslíte, že zastupujúci učiteľ odviedol dobrú prácu, dajte mu to najavo slovami: „Ďakujem za peknú hodinu“, keď okolo neho prechádzate na odchode.

  • Toto uznanie za dobre vykonanú prácu môžu oceniť viac, ako si myslíte.
  • Ak sa vám hodina nepáčila alebo si myslíte, že neodviedol dobrú prácu, nemusíte nič hovoriť. Odolajte pokušeniu povedať niečo neslušné. Možno máte pravdu, ale tým, že budete nezdvorilí, situáciu nezlepšíte.


Buďte úprimní. Snažte sa pamätať na to, že všetci učitelia, dokonca aj zastupujúci učitelia, sú tiež ľudské bytosti. Zvyčajne vedia rozoznať, či ste neúprimní, keď niečo hovoríte, a nemajú radi, keď sa s nimi zle zaobchádza. Preto pri rozhovore s učiteľom buďte zdvorilí a priateľskí.[7]

  • Ak sa k učiteľom bežne nesprávate zdvorilo, zvážte, či sa nepokúsite zlepšiť svoje správanie. Premýšľajte o tom, prečo sa zvyčajne nesnažíte zapôsobiť. Nemusíte milovať každého učiteľa, ale nezabúdajte, že je tu preto, aby vám pomohol učiť sa. Tým, že na seba urobíte zlý dojem, to len skomplikujete.

3. časť z 3:Ako zaobchádzať so zastupujúcim učiteľom, ktorý sa vám nepáči


Pochopte, že nemusíte mať radi všetkých. Počas svojho života stretnete mnoho ľudí a pravdepodobne nie všetci sa vám budú páčiť. Mali by ste sa však snažiť byť zdvorilí, aj keď vám ich spoločnosť nie je veľmi príjemná. Uľahčí vám to život, pretože nebudete mať konfrontácie s každým, s kým nesúhlasíte, a urobí to z vás aj sympatickejšieho človeka.
[8]

  • Napríklad jedného dňa, keď budete mať kariéru, budete pravdepodobne musieť pracovať s ľuďmi, s ktorými nevychádzate dobre. Ak sa vám nepodarí nájsť spôsob, ako s touto osobou spolupracovať, môžete prísť o prácu, preto je dôležité nájsť spôsob, ako komunikovať a byť zdvorilý s tými, ktorých nemáte radi.
  • To neznamená, že musíte predstierať, že ste najlepší priatelia. Znamená to, že musíte nájsť spôsob, ako spolupracovať, aby ste dosiahli daný cieľ. V tomto prípade je cieľom prejsť cez hodinu bez toho, aby ste spôsobili problémy, a zároveň sa naučiť všetky nové informácie alebo dokončiť všetky úlohy, ktoré vám učiteľ zanechal.


Buďte čo najslušnejší. Môže to byť ťažké s niekým, koho nemáte radi, ale keď vyrastiete v dospelého človeka, naučíte sa, že musíte byť zdvorilí aj s ľuďmi, ktorých nemáte radi. Jednanie so zastupujúcim učiteľom, ktorého nemáte radi, ponúka dobrý tréning. Ak sú na vás hrubí, neodpovedajte im hrubosťou, pretože s tým pravdepodobne počítajú.

  • Keď vás zastupujúci učiteľ osloví, odpovedzte zdvorilo. Skryte svoju nevôľu za svoje spôsoby.
  • Napríklad, ak sa vás učiteľ na niečo opýta, neodpovedajte na to tým, že poviete niečo neslušné. Ak sa vás napríklad na niečo opýtajú, nehovorte: „Neviem. Prečo si to nevyriešite sami?“ Ak nepoznáte odpoveď, potom povedzte niečo ako: „Je mi ľúto, pán./Ms. (povedzte priezvisko svojho zástupcu), ale odpoveď nepoznám.“ Ak je to možné, ponúknite sa, že sa pokúsite nájsť odpoveď.


Hovorte čo najmenej. Ak sa vám učiteľ nepáči, môžete mať pokušenie povedať mu neslušné veci alebo na neho urobiť zlý dojem len preto, že ho nemáte radi. Možno vám to v danom momente prinesie isté uspokojenie, ale z dlhodobého hľadiska to pravdepodobne nebude stáť za to. Náhradník vás môže nahlásiť učiteľovi, čo vás pravdepodobne dostane do problémov. Ak sa s týmto zástupcom stretnete znova, je nepravdepodobné, že by na vás a vaše správanie zabudol, takže sa k vám bude správať ako k zlému žiakovi.

  • To neznamená, že by ste mali ignorovať učiteľa, ak sa na vás priamo obráti. Ak vám položia otázku alebo vám niečo povedia, potvrďte to čo najzdvorilejšou odpoveďou. Snažte sa však, aby bol rozhovor krátky. Ak sa chcete vyhnúť konfrontácii, nepodporujte hádku alebo ďalšiu diskusiu kladením doplňujúcich otázok alebo snahou začať s nimi debatu.

  • Nevhodné správanie riešte zodpovedajúcim spôsobom. Hoci je to nepravdepodobné, ak sa zastupujúci učiteľ vyhráža žiakom fyzickým násilím alebo má nevhodné poznámky, mali by ste okamžite vyhľadať pomoc, ak sa obávate o svoju bezpečnosť alebo bezpečnosť iného žiaka.[9]

    • Ak sa obávate, že vám alebo niekomu inému hrozí nebezpečenstvo, okamžite opustite triedu. Choďte do hlavnej kancelárie, kde nájdete riaditeľa, zástupcu riaditeľa alebo sekretárku. Ak tam nikoho nenájdete, choďte do najbližšej triedy a povedzte to tamojšiemu učiteľovi. Vysvetlite im, čo sa deje, a požiadajte ich, aby vám prišli pomôcť so situáciou, pretože sa obávate, že sa môže stať niečo zlé.
  • Odkazy: