Ako si robiť poznámky na prírodovedu: 9 krokov (s obrázkami)

Robenie si poznámok na hodine prírodovedy si vyžaduje organizáciu a prax. Keď získate skúsenosti s písaním poznámok, môžu vám pomôcť zvládnuť tému počas písania poznámok aj neskôr, keď budete riešiť problémy a učiť sa na testy. Tu je niekoľko tipov, ako si robiť dobré poznámky z vedy.

Metóda 1 z 2:Začínam


Majte samostatný zošit na vedu. Keď máte všetky poznámky zo všetkých predmetov napchaté v jednom zošite, môže to byť neprehľadné. Možno by ste mali pouvažovať o tom, že by ste mali mať samostatný zošit na všetky predmety, aby sa vaše poznámky z prírodných vied nemiešali s poznámkami z matematiky a jazykov.[1]


Začnite úplne novú stránku pre novú tému. Nezáleží na tom, či sa posledná časť zastavila v polovici strany, táto téma poznámok sa skončila a vy musíte začať novú stranu. Predídete tak zmätku v tom, čo je čo téma, keď sa budete neskôr vracať k poznámkam, z ktorých sa budete učiť.

  • Keď sa v predmete pokračuje na nový list papiera, pridajte k názvu slovo pokračovanie. Napríklad „Osmóza v bunkách.“
  • Dbajte na to, aby ste na pravej strane svojho spisu uviedli názov strany a na ľavej strane spisu dátum.
  • V dolnej časti strany použite šípku – najlepšie inej farby, napríklad červenej – na označenie pokračovania poznámok na ďalšej strane.
  • Vždy používajte zadnú stranu papiera; nielenže tým ušetríte stromy, ale aj peniaze. A kto nechce ušetriť peniaze?


Výber metódy písania poznámok. Robenie poznámok nie je zapísané v starovekom texte a neexistuje správny spôsob, ako si robiť poznámky. Existuje však aj efektívnejší spôsob v závislosti od toho, odkiaľ si robíte poznámky, napríklad z prednášky, knihy alebo učebnice. Existujú štyri dobré spôsoby, ako si robiť poznámky, a to: [2]

  • Osnova. Osnova je dobrá, keď si robíte poznámky na hodine, pretože máte organizovaný formát na rozvrhnutie podnadpisov, kľúčových pojmov, kľúčových slov. slovná zásoba, detaily, zhrnutia atď.
  • Cornellova metóda. Cornellova metóda je dobrou stratégiou na písanie poznámok počas prednášky, pretože je navrhnutá tak, aby sa. Cornellova metóda rozdeľuje váš papier na tri časti: „Stĺpec na poznámky“, „Časť na písanie poznámok“ a „Riadok na zhrnutie“. Stĺpec Cue sa píše pred vyučovaním, pretože sem si zapisujete všetky otázky, ktoré máte, všetko, čomu nerozumiete, a kľúčové detaily. Zápisky sa robia počas hodiny, sem si napíšete všetky svoje poznámky. a riadok Súhrn sa píše po hodine, pretože všetko zhrniete v časti Poznámky a stĺpci Nápovedy.
  • Metóda „T“. Metóda „T“ je vhodná, keď si robíte poznámky v triede, pretože je formátovaná. Metóda „T“ rozdeľuje stránku na dve časti namiesto troch ako Cornellova metóda. Pravá strana sa používa na podnadpisy a kľúčové pojmy daného podnadpisu. A ľavá strana slúži na rozšírenie vašich poznámok v pravej strane.
  • Metóda SQ3R. SQ3R je užitočná metóda písania poznámok z učebnice, pretože vás núti skutočne premýšľať a pochopiť, o čom text je. SQ3R je skratka pre Survey (prieskum), Question (otázka) a Three R’s (tri R) – Read (čítanie), Recite (recitácia) a Review (prehľad).
  • Mindmapping. Tento spôsob písania poznámok je dobrý, keď si robíte poznámky z knihy, učebnice alebo z prednášok/diskusií v triede. Mindmapping je dobrá metóda písania poznámok pre vizuálnych študentov, pretože je to spôsob, ako si svoje poznámky vizualizovať.

Metóda 2 z 2:Robenie si poznámok z vedy


Nechajte priestor. Keď sa vrátite k preskúmaniu svojich poznámok, možno budete chcieť zapísať ďalšie informácie. Nechajte si priestor na konkretizáciu myšlienok.[3]


Napíšte všetky kroky k problémom. Nevynechávajte kroky k problémom, najmä ak ide o matematiku, v domnienke, že pochopíte, ako sa dostať z jedného bodu do druhého len preto, že to počas prednášky dávalo zmysel. Zapíšte si každý malý krok – ukážte svoju prácu.


Píšte kľúčové slová a frázy. Toto nie je miesto pre celé vety! Po prvé, pravdepodobne nebudete mať čas písať všetky slová navyše. Pre iného môže byť dodatočný text rušivý. Ak v knihe označujete kľúčové body, zvýraznite dôležité slová a slovné spojenia. Nepomôže vám, ak si celú stránku vyfarbíte zvýrazňovačom.[4]


Používajte skratky. Naučte sa vedecké jednotky a používajte ich. Píšte napríklad g namiesto gramov alebo K namiesto kelvinov. Používajte skrátený zápis pre slová, ktoré často používate. Môžu to byť symboly, ktoré si sami vytvoríte, alebo ich môžete získať z knihy. Medzi príklady užitočných zápisov patria w/ pre with a e.g. pre príklady

  • Ak používate skratky jednotiek, uistite sa, že používate správne jednotky. Nepoužívajte napríklad „m“ pre krtka, aby ste sa nemýlili, keď sa budete vracať k prezeraniu.


Krížový odkaz s laboratóriami. Odkaz na príslušné laboratórne cvičenia. Ak si robíte poznámky z laboratória, nech viete, kde nájdete poznámky z prednášky. Váš laboratórny zošit bude oddelený od poznámok z prednášok, takže nebudete môcť mať všetky informácie na jednom mieste


  • Prezerajte si poznámky pred a po hodine. Ak si poznámky prečítate krátko po hodine, upevníte si látku a naučíte sa identifikovať medzery v pokrytí. Napíšte si všetky otázky, ktoré potrebujete položiť na hodine. Tesne pred začiatkom hodiny si prezrite poznámky, aby ste sa uistili, že ste v obraze a pojmy máte v čerstvej pamäti, aby ste boli pripravení prejsť na novú látku.[5]
  • Odkazy