Ako urobiť kritickú analýzu diskurzu: 11 krokov (s obrázkami)

Oblasť kritickej analýzy diskurzu (CDA) zahŕňa hlbší, kvalitatívny pohľad na rôzne typy textov, či už ide o reklamu, literatúru alebo žurnalistiku. Analytici sa snažia pochopiť spôsoby, akými jazyk súvisí so sociálnymi, kultúrnymi a politickými štruktúrami moci. V chápaní CDA všetky formy jazyka a typy písma alebo obrazového materiálu môžu vyjadrovať a formovať kultúrne normy a spoločenské tradície. Hoci neexistuje jediná metóda, ktorá by pokrývala všetky typy kritickej analýzy diskurzu, existuje niekoľko základných krokov, ktoré môžete podniknúť, aby ste zabezpečili, že vaša CDA bude dobre vykonaná. [1]

Časť 1 z 3:Práca s textom


Vyberte si konkrétny text, ktorý chcete analyzovať. V kritickej analýze diskurzu (CDA) má pojem „text“ mnoho významov, pretože sa vzťahuje na akýkoľvek typ komunikácie, či už ide o slová alebo vizuálne. Týka sa to písaných textov (literárnych, vedeckých alebo novinárskych), reči a obrázkov. Text môže obsahovať aj viac ako 1 z nich. V texte sa môže napríklad vyskytovať písaný jazyk aj obrázky. Podľa Utrechtskej univerzity sa diskurzná analýza dá vykonať aj na predmetoch bez textu, ak „prečítate“, ako predmet odovzdáva posolstvo. Ak pracujete na CDA v rámci vysokoškolského kurzu, váš profesor vám už možno zadal text, s ktorým budete pracovať. V opačnom prípade si vyberte vlastné.[2]

  • Texty by mohli obsahovať napr Moby Dick, Občan Kane, kolínska voda , rozhovor lekára s pacientom alebo publicistický text opisujúci voľby.


Hľadajte slová a slovné spojenia, ktoré odhaľujú postoj textu k jeho téme. Svoju CDA začnite na najkonkrétnejšej úrovni: pozrite sa na slová vybraného textu. Či už je to zámerné alebo nie, výber slov môže ukázať, ako sa autor stavia k téme textu. Položte si otázku: Aký konkrétny tón alebo postoj vyjadrujú tieto slová?[3]

  • V prvom kroku zakrúžkujte všetky príslovky a prídavné mená v texte. Potom zvážte, čo by mohli naznačovať o tóne diela.
  • Hľadajte tónové slová, ktoré vám pomôžu zistiť, čo sa autor snaží vyjadriť.
  • Napríklad povedzme, že sa pozeráte na politickú publicistiku o prezidentovi. Ak text opisuje prezidenta ako „hlupáka v Oválnej pracovni“, ide o sarkastický a kritický postoj.
  • Ak je však prezident opísaný ako „vodca slobodného sveta“, postoj je úctivý, ba až pietny.
  • Ak sa v článku o prezidentovi hovorí len ako o „prezidentovi“, jeho postoj je zámerne neutrálny, akoby text odmietal „postaviť sa na jednu stranu.“


Zvážte, ako text zahŕňa alebo vylučuje čitateľov z komunity. Jedným z hlavných tvrdení CDA je, že všetok jazyk je sociálny a komunikačný. Texty vytvárajú sociálne spoločenstvá používaním špecifických slov a fráz, ktoré pomáhajú čitateľom cítiť sa zapojení a pochopení. Pozrite sa na svoj text a zistite niekoľko miest, kde funguje budovanie komunity. Určite publikum, ktoré autor oslovuje, a vysvetlite, prečo ste dospeli k tomuto záveru.[4]

  • Zamyslite sa napríklad nad správou o medzinárodných prisťahovalcoch prichádzajúcich do krajiny. Hlásateľ správ môže vytvárať rôzne typy spoločenstva tým, že o prisťahovalcoch hovorí ako o „cudzincoch“, „utečencoch“ alebo „cudzincoch.“
  • Slovo „utečenci“ vyvolá u poslucháčov sympatie a pomôže vytvoriť spoločenstvo medzi občanmi a prisťahovalcami, zatiaľ čo slovo „cudzinec“ pomôže vytvoriť nepriateľské pocity a vylúči prisťahovalcov z národného spoločenstva.


Hľadajte predpokladané interpretácie, ktoré už text vytvoril. Ako kritický čitateľ máte za úlohu analyzovať predpoklady, ktoré existujú v textoch a ktoré menej kritickí čitatelia môžu prehliadnuť. Pozorne čítajte a nájdite miesta, kde jazyk, tón a výber fráz odhaľujú predsudky textu o jeho téme. Každý text obsahuje implicitné predpoklady a vašou úlohou ako analytika CDA je identifikovať ich.[5]

  • Napríklad poviedka z 18. storočia, ktorá sa začína slovami: „Divosi zaútočili na neozbrojených osadníkov za úsvitu“, obsahuje implicitné interpretácie a predsudky o pôvodnom obyvateľstve.
  • Iný príbeh, ktorý sa začína slovami: „Domorodci a osadníci uzavreli mierovú dohodu“, má pomerne priaznivú interpretáciu historických udalostí.

2. časť z 3:Analýza formy a produkcie textu


Premýšľajte o spôsobe, akým bol text vytvorený. Produkcia textu znamená, ako bol text vytvorený, čo zahŕňa historický kontext, kultúrny kontext, autorstvo a formát. To môže mať veľký význam. V prípade literatúry, ak text vytvoril 1 autor, môže byť v texte vyjadrených mnoho jeho osobných názorov, ktoré mu dodávajú zaujatosť. Ak je však text dokumentom vybraných slávnych citátov, nebude ukazovať presvedčenie alebo zaujatosť jedného jednotlivca, pretože ho napísali viacerí autori.[6]

  • Zamyslite sa napríklad nad rozdielom medzi autorom, ktorý píše román pre peniaze, a autorom, ktorý píše pre vlastné potešenie.
  • Prvý autor by chcel využiť populárne trendy konca dňa, aby profitoval, zatiaľ čo druhému autorovi by menej záležalo na tom, aby sa zapáčil verejnosti.


Preskúmajte formu textu a zvážte, kto má k nemu prístup. V rámci CDA sú forma textu a jeho publikum úzko prepojené. Forma textu môže byť viac alebo menej prístupná spôsobom, ktorý ukazuje, kto chce, aby mal tvorca textu k nemu prístup, a kto by chcel zostať mimo spoločenstva, ktoré text vytvára.[7]

  • Zvážte napríklad prípad, keď generálny riaditeľ prednesie osobný prejav vo svojej spoločnosti. Skutočnosť, že prednáša prejav a neposiela otvorený list, ukazuje, že otvorenosť a transparentnosť sú pre generálneho riaditeľa a firemnú kultúru dôležité.
  • Ak generálny riaditeľ nepredniesol prejav, ale poslal len e-mail členom predstavenstva a vrcholovému manažmentu, formálna zmena by naznačovala, že text mal úplne iné publikum. E-mail by mohol pôsobiť tak, že generálny riaditeľ je menej osobný, nezaujíma sa o vlastných pracovníkov a elitársky sa rozhodol osloviť toho, koho sa rozhodol osloviť.


Analyzujte citáty a prevzatý jazyk v texte. Premýšľajte o tom, čo tieto citáty robia a čo sa autor môže snažiť komunikovať. Texty bežne obsahujú citáty, požičiavajú si pasáže z iných známych textov alebo vzdávajú hold slávnym textom. Citáty môžu zaradiť text do určitej literárnej alebo novinárskej tradície, môžu preukázať úctu k histórii a minulosti alebo môžu odhaliť typ spoločenstva, ktoré by chcel tvorca textu vybudovať.[8]

  • Povedzte napríklad, že súčasný spisovateľ začína báseň alebo príbeh slovami: „Boli to najlepšie časy, boli to najhoršie časy.“ Citovanie Charlesa Dickensa zároveň dokazuje, že autor je sčítaný, a zároveň zakladá jeho písanie na anglickej viktoriánskej literárnej tradícii.

3. časť z 3:Sledovanie moci v sociálnych praktikách


Preskúmajte spôsoby, akými texty odhaľujú tradície v rámci kultúry. Texty sú mocnými nástrojmi, ktoré môžu odhaľovať aj vytvárať kultúrne hodnoty a tradície. Ako analytik CDA hľadajte kultúrne stopy v textoch, ktoré analyzujete. Text môže odhaliť spôsob, akým tvorca textu (alebo skupina ľudí, ktorú autor zastupuje) pociťuje kultúrne tradície, alebo môže formovať spôsob, akým sa kultúra vyvíja.[9]

  • Ak napríklad politický rečník povie: „Naši predkovia sa na nás dnes usmievajú“, používa patriarchálny jazyk.
  • Pojem „kultúra“ by sa mal chápať veľmi široko. Podniky môžu mať kultúru, rovnako ako komunity všetkých veľkostí, krajiny, jazykové skupiny, rasové skupiny, a dokonca aj hobbyisti môžu mať špecifické kultúry.


Porovnajte podobné texty, aby ste našli rozdiely medzi sociálnymi kultúrami. Pri analýze CDA je produktívne porovnávať podobné texty – napr.g., 2 s alebo 2 scenáre – navzájom. To môže viesť k novému chápaniu samotných textov. Porovnanie 2 textov môže analytikom pomôcť pochopiť aj rozdiely medzi spoločenskými hodnotami, ktoré zastávajú rôzne komunity a kultúry.[10]

  • Zoberme si napríklad 2 rôzne reklamy v časopisoch na nákladné autá. V prvej reklame sedí robustne vyzerajúci muž v nákladnom aute pod nápisom „Vozidlo pre mužov.“ V druhom prípade rodina sedí v nákladnom aute a reklamný text znie: „Nákladné auto, ktoré pojme všetkých.“
  • Prvá reklama sa zdá byť založená na stereotypných predstavách o mužnosti, zatiaľ čo druhá reklama sa zdá byť inkluzívnejšia.


Určte, či normy zastáva kultúra alebo subkultúra. Mnohé veľké skupiny – vrátane podnikov a iných organizácií – obsahujú mnoho menších subkultúr. Tieto subkultúry majú zvyčajne svoje vlastné normy a tradície, ktoré nemusia byť spoločné pre veľkú kultúru ako celok. Môžete analyzovať, či je názor zastávaný vo veľkej kultúre alebo v malej subkultúre, tak, že zistíte, pre koho sú texty danej skupiny určené, a pochopíte, ako text prijímajú rôzne skupiny.[11]

  • Predstavte si napríklad politika, ktorého slogan znie: „Všetka energia by mala pochádzať z uhlia!“ Vzhľadom na extrémnosť postoja môžete mať podozrenie, že kandidát reprezentuje okrajovú stranu, ktorá nezdieľa mnohé názory hlavného prúdu strany.
  • Toto podozrenie by ste si mohli potvrdiť tým, že si pozriete prejavy iných kandidátov a zistíte, ako oslovujú okrajového kandidáta. Ak ostatní kandidáti kritizujú okrajového kandidáta, ten je pravdepodobne súčasťou podskupiny, ktorej názory nezdieľa hlavná politická kultúra.

  • Zvážte spôsoby, akými môžu existovať kultúrne normy na medzinárodnej úrovni. V malom počte prípadov moc založená na textoch a textových praktikách vytvára takú silnú kultúru, že prekračuje hranice štátov. Ako analytik CDA je vašou úlohou zistiť, kde tento typ kultúry existuje. Účinky silnej medzinárodnej kultúry môžu byť pozitívne alebo negatívne. Napríklad v podnikovom svete môže spoločná kultúra podporovať toleranciu a inkluzívnosť alebo môže podporovať vykorisťovanie a zneužívanie moci.[12]

    • Napríklad spoločnosti ako Ikea, Emirate Airlines a McDonald’s majú silné kultúry a normy, ktoré existujú na medzinárodnej úrovni.
  • Odkazy