Ako zhrnúť článok (s obrázkami)

Článok môžete zhrnúť ako súčasť zadania alebo na lepšie pochopenie autorových myšlienok. Zhrnutie článku poskytuje prehľad autorových téz, cieľa a hlavných myšlienok. Skôr ako začnete robiť zhrnutie, prečítajte si článok niekoľkokrát a urobte si poznámky na okraje. Potom napíšte prvý návrh, ktorý účinne zhrnie článok. Nakoniec získajte spätnú väzbu na svoj článok a vykonajte úpravy, aby ste ho dokončili.

Časť 1 zo 4:Čítanie článku

Preštudujte si hárok so zadaním, aby ste pochopili očakávania. Dvakrát si prečítajte zadávací hárok, aby ste sa uistili, že rozumiete požiadavkám zadania. Zdôraznite očakávania a to, čo musíte urobiť, aby ste získali plný počet bodov. Pri dokončovaní úlohy dbajte na to, aby ste urobili všetko, čo od vás inštruktor požaduje.[1]

  • Ak máte nejaké otázky, požiadajte svojho inštruktora o vysvetlenie.


Preskúmajte článok a identifikujte hlavné body. Predtým, ako si článok prečítate, si ho naskenujte, aby ste získali predstavu o tom, čo článok obsahuje a ako je štruktúrovaný. Vyhľadajte nadpisy alebo podnadpisy oddielov. Okrem toho sa pokúste nájsť tézu, hlavné body a závery.

  • Zvýraznite alebo podčiarknite tézu, výskumnú otázku alebo cieľ.
  • Označte si podporné body.
  • Zvýraznite nadpisy častí.
  • Všimnite si metódu štúdie, ak existuje.
  • Zdôraznite zistenia, závery alebo výsledky.


Článok si prečítajte 2 – 3-krát, aby ste sa uistili, že ste mu porozumeli. Pri čítaní článku postupujte pomaly, aby ste mohli absorbovať informácie. Ak máte nejaké otázky, zastavte sa a zapíšte si ich na okraj. Pri druhom čítaní sa pokúste nájsť odpovede na svoje otázky, aby ste prehĺbili svoje porozumenie. Nakoniec si článok prečítajte tretíkrát, aby ste si mohli napísať poznámky a zhrnutia.

  • Ak je to možné, prečítajte si ho nahlas, aby ste si pomohli spracovať informácie.
  • Prečítanie článku niekoľkokrát vám pomôže lepšie pochopiť myšlienky. Je ťažké úplne pochopiť článok na prvé prečítanie.


Píšte si poznámky na okraj vlastnými slovami. Premýšľajte o tom, čo úryvok hovorí alebo čo si myslíte, že autor chcel povedať. Potom na okraj článku napíšte svoje myšlienky a interpretáciu textu. Uistite sa, že používate vlastné slová. Neprekladajte len slová v texte alebo neparafrázujte článok.[2]
Odborný zdroj
Richard Perkins
Tréner písania & Koordinátor akademickej angličtiny
Rozhovor s odborníkom. 1. septembra 2021.
[3]

  • Je v poriadku písať skôr krátke frázy a úryvky ako celé vety.

Tip: V prípade, že sa obťažovanie týka aj iných osôb, je potrebné, aby ste si ho uvedomili: Robenie si poznámok vlastnými slovami vám pomôže vyhnúť sa plagiátorstvu, keď si sadnete k písaniu zhrnutia.


Napíšte zhrnutie každej časti článku v rozsahu 1 vety. Prečítajte si každú časť článku, potom sa zastavte a premýšľajte o tom, čo autor hovorí. Uveďte hlavnú myšlienku a podporné body tejto časti.[4]
Odborný zdroj
Richard Perkins
Tréner písania & Koordinátor akademickej angličtiny
Odborný rozhovor. 1. septembra 2021.
Zhrňte body do 1 vety. Napíšte si krátke zhrnutie na okraj v blízkosti sekcie.[5]

  • Mohli by ste napísať: „Lopez tvrdí, že domáce úlohy pomáhajú študentom udržať si viac vedomostí na základe výsledkov skúšok a vlastného hodnotenia.“

Časť 2 zo 4:Príprava zhrnutia


Úvod začnite predstavením autora a článku. Povedzte čitateľovi, kto článok napísal, jeho poverenie a názov článku. Potom stručne vysvetlite, o čom článok je a prečo je dôležitý.[6]

  • Mohli by ste povedať: „Inez Lopezová je bývalá stredoškolská pedagogička, ktorá teraz vyučuje plánovanie učebných osnov ako profesorka výskumu. Jej článok s názvom „Domáce úlohy sú múdre: Prečo deti potrebujú domáce úlohy“ rozoberá, prečo žiaci profitujú z pravidelného zadávania domácich úloh. Lopezová tiež rozlišuje medzi efektívnou domácou úlohou a prácou na vyučovaní, ktorá pomáha pedagógom zmeniť vyučovanie k lepšiemu.“


Úvod ukončite svojou tézou o hlavných myšlienkach článku. Napíšte svoju tézu ako poslednú vetu v úvode. Zamerajte svoju prácu na pôvodnú tézu, hypotézu alebo výskumnú otázku autora. Uveďte ich hlavné myšlienky vlastnými slovami, ale neuvádzajte žiadne vlastné myšlienky.[7]

  • Napríklad by ste napísali: „Lopez tvrdí, že domáce úlohy sú potrebné na podporu výučby v triede, pretože študenti si uchovajú viac informácií, trieda pokrýva viac učiva a študenti majú viac individuálnej pozornosti v triede.“


Zhrňte každú hlavnú myšlienku do vety pre krátke zhrnutie. Znovu si prečítajte zhrnutie v rozsahu 1 vety, ktoré ste napísali na okraji článku. Vytiahnite hlavnú myšlienku z tejto časti a potom napíšte vetu, ktorá zhrnie to, čo autor hovorí. Urobte to pre každú časť článku.[8]

  • Krátke zhrnutie je 1 strana alebo kratšie. V prípade krátkeho zhrnutia napíšete buď 1 dlhý odsek, alebo úvod, hlavný odsek a záver.
  • Napíšte: „Podľa Lopeza študenti, ktorí plnia domáce úlohy na svoje základné učivo, dosahujú lepšie študijné výsledky.“

Tip: Zhrnutia majú zvyčajne približne 1/3 dĺžky pôvodného článku. Krátke zhrnutie napíšete len vtedy, ak pôvodný článok nemal viac ako 3 strany.


Každý bod rozoberte v hlavnom odseku pre dlhšie zhrnutie. V prípade dlhého článku zvyčajne napíšete zhrnutie, ktoré je dlhšie ako jedna strana. V tomto prípade napíšete pre každý hlavný bod samostatný odsek s 4-6 vetami. V prvých 1 – 2 vetách odseku uveďte zhrnutie hlavného bodu.[9]

  • Ak je vaše zhrnutie dlhšie ako 1 strana, považuje sa za dlhšie zhrnutie.
  • Môžete napísať: „Lopezová vo svojej štúdii porovnávala 2 rôzne triedy na tej istej strednej škole, jednu, ktorá mala domáce úlohy, a druhú, ktorá ich nemala. Lopezová tvrdí, že študenti, ktorí plnili domáce úlohy, dosahovali lepšie študijné výsledky.“


Ku každému z hlavných bodov uveďte 2 – 3 podporné príklady.[10]
Odborný zdroj
Richard Perkins
Tréner písania & Koordinátor akademickej angličtiny
Rozhovor s odborníkom. 1. septembra 2021.
Podporné detaily sú príklady, ktoré autor uviedol na podporu svojich myšlienok. Uveďte 2 – 3 podporné príklady ku každej hlavnej myšlienke. Potom ich prezentujte 1-2 vetami v prípade krátkeho zhrnutia alebo 2-4 vetami v prípade dlhšieho zhrnutia.[11]

  • Mohli by ste napísať: „Na podporu svojich tvrdení Lopezová vysvetľuje, že študenti, ktorí robili domáce úlohy, dosiahli o 40 % vyššie skóre na skúškach, zúčastňovali sa na vyučovaní vo vyššej miere ako študenti, ktorí domáce úlohy nedostávali, a akademické jednotky dokončili o 30 % rýchlejšie ako triedy, ktoré domáce úlohy nerobili.“


Vysvetlite metódy výskumu, ak autor nejaké použil. Výskumné metódy sú kroky, ktoré autor použil pri realizácii svojej štúdie. Opíšte plán výskumu, postup a spôsob merania výsledkov. Ak výskum zahŕňal subjekty, uveďte, o aké subjekty išlo a čo museli robiť. Uveďte konkrétne, ako autor dosiahol svoje údaje.

  • Napríklad by ste napísali: „Lopezová vo svojom výskume skúmala dve triedy na tej istej strednej škole. Obe triedy mali podobné demografické a sociálno-ekonomické zloženie a boli im poskytované rovnaké akademické podpory. Kontrolná trieda nedostávala domáce úlohy, zatiaľ čo experimentálna trieda ich dostávala. Lopezová sledovala mieru plnenia domácich úloh žiakmi, výsledky úloh, účasť na vyučovaní a pokrok v rámci učebných osnov. Okrem toho po každej skúške uskutočnila krátke študentské prieskumy.“


Opíšte výsledky a závery, ak sa článok týka výskumu. Výsledky obsahujú údaje alebo informácie, ktoré sa autor dozvedel prostredníctvom svojho výskumu, a závery obsahujú myšlienky, ktoré z výskumu vyvodil. Vysvetlite výsledky výskumu, analýzy, ktoré autor poskytol, a závery, ku ktorým dospel. Okrem toho vysvetlite autorovu výzvu na akciu, ak existuje.

  • Mohli by ste napísať: „Lopezová zozbierala údaje, ako sú výsledky žiakov, počet prípadov účasti na vyučovaní a rýchlosť napredovania na hodinách. Okrem toho požiadala študentov, aby v dotazníku po každej skúške ohodnotili svoju sebadôveru, pochopenie látky a pripravenosť prejsť na ďalšiu jednotku. Lopezová na základe svojich údajov dospela k záveru, že študenti napredujú až o 30 % rýchlejšie, ak denne plnia domáce úlohy. Na zlepšenie študijných výsledkov Lopezová odporúča, aby učitelia základných predmetov zadávali domáce úlohy každý večer.“


Zhrnutie ukončite zopakovaním tézy a jej významu. Napíšte krátky záver v rozsahu 2 – 3 viet pre vaše zhrnutie. V prvej vete zopakujte tézu, ktorú ste uviedli na konci úvodu. Potom stručne uveďte, v čom sú autorove myšlienky dôležité alebo významné v jeho oblasti.[12]

  • Napíšte niečo ako: „Podľa Lopeza sú študenti schopní udržať si informácie a rýchlo napredovať, ak sa od nich vyžaduje, aby robili domáce úlohy. Jej práca poskytuje učiteľom nástroj na podporu študijných úspechov a rady, ako efektívne využívať domáce úlohy na pomoc žiakom.“

3. časť zo 4:Zefektívnite svoje zhrnutie


Uistite sa, že vaše zhrnutie je približne 1/3 dĺžky článku. Chceli by ste, aby vaše zhrnutie bolo krátke a stručné a zároveň vyjadrovalo myšlienky článku. Porovnajte svoje zhrnutie s dĺžkou pôvodného článku. Ak je zhrnutie dlhšie ako 1/3 dĺžky článku, prepracujte ho tak, aby ste ho skrátili. Podobne pridajte viac podrobností, ak je vaše zhrnutie príliš krátke.[13]

  • Vaše zhrnutie nemusí mať presnú dĺžku. Pokiaľ je to približne 1/3 dĺžky článku, malo by to stačiť.

Variácia: V článku sa uvádza názov článku, ktorý je v súlade s článkom 1: Ak je v zadaní úlohy uvedená iná dĺžka, vždy postupujte podľa pokynov vyučujúceho. Váš inštruktor vám napríklad môže dať cieľový počet slov 1 500 slov. V takom prípade postupujte podľa ich pokynov.


Používajte značky autora na priradenie myšlienok pôvodnému autorovi. Značky autora pripomínajú čitateľovi, že myšlienky, ktoré prezentujete, patria pôvodnému autorovi. Pomôže vám to vyhnúť sa náhodnému plagiátorstvu myšlienok autora. Vždy, keď uvediete myšlienku alebo podporný detail z článku, použite označenie autora, aby ste ukázali, že myšlienka patrí pôvodnému autorovi.[14]

  • Napíšte: „Lopez sa domnieva,“ „Lopez sa domnieva, že“ a „Lopez tvrdí, že.“ Je tiež v poriadku používať zámená. Môžete napísať: „Ďalej uvádza,“ „Ďalej tvrdí,“ alebo „Vyvracia túto myšlienku“.“


Vyhnite sa používaniu priamych citácií, pretože nie sú vašimi slovami. Cieľom zhrnutia je prezentovať myšlienky článku vlastnými slovami. Ak používate priame citácie, nesúhrnujete. Prepíšte všetky myšlienky vlastnými slovami.

Upozornenie: „V prípade, že by ste chceli vysvetliť, čo sa deje, je to možné: Kopírovanie fráz alebo viet z pôvodného článku je plagiátorstvo. Ak v rámci úlohy sumarizujete článok, pravdepodobne stratíte kredit, ak myšlienky nezopakujete vlastnými slovami.

Časť 4 zo 4:Dokončenie zhrnutia


Požiadajte niekoho, aby si vašu prácu prečítal a poskytol spätnú väzbu. Poskytnite svoj článok niekomu, komu dôverujete, aby vám úprimne poradil. Požiadajte ich, aby vyhľadali pasáže, ktoré je potrebné vylepšiť, a aby označili chyby. Použite túto spätnú väzbu na zlepšenie svojej práce.[15]

  • Požiadajte napríklad spolužiaka, učiteľa písania alebo učiteľa, aby vám poskytol spätnú väzbu.


Porovnajte svoje zhrnutie s požiadavkami zadania. Vráťte sa k svojmu zadaniu a uistite sa, že ste urobili všetko, čo od vás inštruktor požadoval. Ak sa vám to nepodarilo, vráťte sa k práci a urobte v nej opravy, aby zodpovedala očakávaniam vyučujúceho. To vám pomôže získať plný počet bodov.[16]
Dôveryhodný zdroj
Centrum pre písanie na Univerzite v Severnej Karolíne
Výučbová služba UNC na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
Prejsť na zdroj


Revidujte svoje zhrnutie, aby ste zlepšili pasáže a opravili chyby. Vykonajte zmeny na základe získanej spätnej väzby a prehľadu zadávacích listov. Prepíšte časti svojej práce, ktoré chcete zlepšiť. Okrem toho opravte všetky gramatické chyby, preklepy alebo pravopisné chyby, ktoré ste našli počas kontroly.[17]
Dôveryhodný zdroj
Centrum pre písanie na Univerzite v Severnej Karolíne
Výučbová služba UNC na akademickej pôde a online, ktorá poskytuje pomoc študentom, pedagógom a iným osobám počas procesu písania
Prejsť na zdroj

  • Možno budete chcieť urobiť niekoľko kôl revízií v závislosti od účelu vašej úlohy. Ak toto zhrnutie píšete kvôli známke, uistite sa, že váš výsledný produkt je vaša najlepšia práca.


Skontrolujte, či je vaše zhrnutie bez chýb. Po dokončení práce si ju pozorne prečítajte a skontrolujte, či v nej nie sú chyby. Opravte všetky problémy, ktoré ste našli, aby ste za ne nestratili kredity.[18]
Dôveryhodný zdroj
Purdue Online Writing Lab
Dôveryhodný zdroj pokynov na písanie a citovanie
Prejsť na zdroj

  • Ak môžete, požiadajte niekoho iného, aby pre vás prácu skontroloval. Potom urobte zmeny, ak zistí nejaké chyby.

  • Skontrolujte, či je zhrnutie v súlade s článkom, aby ste sa uistili, že je presné. Znovu si prečítajte článok a potom si prečítajte jeho zhrnutie. Uistite sa, že vaše zhrnutie presne odráža to, čo autor uvádza v pôvodnom článku. Okrem toho skontrolujte, či váš súhrn rozoberá tézu, každý hlavný bod a hlavné opory. Nakoniec vymažte všetky tvrdenia, ktoré odrážajú vašu vlastnú analýzu alebo názory.

    • Do zhrnutia nezahŕňajte žiadne vlastné myšlienky, analýzy ani názory. Zamerajte sa výlučne na myšlienky pôvodného autora.
  • Odkazy