Ako zvládnuť predmet, ktorý nenávidíte: 13 krokov (s obrázkami)

Školské osnovy sú navrhnuté tak, aby sa žiaci naučili široké spektrum predmetov, ktoré ich pripravia na život mimo školy. Bohužiaľ, budú predmety, ktoré sa vám budú páčiť, a iné, ktoré sa vám nebudú páčiť. Naučiť sa zvládnuť školský predmet, ktorý nemáte radi, je dôležitou súčasťou napredovania v škole. Môžete to urobiť tak, že zmeníte svoje študijné návyky a využijete motivačné nástroje a stimuly, aby ste zmenili svoj prístup k predmetu, ktorý nemáte radi.

Časť 1 z 3:Zmena prístupu k téme, ktorá sa vám nepáči


Uvedenie predmetu do súvislostí. Sadnite si a spýtajte sa sami seba, prečo vás práve tento predmet nebaví. Keď dokážete identifikovať a dať do súvislostí, čo sa vám na danom predmete nepáči, môžete podniknúť kroky na nápravu tohto problému.

  • Spýtajte sa sami seba, prečo máte problémy s týmto predmetom alebo triedou. Je to preto, že nerozumiete konkrétnemu pojmu? Nemáte radi vyučujúceho alebo svojich spolužiakov? Nudíte sa?
  • Ak sa vám nepáči vyučujúci alebo vaši spolužiaci, pochopte, že hodiny majú časové limity. Aj keď sa vám teraz predmet nepáči, v ďalšom semestri alebo roku môžete mať iného vyučujúceho alebo spolužiakov.

Porozprávajte sa s vyučujúcim o svojich pocitoch. Buďte k učiteľovi úprimní a vysvetlite mu, že vás predmet nikdy veľmi nezaujímal. Opýtajte sa ho, či vám môže poskytnúť zdroje, ako sú novinové články, dokumentárne filmy, webové stránky alebo videá na YouTube, ktoré vám pomôžu zaujať sa daným predmetom.

  • Učiteľ vám môže dokonca ukázať, ako sa daný predmet uplatňuje v reálnych situáciách, čo vám pomôže pochopiť, akú hodnotu má vyučovanie.


Zmierniť nudu v triede. Ak vás hodina nudí, hľadajte spôsoby, ako zlepšiť svoje chápanie témy. Môžete napríklad požiadať vyučujúceho o knihy alebo materiály, ktoré si môžete prečítať a použiť mimo vyučovania.

  • Ak sa na hodine nudíte, pretože už látke rozumiete, opýtajte sa učiteľa, či by ste nemohli prejsť na pokročilejší kurz daného predmetu.
  • Skúste študovať s priateľom, ktorý sa o predmet zaujíma a rád sa učí o pojmoch, s ktorými môžete mať problémy.


Uvedomiť si dôležitosť predmetu. Školské osnovy sú navrhnuté tak, aby sa vyučoval široký rozsah predmetov, ale každý predmet, ktorý sa učíte, je nejakým spôsobom dôležitý. Spýtajte sa priateľa, príbuzného alebo dokonca učiteľa, prečo ho daný predmet baví. Ich odpovede vám môžu pomôcť zmeniť váš pohľad na triedu.

  • Keď identifikujeme dôležitosť predmetu, je pravdepodobnejšie, že budeme venovať čas štúdiu predmetu a jeho konceptov. Hľadajte kľúčové pojmy, ktoré sú pre predmet dôležité, aby ste pochopili, prečo je to dôležité.
  • Ak napríklad nemáte radi angličtinu ako predmet, pochopte, že hodiny angličtiny sú skvelým spôsobom, ako sa naučiť komunikačné zručnosti a nadviazať vzťah s ostatnými.


Identifikujte preložiteľné zručnosti. Preložiteľné zručnosti sú koncepty, ktoré sa vyučujú v rámci jedného predmetu a ktoré sa dajú aplikovať na iný predmet alebo situáciu.

  • Identifikácia preložiteľných zručností vám pomôže pochopiť, ako predmet zapadá do celkového obrazu. Aj keď mimo hodín chémie nemusíte poznať vzácne plyny, štúdium chémie vás naučí identifikovať reakcie a pochopiť, ako na seba látky vzájomne pôsobia. To je dôležité, keď varíte alebo miešate čistiace prostriedky. [1]
  • Prevoditeľné zručnosti, ktoré sa naučíte v jednom predmete, vám môžu pomôcť uspieť v iných predmetoch alebo v každodennom živote.


Hľadajte veci, ktoré urobiť mať radosť z triedy alebo predmetu. Zameraním sa na pozitívne aspekty predmetu môžete zmeniť svoj prístup k učeniu a štúdiu predmetu. A hoci skvelí učitelia dokážu urobiť aj predmety, ktoré považujete za nudné, zaujímavejšími, aj keď sa vám štýl učiteľa nepáči, môžete zmeniť svoj vlastný pohľad na predmet.

  • Ak máte napríklad problémy s angličtinou, vyhľadajte si knihy a články na čítanie a písanie referátov, ktoré sa venujú témam, ktoré máte radi, napríklad histórii alebo umeniu.

2. časť z 3:Štúdium predmetu, ktorý nemáte radi


Vytvorte si akčný plán. Často sa nám určitý predmet nepáči, pretože máme problém naučiť sa ho alebo určité kľúčové pojmy. Keď sa snažíme vyrovnať s tým, že sa nám predmet nepáči, nemôžeme ignorovať skutočnosť, že sa predmet stále musíme učiť. [2]

  • Akčný plán je v podstate plán, ktorý zabezpečí, že predmet absolvujete a dokončíte všetky práce. Hoci zmena vašich pocitov z predmetu môže trvať určitý čas, musíte naďalej dodržiavať učebný plán a dokončiť zadanú prácu.
  • V spolupráci s vyučujúcim si vytvorte harmonogram, ktorý budete dodržiavať, aby ste si doplnili zameškanú prácu a splnili budúce úlohy.
  • Stanovte si študijný plán, ktorý využíva stimuly na pozitívne posilnenie vašich študijných návykov. Postupujte podľa tohto študijného plánu a požiadajte vyučujúceho o externé zdroje, ktoré vám pomôžu lepšie pochopiť tému, napríklad online prednášky alebo zaujímavé články.


Motivujte sa k učeniu predmetu. Motivácia predmetu ide ruka v ruke s identifikáciou vašich motivátorov. Keď sa motivujete robiť úlohy, ktoré nemáte radi, motivujete sa k ich dokončeniu.

  • Ekonómovia tvrdia, že vyššia motivácia vedie k väčšiemu úsiliu a vyššej úrovni výkonu. [3]
  • Stimuly nemusia byť materiálne alebo peňažné. Vnútorné stimuly alebo stimuly, ktoré vychádzajú z vnútra študenta, sú tiež motivujúce. Príkladom vnútornej motivácie by mohol byť pozitívny pocit, ktorý máte, keď dostanete dobrú známku za prácu, ktorá vás povzbudí, aby ste rovnako usilovne pracovali aj na ďalšej úlohe.


Spojte predmet s niečím, čo máte radi. Ak sa snažíte motivovať k štúdiu predmetu, skúste si vytvoriť pozitívne asociácie s predmetom, ktorý nemáte radi, s niečím, čo máte radi.

  • Pozitívna nálada môže pomôcť vášmu mozgu myslieť kreatívnejšie a pomáha pri schopnosti zapamätať si fakty.[4]
    Dôveryhodný zdroj
    Združenie pre psychologickú vedu
    Nezisková organizácia venujúca sa podpore dôveryhodného výskumu a vzdelávania v psychologických vedách
    Prejsť na zdroj
  • Keď sa budete dôsledne motivovať a motivovať k učeniu sa predmetu, ktorý nemáte radi, začnete si spájať štúdium tohto predmetu s pozitívnymi vecami, ktoré máte radi. Ak si napríklad po štúdiu neobľúbeného predmetu doprajete obľúbené občerstvenie, nakoniec si môžete štúdium spájať so šťastnými pocitmi, ktoré máte, keď si dáte svoje obľúbené jedlo.[5]
    Dôveryhodný zdroj
    Americká psychologická asociácia
    Popredná vedecká a profesijná organizácia licencovaných psychológov
    Prejsť na zdroj


Ak je to potrebné, najmite si doučovateľa. Ak sa vám predmet nepáči, pretože máte problém naučiť sa nejaký koncept, požiadajte vyučujúceho o dodatočnú pomoc alebo zvážte možnosť najatia doučovateľa.[6]
Odborný zdroj
César de León, M.Ed.
Poradca pre vedenie vzdelávania
Rozhovor s odborníkom. 11 novembra 2020.

  • Ak vaša škola ponúka služby doučovania alebo ak pre daný kurz existuje asistent učiteľa (TA), využite tieto zdroje.
  • Doučovateľ vám môže pomôcť vysvetliť zložité pojmy, ak máte problémy s ich pochopením, a môže vám pomôcť vypracovať domáce úlohy.
  • Asistenti učiteľa sa zvyčajne nachádzajú v kurzoch pre pokročilých vysokoškolákov. Často organizujú úradné hodiny, kde môžu študenti prísť a položiť im otázky týkajúce sa učebnej látky. Využite tento zdroj, ak je vám k dispozícii. Profesori môžu pre svojich študentov organizovať aj úradné hodiny.

Časť 3 z 3:Prehodnotenie vášho štýlu učenia


Identifikujte svoj štýl učenia. Váš štýl učenia sa vzťahuje na spôsoby, ktorými sa najlepšie učíte, a môžete využiť svoj štýl na vyskúšanie rôznych metód štúdia, aby ste dosiahli najlepšie výsledky. Keď zistíte, aký je váš štýl učenia, môžete s ním experimentovať.

  • Existuje niekoľko rôznych štýlov učenia a ľudia môžu mať rôzne štýly učenia pre rôzne predmety. Ak ešte neviete, aký je váš štýl učenia, spolupracujte s inštruktorom alebo školským poradcom, aby ste identifikovali svoj štýl učenia.[7]
  • Ak zistíte, že máte problémy naučiť sa predmet spôsobom, akým ho vyučujúci učí, váš štýl učenia sa môže líšiť od spôsobu, akým vyučuje vyučujúci.[8]
    Dôveryhodný zdroj
    Asociácia pre dohľad a rozvoj učebných osnov
    Nezisková organizácia poskytujúca inovatívne a efektívne vzdelávacie zdroje pre pedagógov určené na podporu výsledkov žiakov
    Prejsť na zdroj
  • Môže byť ťažké úplne zmeniť svoj štýl učenia, aby ste sa prispôsobili štýlu inštruktora. Tento problém však môžete obísť tak, že využijete rôzne štýly učenia na prístup k predmetu mimo triedy. Ak sa napríklad učíte verbálne a najlepšie sa vám učí počúvaním prednášok, môžete si pomocou internetu nájsť nahrané prednášky na tému, ktorú sa snažíte naučiť.
  • Ak ste sociálny žiak a najlepšie sa učíte v skupinách a v spolupráci s ostatnými, vytvorte študijnú skupinu s inými sociálnymi žiakmi na štúdium konkrétneho predmetu.


Nájsť motiváciu. Keď sa cítite motivovaní učiť sa predmet alebo koncept, je pravdepodobnejšie, že mu budete venovať čas. Mali by ste si určiť, či vás viac motivujú dlhodobé úspechy, alebo či uprednostňujete krátkodobé uspokojenie.

  • Ak vás viac motivujú dlhodobé úspechy, nezabudnite, že vaša známka z tohto predmetu má vplyv na váš celkový priemer GPA. Váš priemer GPA ovplyvní vysokoškolské programy, na ktoré vás prijmú, možnosti stáží, pracovné príležitosti a ukončenie štúdia.
  • Ak vás viac motivuje okamžité alebo krátkodobé uspokojenie, použite na odmenu malé predmety. Ak napríklad strávite hodinu štúdiom predmetu, ktorý nemáte radi, môžete sa odmeniť pätnástimi minútami surfovania po internete.
  • Keď sa začnete cítiť frustrovaní z témy, je užitočné pripomenúť si, že váš úspech v tomto kurze bude mať neskôr pozitívne dôsledky.

  • Stanovte si priority svojho programu. Keď sa nám nejaký predmet nepáči, môže byť lákavé ignorovať tento problém a vyhýbať sa práci na danom predmete. Uprednostnite učenie sa predmetu, ktorý nemáte radi alebo s ktorým máte problémy, pred predmetmi, ktoré sú pre vás prirodzené.

    • Vždy dokončite domáce úlohy. Domáce úlohy sú skvelým spôsobom, ako si otestovať svoje vedomosti o danej téme a posúdiť svoju schopnosť používať určité pojmy.
    • Zapojte sa do diskusií v triede a počas vyučovania. Aktívne zapojenie sa do témy vám môže pomôcť konfrontovať sa s vašou nechuťou a pochopiť, s akými pojmami máte problém.
  • Referencie