Jednoduché spôsoby efektívneho čítania (s obrázkami)

Ak sa naučíte efektívne čítať, čítanie bude oveľa príjemnejšie a prospešnejšie. Lepšie si zapamätáte, čo čítate, ľahšie pochopíte a budete mať pocit, že ste sa naozaj niečo naučili. Najlepšia časť? Efektívnejšie čítanie nie je ťažké! V tomto článku sa uvádza niekoľko jednoduchých zmien, ktoré môžete urobiť v spôsobe čítania, aby ste z učebníc, článkov, románov a iných materiálov na čítanie vyťažili čo najviac.

Časť 1 zo 4:Náhľad na text


Určite žáner a účel textu. Skôr ako sa skutočne začítate do stránok knihy alebo článku, začnite s názvom a autorom. Pozrite si zadnú stranu alebo vnútorné panely knihy, aby ste získali prehľad o tom, o čom kniha je. Ak čítate článok v rámci časopisu alebo webovej stránky, venujte chvíľu času zisteniu, o čom publikácia je. Pomocou týchto informácií určte žáner alebo typ textu, ktorý budete čítať.[1]

  • Prečítajte si životopis autora, aby ste sa oboznámili s jeho významom alebo referenciami. Pomôže vám to pochopiť, či písali v určitom časovom období alebo žánri.
  • Knihou môže byť klasický mysteriózny román Agathy Christie, ktorý má čitateľov vzrušiť, alebo učebnica dejepisu určená na informovanie študentov zapísaných do tried pre pokročilých.
  • Ak budete vedieť, čo sa chystáte čítať, pomôže vám to správne sa naladiť na daný typ textu. Napríklad pred čítaním knihy o histórii by ste si vzali pero a zápisník, ale pri čítaní mysteriózneho románu by ste si mohli vziať šálku horúceho kakaa.


Prelistujte si dokument a prezrite si, o čom je. Keď máte základnú predstavu o type textu, ktorý čítate, prejdite na obsah. Prelistujte všetky nadpisy a názvy častí. Prelistujte všetky obrázky, ako sú grafy, tabuľky alebo ilustrácie.[2]
Zistite, či dokážete identifikovať vzory a témy v tom, čo vidíte.

  • Skúste premeniť názvy kapitol a nadpisov na otázky. Takto môžete pri čítaní nasledujúceho textu hľadať informácie, ktoré vám odpovedia na túto otázku.[3]
  • Ak je časť nazvaná „Fort Lee, NJ a zrod filmového priemyslu“, premeňte ju na „Akú úlohu zohralo mesto Fort Lee, NJ pri zrode filmového priemyslu“?“


Prečítajte si záverečnú pasáž, aby ste pochopili hlavnú myšlienku (myšlienky). Ak čítate učebnicu alebo knihu literatúry faktu, ktorá obsahuje slovníček, zvýraznené pasáže, kontrolné otázky, rámčeky s výzvami alebo zoznam hlavných bodov, pozorne sa pozrite na tieto časti.[4]
Zvyčajne ich nájdete roztrúsené v celej kapitole a zdôraznené na samom konci.

  • Aj keď sa vám môže zdať, že začínať na konci textu je kontraintuitívne, pomôže vám to čítať efektívnejšie, pretože budete vedieť, pre aké informácie čítate.
  • Táto stratégia nebude taká užitočná v prípade beletristických diel alebo poézie. Ak však kniha, ktorú čítate, obsahuje predslov alebo časovú os, ktorá poskytuje určitý kontext práce, prečítajte si ju.


Zľahka prečítajte celý text. Prejdite očami úvod a záver každej kapitoly alebo časti, aby ste získali predstavu o hlavných myšlienkach, s ktorými sa stretnete. Potom listujte stránkami a na každej stránke strávte približne 3 až 5 sekúnd, prechádzajte textom a zisťujte, ktoré kľúčové slová vás zaujali.[5]

  • Skimming je užitočný, ak potrebujete posúdiť relevantnosť zdroja, ak sa snažíte nájsť riešenie svojho problému alebo zdroj pre svoj výskum.
  • Ak pracujete na eseji na hodinu o využívaní nanotechnológií v poľnohospodárstve, ale pri prezeraní konkrétneho článku nevidíte žiadne slová týkajúce sa tejto témy, tento článok nemusí byť vhodným zdrojom.
  • Na rýchlejšie vyhľadanie primárnych a sekundárnych kľúčových slov, ktoré hľadáte, použite klávesovú skratku CTRL+F na počítači alebo funkciu „nájsť na stránke“ na mobilnom zariadení.
  • Ak ste si vytiahli článok v online časopise, stlačte CTRL+F a do vyhľadávacieho riadku napíšte „nanotechnológie“. Prelistujte okolité pasáže, aby ste získali rýchlu predstavu o tom, čo bude článok obsahovať. Potom spustite sekundárne vyhľadávanie „poľnohospodárstva“, aby ste zistili, ako sa zaoberá touto témou.

2. časť zo 4:Stanovenie cieľov čítania


Stanovte si cieľ porozumenia predtým, ako začnete pozorne čítať text. Stanovte si cieľ týkajúci sa úrovne porozumenia, ktorú by ste chceli dosiahnuť. Môže ísť o nájdenie konkrétneho riešenia problému, pochopenie príčin a dôsledkov určitej udalosti alebo schopnosť definovať nové slovo alebo myšlienku.[6]
Ak si počas čítania plánujete robiť poznámky, zapíšte si svoj cieľ do zošita.

  • Ak čítate Malý Dorrit, rozhodnite sa, či chcete byť zajtra na hodine schopní vysvetliť, ako Dickens použil určitý dejový prostriedok, alebo či si jednoducho chcete prvýkrát vychutnať viktoriánsku beletriu.
  • Ak čítate SPIN Selling, zvážte, či chcete odísť s taktikami predaja, ktoré môžete hneď zaviesť do praxe, alebo či hľadáte všeobecný úvod do témy predaja.


Stanovte si cieľ, v ktorom uvediete čas alebo obsah, ktorý chcete prečítať. Či už chcete prečítať 2 kapitoly románu, prejsť zo strany 375 na stranu 400 v učebnici, alebo sa počas nasledujúcej hodiny sústrediť na antológiu poézie, vopred si stanovte svoj kvantitatívny cieľ.[7]
Vďaka tomu sa vám budú úlohy na čítanie a suché články zdať ľahšie zvládnuteľné.

  • Pri čítaní učebníc, pri ktorom sa snažíte o hlboké porozumenie, obmedzte čítanie na krátke úseky v trvaní približne 20 minút.
  • Na čítanie pre potešenie si vyhraďte dlhší čas a eliminujte rozptyľovanie.


Odmeňte sa prestávkou, keď splníte svoje ciele čítania. Ak sa vám podarilo prelúskať 23. kapitolu z pridelenej knihy a zároveň ste dokázali poukázať na hlavný argument autora, alebo ste strávili 20 minút sústredeného úsilia nad knihou s obchodnými radami, oslávte svoj minidosiahnutý úspech! Doprajte si jednoduchú, ale zmysluplnú odmenu. Zvážte možnosť urobiť si študijnú prestávku, vstať, aby ste si pretiahli nohy, alebo skontrolovať e-mail.[8]

  • Robenie prestávok pomôže znížiť únavu. Navyše, váš mozog tak bude mať šancu vstrebať všetky informácie z vášho čítania.

3. časť zo 4:Využívanie inteligentných stratégií čítania


Čítajte, keď ste v bdelom a sústredenom stave mysle. Ak ste hladní, ospalí, rozptýlení alebo rozrušení, budete mať problém pochopiť, čo ste práve prečítali. Knihu alebo článok si vezmite do rúk len vtedy, keď ste pozitívne naladení, bdelí a pozorní.[9]
Dostaňte sa do prostredia, ktoré vám pomôže sústrediť sa, či už je to tichá knižnica alebo hlučná kaviareň, a odložte rozptyľujúce prvky, ako je mobilný telefón alebo počítač.

  • V prípade úloh na čítanie si ich naplánujte dopredu, aby ste nenechávali čítanie na poslednú chvíľu, keď sa na to necítite.
  • Uistite sa, že máte aj dostatok svetla, aby sa vám neunavili oči.


Niektoré pasáže si prelistujte, aby ste sa rýchlejšie dostali cez text. Ak chcete rýchlo nájsť primárne a sekundárne myšlienky, precvičujte si selektívne čítanie.[10]
Namiesto toho, aby ste čítali každú vetu slovo za slovom, prejdite na pasáže, ktoré sú pre vaše ciele čítania s porozumením najdôležitejšie. Prelistujte si tematické vety a záverečné vety každého odseku, aby ste pochopili priebeh textu a jeho vedľajšie body. Čítajte pozornejšie, keď narazíte na časť, ktorá odpovedá na vaše otázky alebo sa podrobne venuje téme, ktorá vás zaujíma.

  • Vyhľadajte v odsekoch kľúčové slová, ktoré súvisia s vašimi cieľmi čítania. V prípade historickej knihy to môže byť konkrétny dátum alebo meno osoby.
  • Vyhľadajte si aj signálne diela, aby ste rýchlo získali prehľad o tom, ako myšlienky navzájom súvisia.[11]
  • Signálne slová ako „pretože“ a „preto“ signalizujú vzťahy príčiny a následku. Výrazy ako „najprv“ a „nakoniec“ naznačujú, že myšlienky sú prezentované postupne. Frázy ako „na druhej strane“ a „avšak“ naznačujú, že nastane zmena alebo kontrast.


Zvoľnite tempo čítania, keď sa dostanete k novým myšlienkam. Ak kapitola začína informáciami, ktoré vám pripadajú ako prehľad, rýchlo, ale intenzívne prelistujte text, kým nenarazíte na neznámy pojem alebo slovo. Spomaľte a prečítajte si úryvok slovo za slovom. Ak sa dostanete k podrobným technickým vysvetleniam alebo zložitým vetám a odsekom, venujte si čas, aby ste sa uistili, že ste látke úplne porozumeli.[12]

  • Keď ste si úplne osvojili novú myšlienku, neváhajte a prelistujte si rýchlejšie nasledujúce príklady.


Precvičte si aktívne čítanie robenie si poznámok počas čítania. Počkajte, kým nedočítate alebo nepreletíte celú časť alebo myšlienku, a až potom si vezmite poznámkový blok. Najskôr si v hlave zhrňte hlavnú myšlienku; ak sa vám to nepodarí, pozrite si text ešte raz. Keď si budete istí, že dokážete identifikovať podstatné body, napíšte si niekoľko poznámok rukou. Zapíšte si číslo strany a zdroj, ktorý ste zhrnuli, aby ste ho neskôr ľahšie našli.[13]

  • Skúste si napísať zoznam otázok alebo rýchle zhrnutie materiálu v 1 vete.[14]
  • Podčiarknite alebo zvýraznite hlavnú myšlienku alebo si na okraj napíšte poznámky, ak vlastníte knihu alebo tlačený článok. Nepíšte si do knihy z knižnice alebo z požičovne učebníc.
  • Ak je cieľom vášho čítania s porozumením pochopiť fakty alebo slovíčka, napíšte si kľúčový pojem a jeho definíciu na kartičku.
  • Nebojte sa zapísať si každý detail. Rozhodnite sa, čo je pre vás ako čitateľa najdôležitejšie, a zamerajte sa na to, aby ste to zachytili vo svojich poznámkach.[15]


Robte prestávky medzi hlavnými myšlienkami, aby ste spracovali to, čo ste práve prečítali. Keď sa dostanete na koniec hlavnej myšlienky, časti alebo kapitoly, venujte niekoľko okamihov tomu, aby ste všetko vstrebali, a až potom sa vráťte k čítaniu. Využite schopnosti kritického myslenia a spochybnite text a svoje vlastné predpoklady. Identifikujte zaujatosť autora, posúďte platnosť dôkazov, ktoré predkladá, a pozorujte svoje bezprostredné reakcie.[16]
Položte si otázku, či súhlasíte alebo nesúhlasíte s prezentovaným stanoviskom a prečo.

  • Počas prestávky, aj keď si nerobíte poznámky, by ste si mali urobiť mentálnu kontrolu, aby ste sa uistili, že ste pochopili hlavnú myšlienku.
  • Keď všetko spracujete, prezrite si svoje poznámky. zapíšte si všetky nové myšlienky alebo otázky, ktoré sa vám vynorili.
  • Na základe cieľov čítania s porozumením premýšľajte o tom, čo ešte neviete, a predpovedajte, čo by mohlo nasledovať.


Vizualizujte si obrazy uvedené v texte. Toto môže byť užitočné najmä pri beletrii, rozprávaní a poézii. Ak čítate pasáž, ktorá obsahuje podrobný opis niečoho, na chvíľu sa zastavte a skúste si tento obraz vyvolať vo svojej predstavivosti. Keď sa s danou postavou, miestom alebo sériou udalostí stretnete v texte nabudúce, ľahšie si ich vybavíte.

  • Ak neviete, ako určité miesto alebo predmet vyzerá, vyhľadajte si obrázok na internete. Autori uvádzajú živé opisy a odkazy z nejakého dôvodu. Ak sa dej beletristického textu alebo textu literatúry faktu odohráva v blízkosti katedrály la Sagrada Família a vy neviete, kde sa táto katedrála nachádza alebo ako vyzerá, môžu vám uniknúť niektoré hlavné myšlienky.
  • Skúste použiť mentálne obrazy hercov, ktorých ste videli, a spomienky na miesta, ktoré ste navštívili, aby ste „obsadili“ úlohy a miesta vo svojej predstavivosti.

Časť 4 zo 4: Po prečítaní


Zopakujte si všetky slovíčka alebo pojmy, ktorým ste nerozumeli. Aj keď ste si počas čítania priebežne kontrolovali, či ste textu porozumeli, alebo ste si robili poznámky, po skončení čítania si možno budete chcieť urobiť ešte jednu záverečnú kontrolu materiálu. Vráťte sa k svojim cieľom čítania s porozumením a k otázkam, ktoré ste si načrtli na základe nadpisov jednotlivých častí. Prebehnite si v pamäti alebo sa vráťte k poznámkam a uistite sa, že ste zachytili všetky potrebné informácie.

  • Ak máte pocit, že vám niečo uniklo, venujte pár minút vyhľadávaniu tohto detailu v texte. Znovu si ju pozorne prečítajte a pokúste sa ju pre seba ešte 1-krát zhrnúť.
  • V prípade pridelenej školskej literatúry si dajte trochu viac námahy na poznámky, aby ste sa k textu nemuseli vracať znova a znova.[17]


prepojíte to, čo čítate, s vašimi existujúcimi vedomosťami alebo skúsenosťami z minulosti. Namiesto toho, aby ste k textu pristupovali ako k izolovanému dielu, pokúste sa ho spojiť s inými vecami, ktoré ste čítali alebo zažili. Ak vám nejaký bod deja pripomenul niečo z vášho života, zapíšte si to do pamäti. Ak si môžete príklady v článku v časopise spojiť s niečím, o čom ste sa učili na hodine, zapíšte si tieto podobnosti.[18]

  • Ak vás prečítané emočne zasiahlo, dajte si čas na spracovanie týchto reakcií a pocitov. Spýtajte sa sami seba, čo vás tak silno ovplyvnilo a prečo.
  • Tieto stratégie pomáhajú, aby sa text stal osobnejšie zmysluplným a zapamätateľným.

  • Nebojte sa prestať čítať, ak vás vybraný text nezaujíma. Ak čítate knihu alebo článok z vlastného rozhodnutia a rozhodli ste sa, že predsa len nie je zaujímavý, necíťte potrebu ďalej sa ním prehrýzať. Aj keď vám knihu vrelo odporučil priateľ alebo je označovaná za „klasiku“, ale vás nebaví, jednoducho ju odložte. Premýšľajte o tom, prečo sa vám to nepáčilo, a zamyslite sa nad knihami a článkami, ktoré sa vám naozaj páčili. Tieto porovnania vám pomôžu vybrať si niečo lepšie ako ďalšie čítanie.[19]

    • Ak je kniha alebo článok nad vašou úrovňou čítania, môže sa vám zdať príliš frustrujúci alebo komplikovaný na to, aby ste si ho vychutnali. Ak sa vám téma páči, ale autorov štýl je dosť nudný, je v poriadku ísť ďalej.
    • Pamätajte, že sa „nevzdávate“, len čítate dostatočne efektívne na to, aby ste vedeli, že je čas ísť ďalej.
    • Ak vám bolo čítanie zadané do školy alebo do práce, držte sa ho. Buďte k sebe trpezliví a rozdeľte si čítanie na menšie časti alebo požiadajte o pomoc, ak ju potrebujete.
  • Referencie